中高职贯通培养三二分段数字媒体技术应用人才培养方案.docx

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1、中高职贯通培养三二分段数字媒体技术应用人才培养方案一、专业名称（专业代码）专业名称：数字媒体技术应用专业代码：090200二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限全日制5年（中职3年，高职2年）四、职业面向本专业所属专业大类（专业类）及代码所属专业类及代码本专业所对应的行业主要职业类别主要岗位类别（或技术领域）职业技能等级证书或资格证书举例信息技术类O数字媒体技术应用090200影视制作、新媒体相关行业摄像师、摄影师、影视后期特效师、影视广告制作师、影视后期合成师和新媒体运营人员新媒体运营、影视后期编辑、电影行业相关从业岗位平面广告设计师、影视动画制作员、1+X新媒体运营五、培养目标

2、1.培养目标本专业培养面向影视制作领域，拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素质和创新精神，具有一定的影视编辑理论知识及专业素养，具备一定的专业技能，能够从事影视行业，涵盖到影视摄制、后期剪辑、特效设计、广告设计、宣传推广等众多高技能含量的工作岗位的高等应用型专业人才。2.培养规格数字媒体技术应用专业学制三年，本专业毕业生应具有以下素养、专业知识和技能。(1)素养具有正确的政治方向；坚决拥护中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观，具有浓厚的爱国情感和国家认同感。具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度，诚实守信，责任心强，尊重劳动，热爱劳动，具有较强的实

3、践能力。具有良好的身心素质和人文素养，具有团队合作精神，良好的人际交往和客户服务意识，具备终身学习意识和能力。(2)专业知识和技能掌握计算机通用基础文化知识；了解历史知识和科学基础知识。掌握计算机应用基础知识，具有熟练操作计算机和办公软件应用的能力。掌握素描、速写、色彩能力，拥有一定的美学基础和审美基础。掌握平面设计软件(PhOtoShop、CorelDARW),能够自主进行平面广告、栏目包装、图片处理等设计操作。掌握摄影摄像器材的安装与调试，灯光布局，能够进行视频短片的拍摄与制作。掌握剪辑软件的使用，能够完成剪辑操作，片头、片尾的制作，视频调色与输出。具有一定的写作能力，能够完成剧本的撰写，

4、拥有良好的团队意识和表达能力。具有新媒体运营的能力，拥有策划活动的执行力。六、主要接续专业高职：数字媒体艺术设计(550103)七、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课程包括文化课、德育课、历史、公共艺术、体育与健康、计算机应用基础以及自然科学和人文科学等基础课。专业技能课包括数字媒体技术应用专业群的平台课程、专业核心课和专业拓展课，实习实训是专业教学的重要内容，含校内外实训、定岗实习等形式。1、公共基础课程序号课程名称主要教学内容和要求学时1中国特色社会主义通过学习使学生了解国家的经济、政治与社会发展，人民群众生活联系紧密。本课程以习近平新时代中国特色社会主义思

5、想为指导，全面落实立德树人的根本任务，深刻领会和全面贯彻36十九大提出的习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵，让学生能把握我国进入新时代的“新方法”，社会主要矛盾变化的“新特点”，建设社会主义现代化强国”新愿景”、加强党的建设的“新征程”，明确我国“两个一百年”的奋斗目标及实现的步骤。2职业道德与法治通过学习，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人的根本任务，及时反映经济社会发展新变化，把党和国家在道德、法制方面的新部署和新要求，全面落实到教材的相关章节内容中，以提升中职德育课的思想性、理论性和亲和力、针对性，在注重引导学生掌握职业道德与法律知识的同时，更

6、加突出培养学生的情感态度观念以及道德和法律知识解决问题的能力。363心理健康与职业生涯依据中等职业学校心理健康与职业生涯教学大纲开设，提高学生的心理素质，帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题，促进学生身心全面和谐发展。364语文依据中等职业学校语文课程标准开设，在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性

7、、健全的人格，促进职业生涯的发展。1805数学依据中等职业学校数学教学大纲开设，在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。1806英语依据中等职业学校英语教学大纲开设，在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、180写等语言技能，激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。7历史全书包括中国古代史、中国近代史、中国现代史三部分。通过学习以促进

8、学生进一步了解人类社会发展的脉络和优秀文化传统，弘扬爱国主义精神，培育社会主义核心价值观。728计算机基础主要学习办公软件综合应用、信息搜索、常用工具软件使用、IT新技术、多媒体制作技术、新媒体技术应用等，培养学生的计算机的基本操作技能和应用能力，提高信息素养。在计算机机房上课，侧重提高学生的实际动手能力和信息素养。1809体育与健康依据中等职业学校体育与健康教学大纲开设，使学生掌握必要的体育与卫生保健基础知识和运动技能，增强体育锻炼与保健意识，全面提高学生身体素质，发展身体基本活动能力，增进学生身心健康，培养学生从事未来职业所必需的体能和社会适应能力。18010公共艺术本课程依据中等职业学校

9、艺术教学大纲开设，在九年义务教育基础上，主要通过作品的赏析，给学生讲授初步的艺术知识，培养他们的艺术欣赏能力并提高他们的审美素质。3611劳动教育要把握育人导向，着力提升学生的综合素质，促进学生全面发展，把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，增强对劳动人和劳动活动的尊重。362、三二分段衔接课程序号课程名称主要教学内容和要求学时1艺术本课程教学内容主要包括中国美术史，通过课程实操训练学生素描绘画能力，培养学生构图意识、立体空间的意识，了解透视关系、掌握绘画技巧，提高学生的审美能力。722数字图形处理通过本课程学习，掌握平面设计类软件的使用，让学生能够自主完成平面设计。熟悉掌握图片处理

10、、照片修色、书籍排版、海报设计等专业相关技能操作，培养学生专业技能。723影视策划本课程的主要目标是教授学生影视策划理论知识与剪辑技36与剪辑巧。让学生了解影视作品中视听语言的表达，了解各种蒙太奇的使用方法，了解剧本的写作方式。让学生提升对视频剪辑的审美能力。4短视频制作本课程是本专业的重要实操型课程，教授学生视频剪辑类软件的使用方法，指导学生完成特定视频特效。让学生完成对视频创作的完整实操。723、专业技能课序号课程名称课程性质主要教学内容和要求学时1图形图像处理PS平台课程本课程主要讲授了字体设计、标志设计、招贴广告设计、包装设计、图形图案设计、图标设计、网页设计、移动终端界面设计。通过本

11、课程学习，使学生熟练掌握Photoshop软件的操作，能运用该软件进行创意设计，将软件应用技能与艺术创意进行完美结合。722计算机组装与维护平台课程通过本课程学习，掌握计算机各种硬件的基础知识，硬件的基本结构与功能，硬件的主要性能参数与选购方法，硬件组装时的接口识别和注意事项，有关软件的基础知识以及设置安装方法，PC维修方法、软件故障和硬件故障的诊断与排除。通过教学，使学生掌握计算机软、硬件基础知识，具有熟练的计算机组装、维护能力，成为与计算机相关的生产、组装、维护、经营、管理和服务等第一线需要的中等技术应用型人才。723美术专业核心课通过本课程学习，学生能够学习到美术相关的基础理论，对透视、

12、构图、色彩表达等方面有进一步提高，有大量的手绘创作实操，服务于本专业的需要，学生在创作故事版上会有所帮助。36041+X新媒体专业核心课通过本课程学习，掌握新媒体运营的相关理论108运营知识，掌握产品营销软文的写作排版技巧，掌握H5类型素材的创作。考取“1+X新媒体运营”初级证书。5摄影专业核心课本课程教学内容主要包括电路的基本概念、基本逻辑器件、数字与模拟信号的转换、基本焊接知识及焊接技术等。通过实训了解主板集成电路的相关知识，使用工具测量电压电阻，掌握基本焊接技术，掌握常用硬件的检测维修技术。726短片创作专业核心课本课程主要引导学生完成视频短片的创作，让学生经历前期策划、中期拍摄、后期剪

13、辑等完整的视频创作流程。让学生参与到具体的创作实践中去，提升学生的团队协助能力、个人表达能力、设备使用的熟练度。727平面毕业设计专业核心课本课程是一门毕设类课程，开设在学生在校的最后一个学期。本课程主要目的是指导学生完成平面类创作，完成个人短片海报设计、周边设计。完成毕设中视觉传达的模块。728摄影毕业设计专业核心课本课程是一门毕设类课程，开设在学生在校的最后一个学期。本课程的主要目的是考查学生在摄影技术上的创作表达。给定拍摄主题，让学生自由组建团队，完成拍摄创作。通过后期调色、修容等一些列专业相关的操作，完成一组摄影作品创作。729AE短片毕业设计专业核心课本课程是一门毕设类课程，开设在学

14、生在校的最后一个学期。本课程的主要指导学生完成个人毕设短片创作，从团队组建、剧本的确定、开题报告、设备准备、前期拍摄、后期剪辑等各个环节中体现本专业学生的技能素养。7210美术毕业设专业拓展课本课程是一门毕设类课程，开设在学生在校的72i+最后一个学期。本课程的主要目的是指导学生完成美术作品的创作，让学生手绘出一些列个人创作的作品。11Maya毕业设计专业拓展课本课程是一门毕设类课程，开设在学生在校的最后一个学期。本课程主要目的是指导学生使用Maya软件完成建模创作。724、综合实训综合实训是本专业的必修的专业训练，包括职业认知、跟岗实习。通过参观交流，了解新媒体运营、影视行业的工作内容，增强学生的专业认知和职业意识，了解企业运行流程，通过具体项目实操练习，提高学生的职业素养和综合技术、服务能力。5、顶岗实习定岗实习是本专业学生职业技能和岗位工作能力培养的重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使学生更好的将理论和实践相结合，全面巩固。锻炼提升实践操作技能。按照教育部、财政部关于中等职业学校学生实习管理办法的有关要求，落实学生对口实习。八、教学进程总体安排1、教学活动周数安排表内容二三四五六合计理论教学课堂教学1717181801888考试1111015机动111105实践教育军训1