某镇中学关于“县管校聘”工作的学校教职工竞聘方案.docx

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1、某县某某镇中学关于县管校聘”工作的学校教职工竞聘方案为做好我校教师“县管校聘”改革工作，全面激发教师队伍活力,顺利推进我校教育人事制度改革。根据某县教育局、中共某县县委机构编制委员会办公室、某县财政局、某县人力资源和社会保障局关于印发关于深入推进某县中小学教师“县管校聘管理体制改革的实施意见的通知（某教字（2023）66号）文件精神，通过于2023年12月6日上午召开全体教职工大会，在全员认真学习文件、广泛征求全体教职工意见下，现在结合我校实际，特制定如下方案：一、工作目标通过2023年12月6日上午的全体教职工大会，我校认真确定了本次工作的工作目标。我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为

2、指导，全面贯彻落实党的二十大精神，落实全国全省教育大会精神，全面落实省、市、县的中小学教师以县为主”管理体制要求，深入贯彻总量控制、统筹调配、竞聘上岗、合同管理”的机制要求，配合实现县域内教师聘用、管理、流动、退出的制度化、常态化，实施我校教职工全员“县管校聘”制，调动教职工积极性、创造性，逐步落实县管编制总数,学校按岗竞聘”人事管理机制。二、竞聘原则通过2023年12月6日下午的全体教职工“县管校聘工作推进1会，我们确定了本次工作的竞聘原则。1、按需设岗原则。根据河南省中小学岗位设置结构比例指导标准，结合学校现有教职工数量，科学合理设置教学岗位按岗聘任，按岗定责，按责考核。2、双向选择原则。

3、聘任遵循学校和教职工“平等自愿、协商一致”的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。3、优化组合原则。坚持合理组合、优势互补，提高整体效益，岗位竟聘要有利于学校教学循环制的实施。4、阳光操作原则。学校教师“县管校聘”工作领导小组集体研究，规范操作，实施方案经教职工代表大会（教师大会）讨论通过并报上级教育部门批准。坚持公开、公正、公平，公开编制、岗位设置、岗位职责任务、岗位聘任条件、聘任程序、聘任结果，对申报岗位人员择优聘任。5、统筹兼顾原则。要注重老中青三代的结合，既任用年富力强的中年教师，又重视培养使用青年教师，兼顾老教师发挥余热。6、循序渐进原则.按照教育局精神，正确处理改革、发

4、展与稳定的关系，稳妥做好人事改革工作，为岗位竞聘工作深度实施积累经验。三、适用范围全校所有在编在岗教职工。四、县管校聘”改革工作领导小组组长：某某某副组长：某某某2成员：某某某某某某某某某某某某五、方案细则（一）、宣传动员2023年12月6日上午我校组织召开全体教职工大会，认真学习相关文件精神，使政策知晓率已达到100%。（二）、制定方案根据县人社局、县教育局、县机构编制委员会办公室、县财政局的文件要求，我校于2023年12月6日下午又召开了全体教职工“县管校聘”工作推进会，结合全体教职工的意见，根据学校实际情况，合理设置了岗位，明确了各个岗位的职责和任职条件，决定按照人员分类公布竞聘岗位名称

5、、岗位数、岗位条件及岗位职责。（三）组建机构12月6日下午的全体教职工县管校聘”工作推进会上，学校全体教职工推举成立了岗位竞聘工作领导小组、民主监督小组、人事争议仲裁小组。（四）、岗位设置1、学校现有情况我校现有学生671人，班额14个，现有在编在岗教职工47人，。根据某县中小学校岗位管理暂行办法，结合我校实际设置教学岗位47个。2、岗位设置及要求3在12月6日下午全体教职工县管校聘”工作推进会后，我校根据上级文件要求及学校实际情况，本次共设教学岗位47个，学校管理工作及教辅后勤工作由不足工作量的部分专技岗位教师兼任。其中语文7个（五级岗位1个，七级岗位1个，八级岗位2个，十级岗位1个，十一级

6、岗位1个）；数学7个（九级岗位1个，十级岗位3个，十二级岗位3个）；英语7个（七级岗位1个，八级岗位1个，九级岗位2个，十级岗位1个，十二级岗位2个）；政治3个（六级岗位1个，八级岗位2个）；物理3个（六级岗位1个，十级岗位1个，十二级岗位1个）；化学1个（五级岗位1个）；生物2个（九级岗位1个，十二级岗位1个）:地理2个（十二级岗位2个）；历史3个（六级岗位1个，八级岗位1个，十一级岗位1个）：体育3个（九级岗位2个，十一级岗位1个）；音乐1个（七级岗位1个）；美术2个（十级岗位1个，十二级岗位1个）；信息技术1个（六级岗位1个）；实验1个（八级岗位1个）；劳动1个（五级岗位1个）；综合实践

7、3个（五级岗位2个，九级岗位1个）。总计：五级岗位5个，六级岗位4个，七级岗位3个，八级岗位6个，九级岗位7个，十级岗位9个，HJ-级岗位3个，十二级岗位IO个。岗位工作量要求：语文、数学、英语教师12节，物理、化学、历史、道德与法治、生物、地理14节，其他学科16节。（五）、聘用程序1、组织岗位竞聘（2023年12月5日至11日）（1）校内竞聘4宣传动员（2023年12月6日）：学校组织召开教职工大会，认真学习相关文件精神，确保政策知晓率达100%。公布岗位（2023年12月6日）：按班主任、科任教师、管理人员、教辅人员及工勤人员分类公布竞聘岗位名称、岗位数、岗位聘用条件及岗位职责。要求每位

8、教职工详细了解学校的岗位设置情况，根据自身情况选择自己想要竞聘的岗位并准备自己的竞聘材料，在本校内进行直接聘用和竞聘上岗。实施：（2023年12月7日至11日）A、直聘。优先聘用符合订立聘用至退休合同规定的人员以及五年内退休人员、孕期哺乳期人员、在治疗期的重病人员以及参加支教、挂职的人员或参与临时性工作的教职工，按相应程序直接聘用。直聘教职工应服从学校工作安排，若不满意学校安排的岗位，也可参加竞聘上岗，因此空置的直聘岗位可进行调整。符合病退或退职条件的，可办理相应手续。B、竞聘。教职工竞聘通过教师提出申请、资格审查、公开竞聘等程序，在本校内竞聘上岗。要注重师德表现、工作实绩、学生评价和业务能力

9、等，民主评议结果作为重要参考依据。a资格审查：教职工向学校提出书面岗位竞聘申请；学校岗位竞聘工作领导小组审查申请人的应聘资格。规定时间内无特殊原因不提交个人申请的，视为自动放弃竞聘资格。b.组织竞聘：学校根据实际采取述职、同行评议、水平评价、民主测评、组织考察等方式组织实施。同一学段的学校校内竞聘时间应5保持一致。C.结果公示：竞聘结果的公示范围应与竞聘范围一致，公示时间5个工作日。C、跨校竞聘。自愿跨校交流人员和校内竞聘未聘人员，可参加跨校岗位竞聘。跨校岗位竞聘以学段为单位,按照先教师岗位后其它岗位、先高等级岗位后较低等级岗位的顺序，根据县教育局工作安排组织学校和教师进行双向选聘。一轮跨校竞

10、聘未完成选聘，可多轮。a.公布岗位：根据县教育局公布的学校岗位空缺情况及聘用条件,根据县域内的岗位实际需求核准的跨校竞聘岗位，及时公布给学校全体教职工。b组织报名：符合岗位要求的竞聘人员自愿向设岗学校提出申请，设岗学校对申请人进行资格审查。规定时间内无特殊原因不提交个人申请的，视作自动放弃竞聘资格。c双向选聘。根据县教育局协调组织的设岗学校与申请人进行双向选聘。由设岗学校根据岗位要求，自主确定选聘方式择优聘用。d.结果公示。根据双向选聘结果，在设岗学校公示拟聘人员名单。公示时间5个工作日。D、组织调剂。对于校内竞聘、跨校竞聘后仍未上岗的教师，教育行政部门可根据实际进行统筹调剂安排。因学校岗位出现空缺需要补充人员的，参照跨校竞聘程序组织岗位竞聘。2、签订合同（2023年12月11日）（1）公示结果不影响聘用的教职工，由学校按照有关规定与其6签订岗位聘用合同，聘期为3年，聘期内实行合同管理。(2)新聘的初任教师实行1年试用期制度。合同期满后，学校根据教职工岗位履职及考核情况，组织聘用合同的续签或岗位竞聘。六、未尽事宜，另行补充。七、本方案自2023年12月6日教代会通过之日起执行。某县某某镇中学2023年12月6日7