中学五年发展规划(2022年~2026年).docx
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1、XXXX中学五年发展规划(2022年2026年)以为指导方针,全面贯彻党的教育方针,贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要,以立德树人为根本任务,以全面提高办学水平和教育质量为目标,全面深化素质教育,突出内涵发展,加快改革创新,注重提高质量,真正把XX二中办成学生向往、家长信赖、社会满意的优质名校。现结合我校现状和发展趋势,在充分调研和广泛征求意见的基础上,制定XXXX中学五年发展规划(20222026)。一、学校现状1 .基本情况XXXX中学,地处风景秀美的相山脚下,是一所XX市教育局直属的初级中学。学校创办于1973年,初始为完全中学,原校址位于淮海路242号。2005年XXXX
2、中学与XX市实验高中整合,后成为一所完全初中。2012年迁入古城路56号,原实验高级中学校址。2020年9月在原工业学校校址上成立东校区,是XX市规模最大的公办初中。目前学校共有在校学生3200余人,58个教学班;教职工210人,其中高级教师61人,一级教师112人,研究生学历6人,本科181人,学历达标率100%。学校教学设置完善,占地面积30318平米,校舍面积17525平米。拥有标准运动场1个,多功能体育馆2个,多媒体教室2个,录播室1个,智慧教室四口,生物实验室2个,物理实验室2个,化学实验室2个,书法室1个,地理活动室1个,音乐活动室1个,报告厅1个,60座计算机教室3口,所有教室全
3、部装备班班通,校图书馆藏书7.5万余册。2 .管理状况依据XXXX中学章程,学校依法办学,自主管理。加强民主监督,校务公开,党组织监督、保证作用和教代会、工会等职能得到充分发挥。重视社会参与,家长、社区通过校园网、家长学校、家长委员会等多种方式和渠道,有效参与学校重大决策并监督学校工作。学校现有校长1人、副校长3人、中层干部15人,5个职能部门,3个年级组。学校实行校党委领导下的校长负责制,党委会会议制度、校长办公会制度、行政办公会制度健全;组织管理机构齐备,实行岗位责任制;教职工实行全员聘任制。校级领导包干教研组。教师实行级部、教研组双轨管理模式。3 .学校文化学校精神:和求共进,力竞一流校
4、风:日就月将、毅以致远教风:因材施教、诲人不倦学风:知行并进、学思共长校训:博文约礼、笃志力行二、学校发展的理性思考(一)发展优势1.地理区位优势。学校地处XX市主城区,作为市区内占地面积较大、建校历史悠久的直属学校,学生的生活、交通等十分便利。2 .师资队伍优势。广大教职工热爱学校,爱岗敬业、务实能干;党员干部锐意进取、开拓创新;全校上下凝心聚力抓质量,同心同德求发展。学校中高级教师占教师队伍的70%以上,学校市骨干教师、学科带头人、教坛新星等已初步形成梯队式分布,教师专业发展水平整体提升。3,课改创新优势。学校以教科研为引领,加强校本课程建设,细化教学常规管理,推行高效课堂教学改革,激发了
5、学生学习的积极性,提高了学生自主合作学习能力,课堂教学改革取得实质性进展,全面提高了教学质量。近年来中考成绩突出,受到上级领导、社会、家长一致好评。4 .校园文化优势。40余年的办学历史,积淀了丰厚的文化底蕴和严谨求实的治学传统。目前,学校文化品位不断提升,学校环境日趋优美,校园文化更加和谐,为师生提供了良好的工作和学习环境。5 .办学成果优势。学校先后获得“全国国防教育特色学校”“安徽省百、千、万工程示范学校”“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”“安徽省教科文卫体工会先进集体”“安徽省家教名校”“全市教育工作先进集体”“全市先进团组织”“XX市依法治校示范学校”“市综治工作先进单位”等荣誉
6、称号。(二)制约因素1 .学校教育教学方式、人才培养模式、教育内涵品质、特色发展等还有较大提升空间。2 .在义务教育学校优质均衡的的背景下,如何保持优势,再寻突破,进一步提高办学质量仍是学校重点关注和急需解决的问题。3 .学校现有办学条件不能满足人民群众对优质教育的渴望,学校软硬件建设还需要进一步提高。三、学校发展总目标基于学校发展的理性思考,今后五年学校制定了“一主两翼、四极并进”发展总目标,“一主”指落实立德树人根本任务;“两翼”指坚持质量立校和科研强校;“四极并进”指专业化、信息化、现代化和特色化建设,齐头并进,做到极致,为实现优质学校提供强有力的支撑。(一)把立德树人贯穿教育教学全过程
7、,实现全科育人、全程育人、全方位育人1.开展丰富多彩的主题教育活动,强化课程育人。不断推进全科育人、全程育人、全方位育人机制,通过开发系列阳光校本课程,组织实施丰富多彩的社团活动,实现课程育人的机制。深入开展理想信念教育与社会主义核心价值观教育,继承革命传统、传承红色基因,深化“中国梦”、“扣好人生第一粒扣子”主题宣传教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强学校德育工作针对性和实效性。开展“校园文明之星”的评选工作,优化完善评选方案,依托电子屏幕、宣传栏、校园网等宣传阵地进一步加大宣传力度,号召更多的同学向优秀学生学习。开展“我们的节日”弘扬优秀传统文化主题活动。在中秋、重阳节、春
8、节期间,广泛组织学生参与“我们的节日”“孝敬、友善、节俭和诚信”主题实践活动,开展中华经典诵读活动,弘扬中华优秀传统文化和地方特色文化。组织好学校运动会、体育节的各项活动,让学生的素质在活动中得以彰显。2 .加强心理健康教育。坚持把心理健康教育作为德育工作的有力抓手,纳入学校整体教育教学工作中。不断完善心理咨询室建设,要求心理健康教师上足上好心理健康教育课。加强心理健康教师的培训学习,提高心理健康教师的教育水平,关注学生心理健康,创造性、针对性地开展心理课程、咨询和辅导工作,培养学生良好的心理素质,健全学生人格,促进其身心全面和谐发展3 .加强公民意识教育。引导学生了解公民的基本权利与义务,培
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