第9课 论教养（原卷版+解析版）学案精讲.docx

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1、第9课论教养（原卷版+解析版）学案精讲第9课论教养学习目标重点难点知识与能力1.掌握“贸然、疲惫不堪、自持”等字词的音形义。2.通读课文，把握文章主要内容。过程与方法1.理顺文章的论证思路。理解什么是真正的教养和优雅风度。2.理解本文使用的举例论证和对比论证的作用。情感态度与价值观明确作者的观点，学会做一个真正有教养和优雅风度的人。教学重点理顺文章的论证思路。教学难点？理解本文使用的举例论证和对比论证的作用。1.【作者简介】德米特里利哈乔夫（19061999）,是20世前苏联著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家和基督教活动家。他生于圣彼得堡，目睹了十月革命。17岁时进大学学习人类学与语

2、言学。1938年，入列宁格勒的俄罗斯文学研究所。参加过惨烈的列宁格勒保卫战。从1946-1953年，在列宁格勒大学任教授。1971年，被推举为苏联科学院（现俄罗斯科学院）院士。1986年，他开始重新寻找基督教和俄罗斯文化之根。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。作为文化大师，他把他的一生都献给了他的祖国，成为20世纪俄罗斯的知识象征，被誉为“俄罗斯知识分子的良心”，著作有善与美书简俄罗斯思考等。2-1-c-n-j-y2.知识链接从囚徒到文化大师1928年，利哈乔夫因在一次学生组织的研讨会上质疑了苏联政府简化俄语字母表的改革，被关入集中营。在集中营里，利哈乔夫开始了他的学术生涯，他在

3、那里搜集民俗材料和囚犯的黑话，他的第一部著作就写于集中营中，题为罪犯的纸牌游戏。他长期研究俄罗斯文学和文化，作为文化大师，他把他的一生都献给了他的祖国，成为20世纪俄罗斯的知识象征。【出处：21教育名师】【基础知识】1 .读准字音贸然(mo)疲惫不堪(kn)大发雷霆(tIng)涵养(han)恕我直言(ShCl)自吹自擂(1ei)恪守(ke)允诺(nu)自持(ch1)汲取(ji)矫揉造作(jido)扭捏(nie)箴言(Zhen)嚼(ju6)絮絮叨叨(XiI)尴尬(gan)原处(Chu)教书(jiao)困难(nan)处境(Chu)教养(jiao)灾难(nan)2 .词语释义漠不关心：态度冷淡，毫不

4、关心。漠：冷淡。随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。随，任凭;欲，想要。一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。擂，打鼓。矫揉造作：形容过分做作、极不自然。矫，把弯的弄直。揉，把直的弄弯。附庸风雅：为了装点门面交结文人，参加有关的文化活动。随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。机，时机，形势。重点梳理【重点01】整体感知第一部分(12)：开门见山，引入论题一一良好的教养。第二部分(312)：把有无教养的表现进行对比，指出教养的思想核心是尊重他人。第三部分(1317)：剖析优雅风度，指出一切优雅风度的基础其实是一种关照

5、态度。第四部分(18)：总结全文，点明我们必须以尊重的态度对待别人。重点02研读文章1 .细读1一2段，思考第1段有什么作用。明确：直接引入论题一一教养，用递进复句强调，“良好的教养”的养成更主要的是“得之于自身”，为下文的论述张本。版权所有2 .速读312段，思考以下问题。(1)第3段有什么作用？明确：承上启下的过渡作用。(2)说一说第4段与510段之间的关系。明确：总说与分说的关系。(3)有无教养的本质区别是什么？明确：是否从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。(4)作者列举了有教养的人的哪些具体表现？明确：不自吹自擂；珍惜别人的时间；重承诺；稳重随和。(5)4-10段先谈“无教养”的例子,

6、11-12段再谈“有教养”的表现，这样写有什么好处？明确：把有无教养进行对比，是非曲直不言而喻，引人深思，也启迪了人们在生活中应如何做到有教养。3 .速读1317段，思考以下问题。(1)第13段作者批驳的错误观点是什么？明确：优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。(2)作者是如何批驳这一错误观点的？明确：作者提出了一个正确的观点：一切优雅风度的基础其实是一种关照态度Q并对这一态度进行阐述：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。并以吃饭和日常生活中的举止为例论述如何关照他人，具有优雅风度。最后得出结论：优雅是重视行为举止的内涵，是以慎重的态度对待世

7、界。这样上述的错误观点就不攻自破了。21教育网(3)请你结合4-10段，分析“优雅”和“有教养”是怎样的关系O明确：二者的本质是相同的，一个是从内心“尊重别人”，一个是“关照的态度”，其实都是“尊重”。教养是优雅的基础，优雅风度是教养的重要表现，一个人处处时时有教养，就会形成优雅的风度。4 .读第18段，思考：这一段有什么作用？明确：总结全文，照应开头，强调以尊重的态度对待别人，再加上随机应变的智慧就会具有优雅的风度，给人以启迪。【来源：【重点03】品味赏析说一说下面两个句子中加点词语的作用。1 .我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。2 .有教养的人对别人一律谦

8、让和礼让，无论接触的人年长还是年幼，是社会贤达还是平民百姓。明确：(1)运用比喻的修辞手法，用“处方”比喻让人们拥有教养的独特的方法，用语生动形象。(2)“一律”和“无论”强调了有教养的人从内心深处尊重别人，对人们的谦让和礼让是无条件的。【重点04】写法探究1 .行文活泼、灵动，思路清晰。本文从讨论教养本身，到剖析教养的重要表现一一“优雅风度”，其中贯穿着作者的基本见解：教养的本质是尊重。作为一片写给青少年的“书简”，文中有探讨问题的逻辑和推论，又有大量生动的事例，加上精辟的观点和格言式的句子，引人深思，值得反复咀嚼、品味。2 .方法多样，论证有力。举例论证：本文的510段，17段都进行了集中

9、举例论述。510段集中列举了无教养的例子，17段集中列举了优雅风度的具体表现。这些例子都鲜活地证明了怎样才是真正的教养和优雅的风度。对比论证：本文多处使用了对比论证方法。5-10段每一段都是通过假设、对比，列举了没有教养的表现，体现了没有教养的具体指向。第二部分的两层也是前一层为先谈“无教养”的例子，再谈“有教养”的表现，这样对比起来，更能体现真正的教养。【版权所有：21教育】浅谈“教养”有人说，教养是培养孩子成人的灵魂，是教育成才的基础，是一个让孩子在身心等方面得以全面发展的系统过程。对于此，我表示认同。从古至今，无论是穷人家还是富人家的孩子，无论过着半饥半饱还是穿金戴银的日子，翻看历史，你

10、会发现那些有作为的伟人或者卓越者，他们的成功并不是因为穷养或者富养，而是教养使然。所以教养的重要性由此可见，那教养是如何培养而来的呢？我觉得更多的时候是“看”来的。小侄子今年6岁，平时很淘气，很爱玩，偶尔还会捉弄我们几个姨姨。可是关键时刻，他的表现总让我觉得很贴心，很有教养。例如有一次，我们要送我外婆回家，要下楼梯时，突然发现我们帮我外婆拿东西之后，没有人有多余的手可以扶我外婆下楼梯。我外婆八十几岁，下楼梯时没有人扶着，是一件很危险的事情，我们正商量的要跑两趟还是怎么样，突然小侄子从后面跳出来，说他来扶祖母Q我心想着就一个小不点的孩子，哪能扶老人，心中充满疑惑。谁知小侄子便自己上前扶祖母，让外

11、婆一手扶着扶梯，一手扶着自己，边扶着边小心翼翼地指导着外婆走路，嘴里还不时地温柔嘱咐外婆要慢慢走，千万别着急。当看到那个画面的时候，其实我们几个人的心里瞬间很暖，才六岁的孩子，可是那一刻却像大人般的懂事，他的动作让我们觉得那么的靠谱、安心。终于下完楼梯了，我们要出小区大门时，他把门打开让外婆先走出去，待我们全都出去时，他仍然打开着门，我们不解，他说后面还有人要出来，没有手开门，所以他要稍等一下。这个时候我们看向那边，发现有一个中年妇女双手扛着一个箱子朝着大门走过来，大概还有15米的距离。那位中年妇女出门后跟小侄子说了声谢谢，小侄子开心的回答不客气。当看到这个画面的时候，我内心其实很震撼的，突然

12、间觉得大姐确实把孩子教得特别好，虽然皮，虽然爱捉弄我们，可是他的身上散发着尊老爱幼，乐于助人的品质。为什么小侄子会这么的温暖，因为他有一个温暖的家庭，他的父母都在以身作则，用行为影响着他。这就是教养。很多人不太懂，为什么我们家的家庭氛围特别的好，为什么有好吃的，一定要给家人带一份？其实原因就是我的父母在做，我们也在看，不知不觉我们觉得那是应该的。就像很多人不理解我爸为什么会对我外婆特别的孝顺。我外婆碎碎念的时候，我妈很容易憋不住，会制止我外婆，但我爸从来不会生气，总是笑嘻嘻的附和，虽然明知道老人在无理取闹，可是他对家里的老人就是能无限的包容，为什么呢？后来有一次我爸和别人聊天时，他说，因为他现

13、在怎么做，以后他的孩子就会那样做。想让孩子以后怎么对待你，现在你就得怎么对待家里的老人。也许这就是我家庭氛围好的原因吧！家庭教育其实是一种家庭文化氛围，所以最好的教育就是父母以身作则，言传身教。题组A基础过关练1.下列加点字的读音不正确的一项是（）A.典范（didn）恪守（g。）箴言（jin）自吹自擂（16i）B.涵养（hdn）允诺（y口n）妨碍(4i)矫揉造作(jido)C.愚蠢(Ch(In)遗憾(hn)尴尬(gan)絮絮叨叨(ddo)D.谦让(qidn)积淀(dian)谚语(yan)大发雷霆(ting)1.【解析】“恪”应读作“ke”，“箴”应读作“zhen”。2. 下列词语中没有错别字的

14、一项是0A.贸然疲惫不堪一意孤行8. 缺陷杉杉有礼扭捏作态C.遵循莫不关心疲惫不堪D.喧哗轻而易举待人处世9.A【解析】“杉杉”应写作“彬彬”；C,“莫”应写作“漠”；D.“世”应写作“事工3.下列句中加点成语使用不正确的一项是()A.人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。B.学校的树荫下，一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。C.随机应变是一种处事方式，也是一种智慧。D.人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。10. B【解析】附庸风雅指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。词语用在这里与句意不符。2lcnjy11.利哈乔夫是20世纪著名的知识分

15、子之一，、作家、和基督教活动家。作为文化大师，他把他的一生都献给了他的祖国，成为20世纪俄罗斯的。【来源：21世纪教育网】4 .俄罗斯政治家文艺理论家知识象征5 .材料探究（2020山西中考）在社区开展的“公勺公筷有你有爱”活动中，你作为志愿者，承担了张贴宣传海报的任务。请从以下两张海报中选出你打算张贴的一张，并说明选择它的理由。21世纪教育网注释公勺公筷：为了最大限度地降低病毒传染的几率，吃假时准备的专门用来夹菜的工具。写作提示：说明海报的内容和设计特点；80字左右。5.示例一：我选第张海报。海报主体以中国象棋棋盘为背景,“楚河汉界”处“公用”“自用”两词相对，棋盘上方和下方各放一副勺筷；海报下方为宣传“公勺公筷公私分开”。整个画面对比鲜明，主题突出，适合张贴。21cnjycom示例二：我选第张海报。海报下方“公筷公勺添加亲情”点明宣传主题；中间一筷一勺组成大“+”，整齐排列，表明人人“加”公筷公勺，少了传染，加了亲情。整张海报设计巧妙，主题突出，适合张贴。【解析】本题考查图文转换。本题将图文转