心理学整理考试要点.docx

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1、第一章基础心理学心理学的定义：是关于心理现象及行为规律的科学。P2人的心理的本质：心理是脑的机能。P4科学心理学的建立：德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。P7学派的纷争PS1 .构造心理学派：冯特、铁钦纳2 .行为主义学派代表人：华生（刺激与反应S-R,环境决定论）3 .格式塔心理学派：魏特海墨等4 .机能主义心理学派：詹姆士5 .精神分析学派：弗洛伊德（本我，自我，超我）当代心理学研究的主要取向：人本主义心理学：罗杰斯，马斯洛（心理学家应该关心人的价值与尊严，研究对人类进步富有意义的问题，反对贬低人性的生物还原论和机械决定论

2、）pl研究心理学的原则：Pll1.客观性原则2.辨证发展原则3.理论联系实际的原则心理学的研究方法P121.观察法2.调查.3.个案法4.实验法神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统P15神经系统的基本结构单位和功能单位是神经元P15神经元包括细胞体、树突和轴突P15神经元可分为：感觉神经元（传入神经元）运动神经元（传出神经元）和中间神经元（在感觉和运动神经元之间起联络作用的联络神经元）三种。P16.神经元功能是接受刺激、传递信息和整合信息外周神经系统：P16包括12对脑神经和31对脊神经pl6外周神经系统包括，躯体神经系统；自主神经系统宠体神经是到达各个感觉器官和运动器官的神经，中枢神经系统

3、通过它们，支配着感觉器官和运动器官。自主神经系统,又叫机物神经，是支配内脏器官的神经。根据自主神经的中枢部位和形态特点，可将其分为交感神经和副交感神经，交感神经和副交感神经具有拮抗的作用，前者的功能在于唤醒有机体，调动有机体的能量；后者的功能则在于使有机体恢复或维持安静的状态，使有机体储备能量，维持有机体的机能平衡。P17中枢神经系统包括：脊髓和脑（脑干，间脑，小脑，端脑）pl7脑干（脑最古老部位）包括延脑、桥脑和中脑延脑（又叫延髓），桥脑，中脑间脑P18丘脑是大脑皮层下，除嗅觉外所有感觉的重要中枢下丘脑是自主神经系统在大脑皮层下重要的神经中枢，它调节着内脏系统的活动。小脑保持身体平衡，调节肌

4、肉紧张度，实现随意运动和不随意运动。以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为：额叶（运动）；顶叶躯体感觉）；枕叶（视觉）；颗叶（听觉）大脑包括脑干、间脑和端脑网状结构调节睡眠与觉醒和神经结构丘脑是皮层下较高级的感觉中枢下丘脑是皮层下调节自主神经系统活动的中枢大脑皮层感觉中枢包括视觉中枢、听觉中枢和躯体感觉中枢躯体感觉中枢在中央后回大脑皮层奥体运动中枢位于中央前回大脑两半球解剖结构对称，但功能不对称，表现为左半球言语功能占优势“割裂脑”实验（罗杰。斯佩里）证明，对右利手的人来说左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维占优势。P20感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。P22感受性

5、：感觉器官对适宜刺激的感觉能力感觉阈限：能引起感觉的最小刺激量感受性和感觉阈限的关系：感受性是用感觉阈限的大小来度量的，二者成反比，阈限值低感受性高，阈限值高感受性低。差别阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量，或叫差别阈限，又叫最小可觉差。韦伯定律：差别阈限并不是固定不变的，它随着原来刺激强度的变化而变化，但是，差别阈限和原来刺激强度的比例却是一个常数。这就是韦伯定律。用公式表示是AII=KI-差别阈限：I-原来的刺激强度；K是一个常数，即韦伯常数，或叫韦伯分数。P23费希纳定律：心理量和刺激的物理量的对数成正比，即刺激的强度按对数级数增长，它所引起的心理的强度按算术级数在增长。公式S=

6、KlogR,S是心理量；R是物理量；K是一个常数。S和R的关系是对数的关系。P24感觉现象p24感觉适应的定义：在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。1 .暗适应：从亮到暗的环境，开始看不到东西，后来逐渐看到了东西。为了保护对暗适应:戴上红色的眼镜2 .光适应：从暗到亮的环境，开始觉得光线刺的眼睛睁不开，很快就习惯了2 .感觉后象：正后象，负后象（红灯灭后眼睛里出现了蓝色）联觉是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。P26视觉的适宜刺激是波长在380纳米-780纳米之间的电磁波，这一段的电磁波也叫光波。视觉神经细胞（视网膜视细胞层）包括锥体细胞和杆体细胞。位于中央窝上的视觉

7、神经细胞是锥体细胞，能分辨物体的细节和颜色，是明视觉。颜色包括彩色和非彩色彩色有色调。明度和饱和度的特征灰是非彩色，没有色调，其饱和度为0。P27色觉有缺陷的人匏明度的差别来“辨认”颜色，明度相同而色调不同，他无法分辨。色觉异常绝大多数是遗传原因造成的。如果外祖父是色百，爸爸也是，女孩才是色盲。女性色盲人数是男性色盲人数的1/10色觉异常遗传的途径是：男孩是外祖父通过妈妈传给自己的。听觉的适宜刺激和听觉感受性：16-20000赫兹的空气振动是听觉的适宜刺激，这个范围的空气振动叫声波，比16赫兹低的次声，以及比20000赫兹高的超声人们都听不到。听阙范围内对IoOo-4000赫兹的声音最敏感，对

8、这一范围声音的耐受性也比较高。老年人听觉感受性降低的特点：首先丧失对高频声音的听觉听觉的特性：声音有音调、响度和音色三种特性。1.音调：频率决定，频率高音调越高。3 .响度：振幅决定，振幅大声音越响。4 .音色：由波形决定的。周期性的声波叫乐音，由不同频率的声波组成的无周期的，不规则的声音叫噪音P29味觉：分布在舌面，上腭上面的味箫是接受味觉刺激的感受器。它的适宜刺激是能溶解的、有味道的物质。基本的味觉有咸、甜、苦、酸舌尖对甜，舌边前部对咸，舌边后部对酸，舌根对苦最敏感。痛觉遍布全身的所有组织中，对机体起保护作用。知觉的定义对客观物体的个别属性的认识是感觉，对同一物体所产生的各种感觉的结合，就

9、形成了对这一物体的整体的认识，也就是形成了对这一物体的知觉。知觉是直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反映。P32知觉的基本特性1.整体性2.选择性如两可图形3.恒常性4.理解性知觉的恒常性在定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映像却保持相对稳定不变的知觉特性,简称常性。P34知觉的理解性在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性。P35知觉的种类P351.空间知觉：5 .时间知觉：是对物质现象的延续性和顺序性的反映。在估计的准确度上，听觉最高，视觉最低，触觉居中，情绪也影响对时间的估计。6 .运动知觉：4.错觉：是指在特定条件下产生的对客观事物的

10、歪曲知觉。这种歪曲往往带有固定的倾向。记忆：是过去的经验在头脑中的反映。P41记忆按其内容可分为：形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆五种记忆过程的四个基本环节：识记、保持、回忆和再认遗忘及遗忘规律M2遗忘：对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫遗忘。保持曲线：1885年德国心理学家艾宾浩斯是对记忆与遗忘进行实验研究的创始人。以自己作主试者，又以自己为被试者，用的记忆材料叫无意义音节，保持量与间隔时间关系呈负加速型的曲线，既遗忘的进程是先快后慢，就是著名的保持曲线，也叫遗忘曲线表象也过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程、头脑中出现的过去感知的事物的形象p44表象的特征：1直

11、观形象性、2不稳定性、3可操作性、4概括性。瞬时记忆是以刺激物的形象、瞬时记忆的信息首先以感觉后象的形式在感觉通道内加以登记，因此具有鲜明的形象性。记忆容量很大，但保留时间很短。图象记忆保持的时间为0.25T秒，声象记忆保持的时间可以超过1秒，但不会少于4秒。瞬时记忆转入短时记忆的条件是：对识记的材料加以注意；意识到瞬时记忆的信息，就转入短时记忆。短时记忆，是指外界刺激以及短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内的记忆。短时记忆中的信息是可以被意识到的，语言文字的材料在短时记忆中多是听觉的编码，有少量形象编码和语义编码。短时记忆转入长时记忆的条件是：机械复述；精细复述。记忆广度就是短时记忆的容

12、量，一般为7+2,即5-9个项目。长时记忆的容量是无限的，保持时间1分钟以上。语义编码和长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退或干扰。干扰又分为前摄抑制和倒摄抑制两种。记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫系列位置效应。思维I人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识过程，思维作为种反映形式，它的最主要的特征是间接性和概括性。P48思维的间接性表现在，它能以直接作用于感觉器官的事物为媒介，对没有直接作用于感觉器官的客观事物加以认识。从已知推断出未知的间接反映。思维的概括性表现在，它可以把类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识。思维的种类P50辐合思维是按照已知的信息和熟悉的规则进行的

13、思维，又叫求同思维。发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维，又叫求异思维。影响问题解决的因索P521迁移的作用迁移是指已有的知识和经验对解决新问题的影响2原型启发的作用从现实生活的事例中受到启发，找到解决问题的途径或方法3定势的作用人们在从事某种活动前的心理准备状态，会对后面所从事的活动产生影响，这种心理准备就叫定势言语活动的中枢机制言语活动包括说、听、写、读1运动性言语中枢（布洛卡中枢）是言语运动中枢，受损得表达性失语症。2听觉性言语中枢（威尔尼克中枢）是听觉性言语中枢，受损得接受性失语症。3视觉性言语中枢（失读症）受损得失读症；4书写中枢，受损得失写症。想象是对已有的表象进行加工改造，

14、创造出新形象的思维过程，具有创造性，属于思维的范畴0P55几种不同的意识状态P591 .睡眠。对睡眠脑电波四阶段的变化的理解可参阅下图2 .梦：根据脑电波的变化，可以将睡眠分为4个阶段。四个阶段大约要经过90分钟左右。此后便进入快速眼动睡眠阶段，这一阶段波消失，类似于清醒状态卜的高频低幅脑电波出现，眼球开始快速上下左右移动.梦境开始出现生物节律I以24小时为单位所表现出来的机体活动的一贯的、规律性的变化模式。梦是一种正常的生理和心理现象。实验证明，如果对快速眼动的睡眠进行剥夺，即只要发生快速眼动的现象就把睡眠者叫醒，几天内就可使被实验者记忆力下降，情绪低沉，进而会影响到健康。梦的特点：不连续性

15、、不协调性、认知的不确定性梦是一种正常的生理现象和心理现象注意：是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意不是一种心理过程，而只是伴随着心理活动的一种状态注意的特征P621.注意的广度：在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量,又叫注意范围。7+（一）2,5-9个。3 .注意的稳定性：对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性。相反的注意品质是注意分散，即分心4 .注意的转移，由于任务的变化，注意从一个对象转移到另一个对象上去的现象。5 .注意的分配：是在同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同活动的现象。三个条件：1所从事的活动中必须有一些活动是非常熟练的，甚至已达到自动化程度。2所从事的几种活动之间应有内在联系。3两种活动不在同一感觉道，不用同种心理操作。P63需要的定义：是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。需要的种类P641 .自然需要和社会需要自然需要是由生理的不平衡引起的需要，又叫生理需要或生物需要。社会需要是反映社会要求而产生的需要，又叫获得性需要。2 .物质需要和精神需要动机：激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。动机是在需要的基础上产生的。动机也可由外部环境条件引发。