2023年第二阶段学习教育民主生活会对照检查检查材料后附互相批评意见(一百条).docx
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1、2023年第二阶段主题教育民主生活会对照检查检查材料后附互相批评意见(一百条)一、差距和不足按照总体工作安排,在深入开展学习研讨、认真进行谈心谈话、广泛征求意见建议的基础上,对照本次主题教育目标任务、党的二十大精神和党章党规党纪,重点从6个方面深入查摆存在的突出问题,具体情况如下:(一)在理论学习方面。我从一名普通百姓子弟成长为XX职干部,又转到政协机关领导岗位,全靠组织的培养,始终满怀感恩之心,对党无比忠诚热爱。参加这次主题教育后,我深感自身在理论武装、党性修养、思想改造上还存在一些问题和不足,主要表现在:一是内化转化还不够。对党的创新理论中蕴涵的世界观方法论,把握不够系统全面,没有真正做到
2、“知其言更知其义、知其然更知其所以然“,没有真正形成自觉、养成习惯。二是学以致用、指导实践有差距。在坚决贯彻党中央各项决策部署和省市及市委相关要求时,能够立足主责主业,高效落实。但有时思考问题、处理问题没能更好的从全局的角度出发,思想认识较为片面,工作成效不够明显,解决问题的出发点和落脚点还不十分准确。三是对理论学习重视不够。对新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神以及关于人大工作的重要批示指示精神学习的不全面、不深入、不及时。学习不讲实效,热衷于“快餐化学习”“碎片式学习”,只是利用零碎时间背几句经典名言、诗词应付场面。这种不讲究理论学习实际,不注重学习实效,只会造成“学用两张皮”,学习
3、效果不佳。(二)在“政治素质方面。存在问题及具体表现:一是思想步伐跟得不够紧。习近平新时代中国特色社会主义思想逻辑严密、与时俱进,而我的学习是碎片化的、零散式的,有时候为了上级检查而做一些笔记,为了应对考试而背一些理论,缺乏深入的消化理解、思考研究和学以致用,以至于学过的多、记住的少、运用于实践的更少,全局思维、战略思维、辩证思维的能力还需要进一步提高。二是深刻领悟“两个确立理论学习深度不够。对深入学习领悟和把握“两个确立”的思想内涵和精神实质上有差距,缺乏整体性、系统性、全面性,还不同程度存在片面化、碎片化的理解,学以致用上还有较大差距。比如:在学习“八个明确”和“十四个坚持”时,没有深入领
4、悟习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题的内涵,满足于学过了、知道了,对学习内容的思考和理解还不够透彻。三是政治能力有待加强。对政治判断力、领悟力、执行力的核心要义学习理解还缺乏深度和广度,仅满足于从字面学习了、领会了,缺乏高标准、严要求的自觉性,没有真正理解蕴含其中的深刻哲理,在往深里走、往心里走、往实里走还有差距,政治敏锐性和洞察力还需要增强。(三)在“能力本领方面。主体教育开展以来,局党组始终团结带领全体审计干部,锐意进取,积极适应改革创新的新形势新要求,准确识变、科学应变、主动
5、求变,但在应对具体问题上还缺少突破陈旧观念、奋力开创新局面的实用招法,主要体现在眼界视野开阔不够。面对二十届中央审计委员会第一次会议上对审计工作的新定位、发展的新要求,党组自身的思想解放、观念更新还没有完全跟上,想问题、作决策缺乏与新时代相适应的眼界视野、与新要求相适应的工作方式。比如,目前审计工作的开展仍然维持以前的惯性思维、固有模式和路径,对如何沿着“政治一政策一项目一资金”研究立项、谋划实施,沿着“资金一项目一政策一政治”分析提炼、提出建议,提高审计监督精准性、有效性还缺少视野。一是推动工作落实还有差距。主要表现在推进工作落实的过程中,没有结合实际认真谋事。习惯于用老眼光、老思想、老办法
6、、老经验看待,认识和解决新条件下的新问题,不能很好地适应新形势的发展需要。二是服务群众意识还需加强。与单位班子成员和其他党员经常性谈心谈话,但谈话还是说如何XX和服务水平方面的多,真正敞开心扉谈思想、讲问题较少,在这方面仍需改进加强。在丰富业余文化生活,提高员工幸福感、获得感、安全感等方面需要进一步结合实际。三是敢于斗争的勇气和能力还有待提升。没有完全做到敢于斗争、善于斗争。首先对自我斗争不够,没有勇于走出“舒适区”,突破“惯性思维”和“经验主义”,“闯”的勇气和“试”的胆识不够。另外,工作中,对分管部门的同志,鼓励的多,批评的少,有些工作完成质量不高,但没有旗帜鲜明地指出,失之于宽。(四)在
7、“担当作为”方面。平时深入基层调研和联系群众倾听意见还不够到位,掌握第一手资料,发现深层次问题较少,没能很好的为基层及时减负。在树立正确政绩观方面,有时也存在偏重实用主义倾向,更多精力放在了急难险重任务上,而沉下心来研究谋划分管工作发展规律、发展战略方面做得还不够。对自身各方面要求较严,但对下级往往是鼓励激励多、严格批评少,泛泛提醒多、红脸出汗少,有时在一些不涉及自己分管领域的“小”事情上,标准不够高、要求不够严,个别问题没有得到彻底整改。一是以钉钉子的精神抓工作的坚韧还不足。对有的工作高标准定位意识还需加强,有的工作满足于过得去不求过得硬,对重点要紧的工作催得急,对有的工作甚至考虑分管部门的
8、压力和干部状态没能真较劲,存在抓落实不平衡不充分现象,跟踪督办、持久推进落实的韧劲还不足。比如,在教育质效提升的问题上,一段时间居高不下,强调要求一下就有所提升,但在持续加压、措施跟进上韧劲不够。二是贯彻执行上级决策部署不到位。在执行上级决策部署时,对纳入考核的工作、能够立竿见影的工作关注得多、抓得多,而对与考核无关的工作、需要长期坚持的工作,关注得少、用力不足。比如,对纳入考核的XX工作,高度重视、认真部署、定期调度、多次检查,而对志愿服务队伍建设贯彻得不坚决、执行得不到位。三是担当精神需要进一步增强。存在老好人思想,怕得罪人怕伤和气。工作中怕冒风险怕承担职责,胆子小忧虑多,患得患失,不敢决
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