2023年第二批学习教育专题民主生活会“理论学习”方面的突出问题包含下步整改措施.docx
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1、2023年第二批主题教育专题民主生活会理论学习方面的突出问题包含下步整改措施一、理论学习方面突出问题(一)对理论学习缺乏系统性规划,没有在学懂、弄通、做实上下功夫,在掌握其核心要义时,未实现理性认识与感性认识的融会贯通,未能够把理论指导与实际工作有机结合,不能把学到的知识全面地用于指导实际工作,没有发挥出学习的真正效用。(二)支部党员对主题教育理论学习认识不到位。政治理论和业务学习时间上难以保证,在每日学习计划上部分支委及党员落实有差距。学习上自觉性、积极性和主动性不足。(三)政治理论学习不够扎实,学习的系统性不强,运用理论指导实际工作方面存在不足。由于没有深入学习,没有真正领会工作的实质,停
2、留在表面,致使工作处于被动应付的局面居多,有时还存在着以会议去落实会议和走形式走程序的现象,这种不思进取不求甚解的作风和行为是十分有害的,严格说起来就是一种不作为。(四)有时过多时间用于完成业务工作,理论学习满足于规定动作,存在着个人自学少、思考讨论少、剖析问题少的情况,学习的针对性、时效性、系统性需要加强。认为处在普通岗位上可以少学理论、做更多的实际工作,平常工作中只注重注重业务学习,政治理论学习相对投入的时间和精力不多,对于学什么、怎么学缺乏明确的认识,没有完全做到融会贯通、举一反三导致对新思想以及其他一些重大理论问题,在某些方面吃得不透、研究不深、把握不准,对新形势、新情况、新任务、新问
3、题,有时候不能从理论高度去分析、去把握、去处理、去总结。学习与工作实际结合不紧,从理论到理论的多,在深学笃用上用功较少,推动学习往实里走不够,运用创新理论指导工作实践上还有差距。(五)在学习上投入精力不足。学习的自觉性、主动性不强,有时会降低对自己的要求和标准,满足于过的去,差不多。(六)深刻领悟还不够。带头学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,学习党的二十大精神,做到深刻领悟“两个确立”的决定性意义、内涵上起带头引领作用发挥还不到位。比如:在理论学习存在完成党委安排的规定动作,主动学、自觉学的意识还存在不足。(七)理论学习的钻研还不够深入。今年来,肩上的责任更重,面临的工作任务也更加复杂
4、。因而,不自觉会把更多的精力和时间放在业务钻研上,如XX、XX等以往涉猎未深的业务,在对党中央最新理论成果的深入学习上精力分配有所减少。(八)用之求效还有差距。个别班子成员对党中央个别新提法新要求,停留在字面理解上,还没有融会贯通,执行决策部署有时眼界不够高,思路不够广,办法不够多,工作探索不够深,满足片面引用个别原理,缺乏深入的研究、具体的指导,存在学用脱节的现象。面对学校当前高质量发展遇到的挑战和机遇,用党的创新理论提升为优化教学科研、学生管理、后勤服务、实习就业的思路方法也不够有力,进一步适应XX对职业教育的高标准高要求还不够到位,就如何结合新时代教育工作实践研究的还不够深、举措不够实。
5、(九)填鸭式、灌输式的教育模式没有得到根本改善,教育形式单一,工作方法单调,缺乏吸引力、感召力,导致政治教育与职工有“距离感,与主业工作不紧密,没能充分发挥政治工作服务中心主业的保障作用。(十)在做实上抓转化不够。在真正将学习成果转化成为增强工作本领、破解XX难题的“良方妙药”上还有差距,熟练运用贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法解决实际问题的能力还不够强。对XX工作面临的新形势新任务新问题,思考和研究不够深入,没有创造性地运用新思想指导XX工作新实践,学用结合仍然存在转化不快、标准不高等不足。比如:在推动解决XX领域XX等重复信访案件过程中,创新动劲不足,没有很好地运用政策优势解决问题,导
6、致化解成效不够好。(十一)理论学习的主动性、持续性不足。虽然定期开展学习,认真落实第一议题制度,及时组织集中理论学习并带头抓好自学,但学习多依赖上级通知、部署,对党员干部的教育多停留在以会代训、读文件、发书籍等规定动作上。参加理论学习的积极性、主动性不强,集中学习应付了事,不求甚解,存在学用脱节问题。(十二)对新时代中国特色社会主义思想的学习、理解还比较零散、微观,对其鲜明的时代性、严密的系统性、深邃的科学性、强大的实践性等方面思考还不是很深入、细致,在深刻领会、系统把握、融会贯通上还有欠缺。在学习形式上,比较注重集体传达学习和个人自学,在组织政府班子成员集中研讨、相互交流、共同提升上做得还不
7、是很到位,对新思想的理解有时局限于自己的点滴之悟。在学习内容上,根据政府工作实际,对习关于加强党的政治建设、扶贫开发战略思想、“八个坚持“生态文明思想,以及防止和克服形式主义、官僚主义、民营经济座谈会等精神学习、运用得相对多一些、深一些,在系统学习、整体把握、全面应用新思想上做得还不够。(十三)理论学习和实践结合得不够紧。缺乏理论联系实际的思维习惯,运用理论指导实践的意识不强,方法掌握得不透,没有充分地把理论和自身工作实践紧密地联系起来,不善于把党的创新理论的力量转化为推动工作的实际能力,理论学习的成果,未能高质量地转化为谋划工作的思路。(十四)在学习宣传党的创新理论过程中,模式过于传统和单一
8、,除了通过党课辅导、座谈研讨等传统方式外,没有其他诸如生动教学、形象讲解的教学方式,导致理论宣传效果不明显。(十五)理论学习不够系统。在日常工作中,我往往更注重业务知识的学习,而忽视了政治理论的学习。虽然也参加了一些集中学习和培训,但往往是被动接受的多,主动学习的少,在理论深度和广度上还需要进一步加强。二、问题原因剖析(一)制度执行呈现松弛的倾向。在执行党的纪律的过程中,没有坚持好党要管党、从严治党这一要求。总觉得腐败离自己很遥远,没有真正做到坚持不懈加强对世界观改造,没有真正做到警钟长鸣、让纪律制度成为硬性约束,整风肃纪的意识入脑入心不深,缺乏一抓到底的韧劲。(二)担当精神落得不够实。履职尽
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