第1章制图的基本知识.docx

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1、第1章制图的基本知识第1章 制图的基本知识课件.pptx教学目标】 了解常用制图工具仪器的使用和保养方法 掌握制图标准 掌握用制图工具仪器绘制建筑图样的方法 掌握投影的基本知识 认识各种制图工具、仪器建【依学要求】本章要点掌握层次相关知识点制图的基本规定了解图纸幅面规定、图线、字体、比例、尺寸标注制图规定常用的制图工具熟悉制图用的图板、字尺、三角板等制图工具制图的方法和步骤掌握具体的作图方法和步骤制图方式、【引子】工程制图的发展是历史的延续，工程制图的现状还不能适应科学技术、生产制造迅速发展的需要，工程制图需要实脸，以实验推动课程，形成实验发展理论、理论推动实验的良性循环，是工程制图可持续发展

2、的有效途径。近年来，计算机制图在理论及技术上的重大突破与普及，对传统的工程图学理论及实践体系发出了强有力的挑战，同时也给工程图学提供了千载难逢的机遇。此时，回顾一下历史，追忆历史长河中工程图学的发展轨迹，将有助于我们认明方向、把握机遇。1.1 建筑图学的成就与应用j建筑图学的发展现代工程图学和建筑历史研究中，实际己经包括了建筑制图史的内容，但对制图史的系统研究，在国内建筑界并未给予充分重视，且其程度之严重出人意料。造成这种状况的原因是，一方面，对有些人来说，过去的制图方法和思想似乎没有多少直接的帮助；另一方面，如果仅将制图史看作由经验方法向理性方法的技术进化，或者将其依附于某种投影方式，那么，

3、投影的阴影”，只能加深对过去制图的误解和偏见，特别是对西方世界以外的建筑制图；同时，这一阴影也掩盖了在制图方式和思想背后所隐藏的空间和造型观念、观照方式、审美态度、文化特征等诸多因素，以及制图与建筑发展的互动关系。如果注意到的不仅仅是制图史中技术进步的线索，而且注意到这是一个图示再现方式演化的历史，将有利于更真切地把握建筑制图发展的轨迹。显然，这段历史需要重新审视，不仅因为建筑制图本身有一个历史，而且因为其现代形态也是按图式一矫正的路线从传统中继承发展来的。洞察历史，有利于对未来发展趋势的宏观把握，同时也可避免相关的理论研究流于空泛。因此，本书带着这个新的观念，在前人研究的基础上，对建筑制图发

4、展史进行了初步梳理，并以此作为整个研究的起点。有史以来，人类就试图用图形来表达和交流思想。从远古洞穴中的石刻可以看出，在出现语言、文字前，图形就是一种有效的交流思想的工具。考古发现，早在公元前2600年就出现了可以称为工程图样的图，那是一幅刻在泥板上的神庙地图。直到公元16世纪文艺复兴时期，才出现将平面图和其他多面图画在同一幅画面上的设计图。1799年，法国著名科学家加斯帕蒙日将各种表达方法归纳，发表了画法儿何著作。蒙日所说明的画法是以互相垂直的两个平面作为投影面的正投影法。蒙日方法对世界各国科学技术的发展产生了巨大影响，并在科技界，尤其在工程界得到广泛的应用和发展。建筑图学的成就我国在两千年

5、前就有了用正投影法表达的工程图样。1977年冬，在河北省平山县出土的公元前323一前309年的战国中山王墓中，发现了在青铜板上用金银线条和文字制成的建筑平面图，这也是世界上最早的工程图样。该图用1：500的正投影绘制并标注有尺寸。中国古代传统的工程制图技术，与造纸术一起，于唐代同一时期(公元751年后)传到西方。公元IloO年，宋代李诫所著的雕版印刷书营造法式中有使用各种方法画出的约570幅图，是当时的一部关于建筑制图的国家标准施工规范和培训教材。此外，宋代天文学家、药学家苏颂所著的新仪象法要，元代农学家王桢撰写的农书，明代科学家宋应星所著的天工开物等书中都有大量为制造仪器和工农业生产所需要的

6、器具和设备的插图。清代和民国时期，我国在工程制图方面有了一定的发展。ITn建筑图学的应用中华人民共和国成立后，随着社会主义建设的蓬勃发展和对外交流的日益增长，工程图学学科得到飞速发展，学术活动频繁，画法几何、射影几何、透视投影等理论的研究得到进一步深入，并广泛与生产科研相结合。与此同时，由于生产建设的迫切需要，由国家相关职能部门批准颁布了-系列制图标准，如技术制图标准、机械制图标准、建筑制图标准、道路工程制图标准、水利水电工程制图标准等。20世纪70年代，计算机图形学、计算机辅助设计(CAD)绘图在我国得到迅猛发展，除了国外一批先进的图形、图像软件如AUtoCAD、Cadkey.Pro/E等得

7、到广泛使用外，我国自主开发的批国产绘图软件，如天正建筑CAD、高华CAD、开目CAD、凯图CAD等，也在设计、教学、科研生产单位得到了广泛使用。随着我国现代化建设的迫切需要，计算机技术将进一步与工程制图结合，计算机绘图和智能CAD将进一步得到深入发展。有志于从事工程建设的青年学子，一定要学好图学课程，为工程建设其他学科的学习打下良好的基础。1.2 绘图工具及仪器的使用方法QlgjJ图板、丁字尺、三角板1.图板常用制图工具.doc音频常用制图工具的 分类和用途.mp3图1-1图板图板是指制图时垫在图纸下面有一定规格的木板。其作用是方便绘图，尤其是在室外绘图口寸，图板要求表面平整,重量轻，方便携带

8、。图板有多种不同的规格，具体选择哪种规格应根据实际情况决定，如图1-1所示。2.丁字尺丁字尺，又称T形尺，为一端有横档的丁”字形直尺，由互相垂直的尺头和尺身构成，一般采用透明有机玻璃制作，常在工程设计上绘制图纸时配合绘图板使用。丁字尺为画水平线和配合三角板作图的工具，一般可直接用于画平行线或用作三角板的支承物来画与直尺成各种角度的直线，如图1-2所示。丁字尺多用木料或塑料制成，一般有600mm、900mm、120Omm三种规格。丁字尺的正确使用方法如下：(1)应将丁字尺尺头放在图板的左侧，并与边缘紧贴，可上下滑动使用。(2)只能在丁字尺尺身上侧画线，画水平线必须自左至右。(3)画同一张图纸时，

9、丁字尺尺头不得在图板的其他各边滑动，也不能用来画垂直线。(4)过长的斜线可用丁字尺来画。(5)较长的直平行线组也可用具有可调节尺头的丁字尺来作图。(6)应保持工作边平直、刻度清晰准确、尺头与尺身连接牢固，不能用工作边来裁切图纸。(7)丁字尺放置时宜悬挂，以保证丁字尺尺身的平直。3.三角板在我们现代社会中，三角板是学数学、量角度的主要作图工具之一。每副三角板由两个特殊的直角三角板组成，一个是等腰直角三角板，另一个是特殊角的直角三角板，如图1-3所示。图版、丁字尺、三角板.mp4回1)特点等腰直角三角板的两个锐角都是45。细长三角板的锐角分别是30。和60。一块三角板上有1个直角、2个锐角。两个完

10、全一样的等腰直角三角板可以拼成一个正方形，也可以拼成一个更大的等腰直角三角形。等腰直角三角板的两条直角边长度相等。两个完全一样的细长三角板可以拼成一个正三角形。细长三角板的斜边长度是短直角边长度的两倍。2)用途使用三角板可以方便地画出15。的整倍数的角。特别是将一块三角板和丁字尺配合，按照自下而上的顺序，可画出一系列的垂直线；将丁字尺与一个三角板配合，可以画出30、45。、60。的角。画图时通常按照从左向右的原则绘制斜线。用两块三角板与丁字尺配合还可以画出15。、75的斜线。用两块三角板配合，可以画出任意一条图线的平行线。两块三角板拼凑可画出135、120、150、75、105的角。圆规和分规

11、圆规用于画圆及圆弧。使用前应先调整针脚，使针脚带阶梯的一端向下，并使针尖稍长于铅芯。分规是用来截取线段、量取尺寸和等分线段或圆弧线的绘图工具。有两腿，上端较接,下端都是针脚，可以随意分开或合拢，以调整针尖间的距离（见图1-4）。分规可以分为普通分规和弹簧分规两种。使用分规时，应注意的事项是：（1）量取等分线时，应使两个针尖准确落在线条上，不得错开。（2）普通的分规应调整到不紧不松、容易控制的工作状态。7.2.3 曲线板1 .曲线板的概念曲线板（见图1-5）,也称云形尺，绘图工具之一，是一种内外均为 曲线边缘的薄板，用来绘制曲率半径不同的非圆自由曲线。曲线板般 采用木料、胶木或赛璐珞制成，大小不

12、一，常无正反面之分，多用于服 装设计、美术漫画等领域，也少量地用于工程制图。在绘制曲线时，取 板上与所拟绘曲线某一段相符的边缘，用笔沿该段边缘移动，即可绘出 该段曲线。除曲线板外，也可用由可塑性材料和柔性金属芯条制成的柔 性曲线尺（通常称为蛇形尺）来绘制曲线。曲线板.mp42 .曲线板的使用方法曲线板的缺点在于没有标示刻度，不能用于曲线长度的测量。曲线板在使用一段时间 之后，边缘会变得凹凸不平，这时候画出来的线将不够圆滑，并破坏整个画面。图1-5曲线板为保证线条流畅、准确，应先按相应的作图方法定出所需画的曲线上足够数量的点，然后用曲线板连接各点而成，并且要注意采用曲线段首尾重叠的方法，这样绘制

13、的曲线比较光滑。一般的步骤为：(1)按相应的作图方法作出曲线上的一些点。(2)用铅笔徒手将各点依次连成曲线。作为底稿线的曲线不宜过粗。(3)从曲线一端开始选择曲线板与铅笔绘制的曲线相吻合的4个连续点，找出曲线板与曲线相吻合的线段，用铅笔沿其轮廓画出前3点之间的曲线，留下第三点与第四点之间的曲线不画。(4)继续从第3点开始，包括第4点，再选择4个点，绘制第二段曲线，从而使相邻曲线段之间存在过渡。然后如此重复，直至绘完整段曲线。铅笔绘图铅笔按笔芯的软硬不同有B、HB、H 型等多种标号。B前面的数字越大，表示笔芯 越软；H前面的数字越大，表示笔芯越硬；HB 标号的笔芯硬软适中。绘图时建议画粗实线时

14、选用B或2B型铅笔；写字、画箭头时选用HB 型铅笔；打底稿和画细实线及各类点画线时选 用H型铅笔。铅笔一般磨削成锥形，如图1-6手绘制图.doc音频.制图的基本规定.mp3所示。图1-6铅笔及其画线方法1.3制图标准的基本规定0.3l图纸幅面和格式1 .图纸幅面表1-1列出了标准中规定的各种图纸的幅面尺寸，如图1-7所示，绘图时应优先采用。每张图样均需有细实线绘制的图幅。必要时可加长边长，但加长量必须符合标准的规定，这些幅面的尺寸由基本幅面的短边乘整数倍增加后得出。幅面代号AOAlA2A3A4幅面尺寸BL841X1189594X841420X594297X420210X297周围尺寸a25C1

15、05e2010表1-1图纸幅面及尺寸单位：mm2.图框格式在图样上必须用粗实线画出图框线。图框分为不留装订边和留有装订边两种格式，分别如图1-8、图1-9所示。同一产品的图样只能采用一种格式。图1-9留装订边的图框格式图3.标题栏每张图纸上都必须画出标题栏。标题栏应位于图纸的右下角或下方，如图1-8和图1-9所示。学生作业用标题栏的外框是粗实线，里边是细实线，其右边线和底边线应与图框线重合。制图作业的标题栏建议采用如图1-9所示的格式。瓦2比例绘制图样时所采用的比例制图中的一般规定术语，是指图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。在数学中，比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重，用于反映总体的构成或者结构。两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。比值为1的比例称为原值比例，比值大于1的比例称为放大比例，比值小于1的比例称为缩小比例。需要按比例绘制图样时，应从比例表规定的系列中选取适当的比例，见表l-2o表1-2比例表种类比例常用比例10:1、5:1、2:1、1:1、1:2、