2023年度第二阶段专题教育专题民主生活会理论学习方面的问题和不足后附下步安排.docx
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1、2023年度第二阶段主题教育专题民主生活会理论学习方面的问题和不足后附下步安排一、“理论学习”方面问题和不足(一)理论学习深度不够,学习上缺乏“挤与钻”的自觉性,浏览看得多,重点研读少,满足于一般性了解,存在一知半解、浅尝辄止的情况。(二)学习的实效性不强。在自觉运用新时代中国特色社会主义思想去观察、分析、解决实际困难和问题的能力不足、办法不多,到理论和实践有时存在脱节的现象,将的重要论述精神运用到具体工作上还不够。(三)融会贯通仍需加强。还没有较好地将习近平新时代中国特色社会主义思想与高校事业紧密联系起来,推动高校工作主动融入当地XX战略”的举措还不多,工作创新发展的思考不够深、步子不够大。
2、(四)理论学习缺乏务实性。虽然能够从思想上认识到加强理论学习是一项需要长期坚持的硬任务,但往往充当光说不练的“假把式”,嘴上功夫一流,真正沉下身子,拿出刻苦钻研的精神研究理论学习不够。除了单位上组织的集中学习,应付对凑一下,平时利用工作之余,抽出时间花费精力学习少得可怜,宁可跟同事们聊聊天,也不愿意看看书、读读报、充充电,让自己变得强大起来,提高自身的综合素质。学习上不愿意动脑子,不愿意下功夫,不愿意出实招,运用理论科学指导XX镇的实际工作,存在结合不紧密、督促不给力、效果不明显的现象。(五)学习不够深入,在“学懂上有差距。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、博大精深,贯通哲学、政治经济
3、学、科学社会主义等各个领域,必须持续研读、持续用功、持续深化领会。虽然平时能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,但是在学习中研究、传达中落实、表态中行动上下的功夫还不够,学习的系统性和计划性不够,存在实用主义倾向,与工作密切的就学的多些,与工作关系稍远的就学的少些,没有完全做到融会贯通。(六)学用结合不够紧密。运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法来分析、研究和解决问题的能力还不足,学用存在“两张皮”,没有把理论学习同解决问题结合起来。有时有求稳思想,推动工作步子迈得不够大,对于深层次问题触及得不够多,与从严治党要求还有差距。(七)理论联系实际不够。对党的创新理论理
4、论联系实际不够,运用理论指导实践的意识不强,没有很好结合工作实际不断推进理论创新、用新的理论指导新的实践,未有效做到用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作,未充分把党的创新理论与加快推进公司高质量发展紧密联系起来。(八)学习感悟往深里走做的还不够。能够带头感悟“两个确立”的决定性意义,但“悟”得还不够深不够透,对学习二十大精神“九个深刻领会”“七个聚焦”等重要要求,落实还不够迅速、研学还不够透彻、思考还不够深入,没达到融会贯通的程度。(九)指导支持基层单位开展工作不够精准。虽然能够对上级党组织部署的重点工作进行分类指导,但对于常规工作的重视程度不够,存在简单转发文件、简单汇总数据、
5、简单罗列素材的问题。对于基层单位发展中遇到的各类问题研判不深,常常以宏观要求、硬性指标来推进完成,问责多于指导,批评多于鼓励,提要求多于出主意,听汇报多于摸情况。(十)理论学习不够全面透彻,深度和广度不够,有时把理论学习当成了软指标,在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上还有差距,在精研深思上缺乏钻劲和恒心,比如支部集中学习更多侧重于学习中央、省委、厅局政策文件、会议精神、领导批示,结合本单位实际交流研讨较少。在深化、内化、转化上还有欠缺,结合部门工作实际不够紧密,面对新机遇、新挑战,运用新思想指导实践、推动工作不够,将理论水平的提升转化为坚定理想信念、筑牢对党忠诚、站稳人民立场的强
6、大动力和思路方法还不够有力。今年以来,办公室根据工作需要,开展了主题教育系列调研工作,但如何运用好这些调研成果,进一步挖掘人才潜力推动高质量发展等方面思考得还不够深入。(十一)学深悟透上存在不足。有时学习不扎实,对一些具体篇目在通读的基础上没有做到注重思考消化,比如:在党委理论中心组集中学习中,对理论的研讨不透,精研做得不够。(十二)学习的自觉性不够高。往往把以干代学当成了“挡箭牌”,觉得干好工作本身就是学习的过程,政治理论学习标准要求不高,投入时间精力不足,没有做到深学笃思,放松精神层面的追求。(十三)政治理论学习抓得不紧,缺少规划,拿出时间自学少,大多数是参加支部集体学、会议组织学、专题读
7、书班跟着学。政治理论修养不够,特别是对党的二十大精神学习还没有做到学通、吃透、真懂、笃行,没有站到历史和实践的统一性高度去把握其中的逻辑必然,对“两个确立”在实现中华民族伟大复兴的现实意义和深远的历史意义认知还不够深刻、理解还不够透彻。(十四)理论学习少态度。政治理论学习缺乏深度。虽然在学习方面有制度、有要求、有计划,但政治理论和业务学习时间上难以保证,在学习计划上难以落实。平时在具体工作上安排的多,而在学习上的自觉性、积极性和主动性不足,存在实用主义,与工作关系密切的多学,与工作关系不大的少学,往往以会代学,以工代学的情况偏多。(十五)个人学习内容范围较窄。例如,自学时,没有考虑到政治理论学
8、习的系统性、全面性,常常用到什么学什么,缺乏针对性和前瞻性,从而使得学习的效果不理想。二、思想根源(一)千事创业方面。检查工作主动性不够强。重视检查指导工作,帮助基层解决问题、抓好落实,但检查指导工作有”被安排“现象,深化农村一线的自觉性、针对性和实效性不强,引起一些工作难以看到真相,问题不能准时有效化解。抓落实的办法还不够多。在一些重大工作落实上抓得不紧不实,效果不够好。(二)宗旨意识树得不够牢。局党委历来高度重视并积极推动执法更需践行为民服务宗旨的理念在队伍中落地生根,千方百计解决群众和干部的急难愁盼问题,但有时做决策、办事情,往往考虑上面的安排多,主动深入基层、深入群众少,回应群众、干部
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