关于大学生旷课检讨书范文汇编5篇.docx
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1、关于大学生旷课检讨书范文汇编5篇大学生旷课检讨书篇1敬爱的老师:我是你的学生:XXXo今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得旷课。但是我还是多次无故旷课。关于旷课的事情,我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的:我一般都是会去上课的,很多次没有请假又没有去上课,是因为比如我的一些同学朋友来学校找我,有时是找我耍,有时是找我借书,学习资料,有时又是朋友住院需要我去看看等等。我觉得这些原因向老师请假是不充分的,而且如果多次向老师用这些方式请假也是不可能都同意的。所以,我选择了旷课这
2、种行为。虽然我知道这种行为也是不对的,但是我还是做了,所以,我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨,让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道,对于学生,保证每堂课按时上课,不早退,不旷课是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想
3、觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。检讨人:日期:大学生旷课检讨书篇2一、简述所犯错误写检讨书的目的就是为了对自己的错误的行为做出检讨,所以是一定要简单的陈述一下自己的错误,自己心里一定要清楚自己犯的错误到底是什么,才能够进行检讨。二、描述犯错过程这部分内容一定要扎实、扎实、再扎实,但是一定不要漏掉一点,那就是在犯错过程中的心理活动。写清楚自己为什么会犯错,在做这件事情的时候心理是怎么想的,是为了什么才会犯这样的错误。比如旷课检讨书应该要写出自己为了什么才会旷课,让老师知道你选择旷课的原因。三、
4、剖析错误原因要清楚的知道自己是因为什么原因才会犯错,是思想上的不足,还是没有约束好自己的行为,只有从根源上知道了自己为什么会犯这一次的错误,才能够去做出相应的改变。比如这一次旷课的原因是因为睡过头了,不是故意旷课的,还是想睡觉不想上课,没有上课的想法,或者是因为其它的事情。主观意识上的旷课行为和非故意的旷课行为所要受到的惩罚是不一样的,所以一定要搞清楚自己犯这一次错误的原因。四、分析错误的影响错误严重,辜负期望,影响很坏,教训深刻,若不是老师及时指出,后果简直不堪设想!旷课是不能让我们学到知识的.行为,课都没有来上又怎么能够学到知识呢?而学生在学校里面最应该做的就是认真的学习了,所以旷课的影响
5、是比较的大的,要结合自己的实际情况去分析自己犯错带来的影响。五、表一表决心要表明自己绝对不会再犯这个错误的决心,让老师明白你想要改正自己的决心,才能够得到老师的原谅。大学生旷课检讨书篇3尊敬的老师:我错了,我不应该旷课。早在我刚踏进这个学校的时候,学校以及学院就已经三令五申,一再强调,作为一个大学的学生,上课不应该迟到,不应该旷课。然而现在,我却旷课了。几天来,我认真反思,深刻自剖,为自己的行为感到了深深地愧疚和不安,在此,我做出深刻检讨。我深刻检讨,认为在我的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误
6、,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误,保证不再重犯,如今,大错既成,我深深懊悔不已,深刻检讨。在我思想中的致命错误有以下几点:1 .思想上的错误:对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点,我开始反省的时候并没有太在意,但是,经过深刻的反省,我终于认识到了,这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问:如果我很喜欢这门课程,我自己会无故随意旷这门课吗?这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程,往往我并没有自始自终的专心听讲,这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学,但是这对于自己来说,却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由,我们作
7、为学生就更应该去认真学习。2 .就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。思想觉悟不高的根本原因是因为我对什么事都不重视,对待学习的思想观念不够深刻、不够负责,没有意识到学习的日子已经快要结束了,也学以后就不能在这样优越的环境里学习成长!3 .行为上的错误:不应该无故旷课。对于这一点,是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对老师和同学的不尊重,而且让老师也很担心。试问:如果全班大部分同学都不去上课,那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗?而且如果该来上课的同学没有来到课堂,那么这段时间,这些同学到底干什么去了?有危险吗?这些都是让老师担心的问题,试想:如果老师整堂课都怀着担心的
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