第五课八国联军侵华战争.docx
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1、第五课八国联军侵华战争主备人:卞爱琴审核人:周冬琴教学目标1了解义和团运动的兴起、发展以及八国联军侵华的基本史实。2 .掌握辛丑条约的内容及危害。3 .体会“落后就要挨打的道理,初步树立对国家、民族的历史责任感。4 .培养学生继承中华民族不屈不挠、前仆后继、反抗外辱的优良传统。教学重点1 .八国联军侵华战争。2 .辛丑条约。教学难点分析辛丑条约对中华民族的危害。教学方法1讨论法。引导学生讨论为什么说甲午战争以后中国的民族危机空前严重?从而导入新课。2 .比较分析法。对于辛丑条约的内容,教师可以先指导学生对条约内容进行分析,然后再指导学生对南京条约马关条约和辛丑条约的主要内容进行对比分析,以深化
2、学生对辛丑条约的严重危害性的认识。3 .导入法。义和团运动中,流传有大量的歌、谣、诗等形式的宣传材料,可以借此导入新课,引起学生学习本课的兴趣。4 .复习比较法。1900年慈禧挟光绪西逃,是继四十年前(I860年)英法联军占北京后,北京城又一次为列强所占领.可以通过比较这两段历史让学生认识清政府的腐败无能。5 .归纳法。引导学生阅读课本上描述八国联军在中国的侵略罪行的文字,让学生进一步认识侵略者的强盗面目。对于中国逐步沦为半殖民半封建社会的理解,可以对近代主要条约进行归纳来帮助理解。教学过程二次备课一、导入揭标:由中法战争的结果回顾,使大家明确,本次战争,仍然可以算作中国边疆地区新危机的一个组
3、成部分。二、阅读探究:学生自主学习本课内容,目的t时间i至。国、_、,:八国联军两千多人在英国海军司令率领下,从到向进犯。国经过:侵略军在被围困,死伤多人,逃回天津。1900年8月,侵略军攻占,慈植太后和仓皇出逃。结果:战败,年被迫签定辛丑条约的内容:影响:.三、尝试练习(一)单项选择1 .义和团运动最早兴起于()A.山西B.山东、直隶C.北京D.天津2 .下列条约中,属于辛丑条约的内容有()A.赔偿各国军费白银2亿两B.允许各国在通商口岸开设工厂C.清政府拆毁大沽炮台D.外国公使可以进驻北京3 .保证禁止中国人民参加反抗侵略”这一内容体现在下列哪一条约中()A.南京条约B.马关条约C.北京条
4、约D.辛丑条约4 .外国侵略者发动的下列侵华战争中,攻入清朝都城的是()鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争A.dXDB.C.D.5 .中国完全沦为半封建、半殖民地是在()A.鸦片战争后B.马关条约签订后C.辛丑条约签订后D.洋务运动后6 .义和团运动的性质是()A.反侵略反封建的斗争B.反帝爱国运动C.农民反封建运动D.救亡图存的改良运动7、“紫禁城内各宫殿,尽为寇兵分图占据,三海寿山、颐和园等处各宫中历代珍异皆为日人捆载以去。这则材料反映的是列强发动的哪一次侵华战争A.第二次鸦片战争B.甲午中日战争C.八国联军侵华战争D.日本全面侵华战争8、近代时期,中国社会的半殖民地半封建
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