苏州科技学院08-09学年第一学期期中教学检查总结表.docx

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1、苏州科技学院08.09学年第一学期期中教学检查总结表教学单位环境科学与工程学院分管教学院长（主任）费忠民填表日期2008.11.20填表说明1 .本表用A4纸填写、打印，一式两份。一份留教学单位存档，另一份于当学期第13周交教务处。2 .栏目填写不下时可附页，专题检查情况可附在本表之后。教务处印制一、教学检查工作概况（简要介绍在本次检查中所做的主要工作和一些基本数据）本学期的期中教学检查，主要做了以下志面的工作：1 .全院大会布置在全院大会上，对本学期的期中教学工作做了全面的布置，学习了教务处的期中教学检查文件，对各项工作根据情况落实到了各系和教师个人。2 .组织期中考试根据学分或周学时为4以

2、上的课程原则上都应安排期中考试，周学时为5和6的考试课程必须安排期中考试。共有环境分析化学、水质工程学（一）中国地理、流体力学、自然地理学A（一）五门课程期中考试。本次期中考试的组织安排严格，系部派专人巡视，安排学生一人一座，二名以上教师监考。3 .教师作业批改情况检查本次期中教学检查全学院各系部共检查82门次课程的作业布置，全部符合教学进度要求，均是全部批改。4 .常规教学检查由各系部对本学期的常规教学情况进行了检查，主要是检查教师的教案情况，教学的实际进度和教学进度表是否相符，教材的正确齐全，教师调课的情况，作业批改和辅导情况，教师的多媒体课件情况，实验是否按照实验教学进度表的开出情况。教

3、师的调课基本是学校行政出差和专业会议。5 .召开了一次教师座谈会和四次学生座谈会在本部校区召开了一次教师教学座谈会，共有11人参加，大家对课堂上课、课程气氛、学习风气，进行了交流。召开了石湖二次学生座谈会、本部一次学生座谈会，天平一次学生座谈会。6 .各系部领导听课要求各系主任在期中教学检查阶段至少听二门以上本系的课程。对院督导组听课中反映出来有不足的教师，都要去听课并且分析了解原因，进行改进。学院领导每人听课二次。7 .学院领导检查日常上课秩序和毕业设计情况学院领导进行了期中专门听课，本次听课主要是对青年教师，学院领导分别在本部、石湖、天平三个校区进行了14门次听课，了解本院教学上课情况，督

4、促检查改进。8 .实验期中教学检查由环境科学与工程中心实验室统一进行了实验开出情况检查。到期中检查时，所有实验都按教学进度开出。9 .组织了一次观摩课，组织环境学院12名青年教师听了江苏省教育名师、环境学院院长沈耀良教授的水污染控制工程”课，收到良好效果。10 .11.12日下午，请国家级教学名师、全国优秀教师、江苏省师德先进个人、河海大学王惠民教授进行了以徐芝纶教授为楷模，努力做一个好老师的专题报告会，全学院教师参加。二、常规检查情况（教学进度、教学条件、学生学习等情况）本学期期中教学检查，由各系进行了常规教学方面的检查，教学进度方面，全部正常。调课顺延的教师全部进行了补课。实验全部按教学进

5、度表的进度开出。对教师的教学基本情况也进行了检查，总体良好，讲稿规范，大部分是多媒体。检查作业布置和批改课程82门，作业全部按教学进度表布置，全部批改。绝大部分教师教学效果良好，个别年轻教师经验不足，由系部、老教师专门进行了谈心交流，尽快帮助他们成长，也采取了一些行之有效的措施，包括学院领导和系主任听课，都取得了一定的成效。学生的学习风气总体尚好，但需要进一步加强，要求教师进行各种形式的考勤。在期中检查阶段，共进行了5门课程的期中考试。各课程期中考试后要求进行归纳分析，给学生讲解后存档。三、调（停）课情况统计序任课教师课程名称专业班级周学时调课节数调课理由1张晓芳初、高中教材分析地理05113

6、2出差2梅娟环境科学概论资源051122进修3季广斌城市社会学地信05、资源0622其它4年福华城市经济学地理06、地信05、资源Q522出差5梅娟环境科学概论资源051122进修6侯爱敏城市地理学地理05、资源05、地信0522出差7王涌涛水力学土木06U-O6】422外出开会g袁怡污水处理新技术环工0511-052224北京培训9袁怡泵与泵站环工0521-052222北京培训10袁怡泵与泵站给排0613-061422北京培训11梁媛环境学基础环科0822北京培训12梁媛环境学基础给排0822北京培训13梁媛环境影响评价环工0521-052222北京培训14梁媛环保概论应化0522北京培训1

7、5李大鹏水文学给排0624博士答辩16李大鹏建筑设备工管0724博士答辩17刘成刚建筑设备A建筑0511,051233国际班上课18潘杨环境生态与工程工管0611-061322学术交流19田永静科技与专业外语（一）环工0611-061322学术交流20田永静固体废物处理与处置环工0511-051322学术交流21孙福生环境监测系统管理环工0511-051334国际班上课22孙福生环境监测系统管理环工0521-052232国际班上课23刘成刚建筑暖通与电气给排0511-051433调研24石剑荣环境系统分析环工0611-061332出差25杨洁环境管理学环科0511-051242学术交流26李大

8、鹏建筑设备工管0722学术会议27李大鹏水文学给排0622学术会议28费忠民水处理新技术给排0511-051422学术会议29黄天寅水质工程学（二）给排0511-051212出差30孙福生环境监测系统管理环工0511-051332身体不适四、期中考试情况考试组织情况组织考试门数5安排巡考人次5考生作弊人数0考生违纪人数0课程名称专业年级实考人数各分数段人数百分比（%）9080-8970-7960-6960环境分析化学坏工0611-06131140310226554流体力学环工0611-0613108102030202070水质工程学给排0511-051414563858341276.2自然地理

9、学A（一）地理07112804271557.9中国地理地理061133012146174建议环境分析化学：总体不是很理想，有近3分之一卷面成绩不及格。主要是学生对期中考试不够重视。下面的教学中要加强督导，力争让同学在期终的考试中取得好成绩。流体力学：高分段同学比较少，中等成绩人数占比重较大，不及格率为20%。原因为1,基本概念混淆造成的填空和选择题失分；2,计算题解题过程中不规范造成的失分。在后面的教学中，引导学生通过类比、对比等手段加强对基础概念的理解，要求学生主动对己学概念和理论进行系统总结，以加强对理论体系的把握，同时通过例题、作业加强对学生计算能力的训练。水质工程学：同学基本掌握了教学

10、大纲所规定的内容，取得了预定的效果。从成绩的分布看，优秀的同学比较少，原因是试题中有一些题目需要在掌握基础知识的前提下做进一步的分析，反映出同学普遍缺乏钻研精神。今后要提高学生的学习主动性与积极性。教师也需要改善教学方法，进一步激发学生的学习兴趣。中国地理考试成绩分布合理，多数学生成绩分布在良好及中等分数段。第一、三类考题的难度系数表现较高，主要因为在平常教学中涉及较多，强调理解；第四类题目在教学中学生课堂讨论接触多，比较熟悉该类问题；第二类问题涉及面广，数据多，因此难度系数表现较小。今后命题考虑对第二类问题适当降低难度。自然地理学A（一）总体成绩偏低。原因1,学生没有完全适应自然地理课程的学

11、习方法；2,对期中考试不够重视；3,缺乏必要的答题技巧。对策：1,加强学法指导；2.进一步明确课程知识要点。五、实验教学检查情况自杳实验室环境与市政工程自查人张俊强自查日期项目检查内容自查结果备注实验仪器设备的准备情况（齐备、完好、整洁）良指导教师备课情况优预讲和预做情况（新开实验或新教师有预做报告）良学生预习情况（如：预习报告等）优学院（系）下达实验室的实验教学任务通知书优分组情况（分组人数合理、按规定组数开出）良教师的讲课情况（简明易懂、条理清晰，重点突出）优实验进度和内容（能按实验进程安排表进行。计算机上机实验不做与本实验内容无关的事）优实验过程的指导情况（认真、正确）优处理实验过程中出

12、现的问题（能及时排除、正确解释）优学生独立操作情况（认真，测取和记录数据仔细且正确）良批改实验报告情况（认真、仔细，计分方式合理，批改率100l,教师签名、日期等）良实验现场纪律（按时上下课、无串课、无中途脱岗、秩序井然）良实验教学文件有实验教材或指导书（符合教学要求）优有实验大纲（齐备、修订及时）优有实验进程安排表或教学进度表（合理且及时）优实验运行记录即台帐（记录及时且认真）良日常工作实验教学日常管理规范（含实验教学档案管理）优完成教务处布置的工作情况优其它（自拟）综合评定合格注：单项自查结果：以优、“良、中、差表示。综合评定：以合格、基本合格”“不合格表示。六、毕业设计（论文）检查情况简

13、述毕业设计（论文）开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果本学院（系）目前毕业设计（论文）工作进度是否符合计划安排？工作进度滞后学生占多大比例？列出工作滞后的具体原因及采取的措施。问题及举措本学院（系）在毕业设计（论文）工作中存在哪些问题？采取了哪些管理措施？七、学生座谈会情况次时间地点主持人参加对象人数111.19石C-207张菌地信、资源、地理07、05级23211.17石C-207张娥英地信、地理、资源06、08级26311.24天2-106费忠民给排、环工、环科07、08级24411.17环保大会议室费忠民给排、环工、环科05、06级3756情况汇总从座谈会学生反映的情况来看，总体良好，绝大部分教师上课认真、敬业，讲课熟练，布置的作业全批等。下面主要汇总反映的问题。1 .石湖图书馆条件差，服务一般，书籍不能续借，资源专业的书籍几乎没有。2 .三个校区的投影仪、电脑都有学生反映时出问题，希望能改进。本部J-9的放音话筒和电脑是连在一起的。导致教师上课讲课移动不便。3 .教师上课的教材和上课内容