北京市中小学生综合素质提升工程.docx
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1、北京市中小学生综合素养提升工程项目管理方法(暂行)第一章总则第一条为加强对北京市中小学生综合素养提升工程项目的管理,提高项目经费运用效益,促进项目实施工作规范化、制度化、科学化,依据国家与北京市中长期教化改革和发展规划纲要、北京市“十二五”时期教化发展规划和北京市市级项目支出预算管理方法等有关规定,结合本市各区县和中小学工作实际,特制定本方法。其次条本方法适用于推动实施北京市中小学生综合素养提升工程项目的一般中小学校,包括区域内中心和地方高校所属的附中、附小。第三条设立北京市中小学生综合素养提升工程项目旨在激励和支持中小学生在课堂学习的基础上,走出校内,拓宽视野,培育爱好,发展特长,熬炼实力,
2、提升中小学生思想品德、科学素养、健康素养、文化修养等方面的综合素养。第四条北京市中小学生综合素养提升工程项目建设内容包括走进社会大课堂市级资源单位和校外教化机构开展社会实践和课外学习。其次章组织与管理第五条市教委负责统筹协调市级资源单位和校外教化机构接受学生参加活动,指导区县教委制定项目实施方案,监督区县教委执行专项经费的进度与效果。市财政局负责对项目经费预算进行审核,核拨项目经费,并会同市教委对项目经费运用状况实施监督检查。第六条区县教委指定职能部门和人员负责管理中小学生综合素养提升工程项目,确保资金专款专用;结合区县实际,制定本区县的项目实施方案;指导学校有支配、高质量实施项目;建立对学校
3、实施学生综合素养提升工程项目的评价机制;利用区域信息平台展示沟通学校和学生参加该项目活动的成果与体会。区县财政局会同区县教委做好项目申报预算审核工作,加强对资金的运用监管。第七条学校具体组织实施学生综合素养提升项目,纳入学校教化教学支配,依据教化教学的须要和不同年级学生的成长需求,制定学校实施中小学生综合素养提升工程项目的活动方案。要将活动实施状况的考核分别纳入学校课堂教学评价、学生综合素养评价之中,建立学生实践活动记录袋,记录学生参加活动的过程与成效;建立学校活动档案,定期总结并向区县教委报告活动效果;做好文字和影像资料的整理和留存工作。第三章经费预算管理第八条中小学生综合素养提升工程项目所
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