2022年浙江省各市一模文言文阅读汇编.docx

《2022年浙江省各市一模文言文阅读汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年浙江省各市一模文言文阅读汇编.docx（42页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2022年浙江省各市一模文言文阅读汇编2022年浙江省各市一模文言文阅读汇编一、课外阅读（2022.浙江杭州.模拟预测）品泉赏水是中国古代文人的一件雅事。请你阅读下面文言文，完成小题。桐城之西北，连山殆数百里，及县治而迤平。其将平也，两崖忽合，屏盘墉回，崭横”若不可径。龙溪的曲流，出乎其间。以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁，溪上大声液然十余里，旁多奇石、惠草、松、极、槐、枫、栗、橡，时有鸣得，溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣宛首而顾其侣。援石而登，俯视溶云，鸟飞若坠。复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或曰宋李公麟之“垂云湃”也。或日后人求李公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数

2、十人，前出平土，可布席坐。南有泉,明何文端公摩崖书其上日：“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。左丈学冲于池侧方平地为室未就要客九人饮于是。日暮半阴，山风卒起，肃振岩壁，榛莽群泉、矶石交鸣。游者悚焉。遂还。是日，姜坞先生与往，兼从，使鼐为之记。（选自姚鼐游媚笔泉记）【注释】墉：城墙，高墙。崭横：形容山崖高峻地横挡在前面。崭：山势高险。龙溪：溪水名。梅（gm）：鸟名，即子规，又名杜鹃。罅（xiA）：裂缝。左丈学冲：丈：古代对长者的尊称。左丈学：左世容，字学冲，乾隆举人，曾任武进县教谕。姚鼐为他的诗文作过序。1.断句有方。根据文意，用“/”给文中画横线的句子断句。（限断三处）左丈学冲于池侧方平

3、地为室未就要客九人饮于是。2.释义有法。根据提示，完成任务。任务句子提示解释句中加点的词。（I）复西循崖亘二里课内迁移：潭中鱼旦百许头（小石潭记）（2）步遁溪西入参考成语：循序渐进（3）山风至起查阅字典：步兵，士兵。死。完成。突然用现代汉语写出文中画波浪线句的意思。（4）石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。注意关键词语在句中的含义与现代汉语常用义的区别。3.语言有味。第二段中“鸟飞若坠”中的“坠”字很有表现力，试作简要赏析。4 .行文有因。本文重点描写沿途的风光而非媚笔泉，请对这样的写作思路作简要分析。（2022浙江杭州一模）（甲）贾笺谷苏轼汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦绥龙巴料得清贫馋太守

4、，渭滨千亩在胸中。（乙）文与可画黄等谷偃竹记（节选）与可画竹，初不自贵重，四方之人持缭素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜材。“士大夫传之，以为口实。及与可自洋州还，而余为彭城。与可以书遗余曰：“近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当萃于子矣。”书尾复写一诗，其略云：”拟将一段鹅溪绢，扫取寒梢匈万尺长。”予谓与可：“竹长万尺当用绢二百五十匹知公倦于笔砚愿得此绢而已。”与可无以答，则日：“吾言妄矣，世岂有万尺竹哉？”余因而实之,答其诗日：“世间亦有千寻竹，月落庭空影许长。”与可笑曰：“苏子辩则辩矣，然二百五十匹绢，吾将买田而归老焉。”因以所画笥笺谷偃竹遗予曰：

5、“此竹数尺耳，而有万尺之势。”黄筲谷在洋州，与可尝令予作洋州三十咏，贾筲谷其一也。予诗云：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦舞龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中Q”与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。【注释】赏筲（yundang）谷：位于洋州西北五里，其地多赏筲竹。S（tu）龙：指竹笋。售，笋壳。文与可（1018-1079）：北宋画家，善画墨竹，名盛当时。曾任洋州（今陕西洋县）知州。他与苏轼是表兄弟，也是苏轼的好友。鹅溪：鹅溪产的绢很著名，唐时作为贡品，宋人视为名贵书画材料。寒梢：指竹。902班的同学读了这篇短文后，针对学习中产生的疑惑和看法，进行了讨论交流，请根据具体情境完成下

6、面的讨论内容。5 .小言：“袜材当萃于子矣”中的“萃”一词该怎么理解呢？安安：我刚也有这个困惑，就去查了词典，看到以下信息：我认为在这句话中“萃可以理解为（1）,因为（2）O6 .小言：你说的很有道理，你能帮我翻译下“吾言妄矣，世岂有万尺竹哉？”这个句子吗？安安：这个我知道，它可以这么翻译：（1）小言：我明白了，苏文二人真有默契，比如这句“与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案”，翻译过来是说（2）,可见文与可特别理解苏轼的幽默。7 .小言：文中有个句子没有标点，我们一起来用给它断句吧！限断三处哦！竹长万尺当用绢二百五十匹知公倦于笔砚愿得此绢而已8 .小言：苏轼在文中追忆二人交

7、往过程中书信往来时，摘录了二人咏竹的几句诗，让我也想起了古人吟咏竹子的诗句。你有想到吗？安安：对对，我也想到了，比如（1）,，竹真不愧是“四君子之一啊！小言：你看，赏雪谷一诗就是苏轼根据文与可的画作所做的诗，也体现了苏轼的风趣幽默，你能说说趣在哪里吗？安安：我觉得（2）9 .安安：我认为苏轼富有人格魅力，文与可也未尝不让人钦佩啊。你仔细看选文，他（结合内容阐述理由，至少两个角度）。所以，这二人才能成为知己，相谈甚欢。（2022浙江杭州临平区一模）【甲】（伍子胥逃荒）至江，江中有渔父，乘船从下方湖水而上，子胥呼之，谓曰：“渔父渡我！”如是者再。渔父欲渡之，适会旁有人裒之，因而歌日：“日月昭昭乎浸

8、已驰，与子期乎芦之漪。”子胥即止芦之漪。渔父又歌日：“日已夕兮，予心忧悲。月已驰兮，何不渡为？事浸急兮当奈何？“子胥入船，渔父知其意也，乃渡之千;寻之津。子胥既渡，渔父乃视之，有其饥色，乃谓日：“子俟我此树下，为子取饷，“渔父去后，子胥疑之，乃潜身于深苇之中。有顷，父来，持麦饭、鲍鱼羹、盎浆，求之树下，不见，因歌而呼之曰：“芦中人，芦中人，岂非穷土乎？”（吴越春秋王镣使公子光传）【注释】伍子胥：春秋末期楚国人。伍子胥之父伍奢为楚平王子建太傅，因受费无极谗害，和其长子伍尚一同被楚平王杀害。伍子胥从楚国逃到吴国。饷：饭食。鲍鱼羹：咸鱼汤。盎浆：一种经过粗浅发酵的米汤，类似泗酿。【乙】江村即事唐司空

9、曙钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。（全唐诗）【丙】“孔氏者，性服忠信，身行仁义，饰礼乐，选人伦。上以忠于世主，下以化于齐民，将以利天下。此孔氏之所治也。”孔子又再拜而起日：“今者丘得遇也，若天幸然。先生不羞而比之服役，而身教之。敢问舍所在，请因受业而卒学大道。”客曰：吾闻之，可与往者与之，至于妙道；不可与往者，不知其道，慎勿与之，身乃无咎。子勉之!吾去子矣，吾去子矣！”乃刺船尔而去，延缘苇间。（庄子渔夫）【注释】齐民：平民。比之服役：比作服役的弟子。刺船：撑船。延缘苇间：沿着芦苇的河岸。10.参考表格提示的方法，解释加点词。文言词句方法解释（I）乃渡之千话之建参

10、考成语法：无人问津（2）子俟我此树下课内迁移法：偃其欣悦（送东阳马生序）（3）请因受业而至学大道查阅词典法：步兵。死。终，完毕，结束。通“猝”。突然，仓猝。（填序号）（4）子勉之字形推测法：11.甲文中，子胥先“止芦之漪”，后潜身于深苇之中“，请用自己的话解释其原因O12.下列对乙诗有关内容的概括与赏析，不正确的一项是OA.首句写渔夫夜钓回来，懒得系船，而让渔船任意飘荡。不系船三字为全诗关键，以下诗句全从这三字生出。B.第二句上承起句，点明“钓罢归来”的地点、时间及人物的行动、心情。C.“纵然”“只在两个关联词前后呼应，一放一收，把“不系船”的意思更推进一层，同时表达了诗人对生活随性的态度。D

11、.诗的语言真率自然，清新俊逸。诗在解释“不系船”的原因时，直笔到底，一览无余。13 .丙文中，庄子借渔夫之口驳斥孔子之所治。请结合画线句，分析庄子对渔夫的态度。14 .根据以上材料，概括“渔夫”与“芦苇”深受古人喜爱的原因，并概述你对“苇间渔夫”这个古典意象的理解。（2022浙江宁波探花卷）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自醉翁亭记）【乙】修始在滁州，号醉翁

12、，晚更号六一居士，天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。“自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽以略为简则政事弛废而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”（选自宋史欧阳修传，有删改）15 .请根据表格中的提示方法，解释加点词。文言词句方法解释（I）晚更号六一居士组词替换法：用现

13、代汉语双音词替换单音词（2）左贬夷陵时成语推断法：如梦左醒（3）无以自遣字典查阅法：派遣；排遣，消除；贬谪，放逐；使，让。（古汉语常用字字典）（填序号）（4）因取旧案反复观之课内迁移法：因曰：“我亦无他，惟手熟尔”16.用，”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断三处）以纵为宽以略为简则政事弛废而民受其弊17 .用现代汉语翻译写出下面句子的意思。（1）低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（2）或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”18 .参照示例，请为【乙】文中画横线的句子中加点词语做批注。示例：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。批注：“醉”字言简而意丰，不仅是对太守宴饮神态的描写，也可品出他为

14、治下百姓和平安定的生活而感到快慰以及身处优美景色中的陶醉之情。见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”批注:19 .【甲】【乙】两文都围绕欧阳修在滁州为官的经历展开，请结合选文，谈谈你对欧阳修在滁州“为政宽简”的认识。（2022.浙江宁波奉化区.一模）文言文阅读【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥龚衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子.惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。张岱自序日：国破家亡，无所归止，披发入山因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空（选自张岱陶庵梦忆）【乙】

15、论文章与山水文章是案头之山水，山水是地上之文章。李圣许日：文章必明秀方可作案头山水山水必曲折乃可名地上之文章。论山水有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在丘壑深邃，画上者妙在笔墨淋漓，梦中者妙在景象变幻，胸中者妙在位置自如。殷日戒日：若诗文中山水，其幽深变幻，更不可以名状。（选自张潮幽梦影）20 .请你用“产给乙文旁批中划波浪线的句子断句（限断三处）。文章必明秀方可作案头山水山水必曲折乃可名地上之文章21 .请用现代汉语写出选文中划横线句子的意思。（1）雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白。（2）若诗文中山水，其幽深变幻，更不可以名状。22 .张潮在论山水中认为“地上者妙在丘壑深邃“，据此张岱笔下的湖心亭雪景则显得过于浅淡，你认为还是“妙景”吗？请结合文本说说。23 .论山水中说“有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水”，张岱的“湖心亭雪景