中学2023-2024学年度第二学期教学科研工作计划.docx
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1、XXXX中学2023-2024学年度第二学期教学科研H作计划党的二十大报告指出,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,要求坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育。在此背景下,推动教学高质量发展是本学期学校发展建设的重要主题。教学部门结合学校校情,聚焦高效与质量守正与创新变革与稳定,做好以下四个方面的工作。一、建强体系,搭建教师发展平台。1.定位定标,让每位教师获得适切的专业发展。深化教师个人发展规划,细化教师发展目标,分类施策推进教师梯队建设。持续跟进青年教师发展,实施“菁英教师培养工程,抓实师徒结对实效,通过五个一行动、青年教师读书班、青年教师基本功比赛等
2、活动促进青年教师转变角色,加速成长。加强骨干教师队伍建设,以各类市级专业评比为抓手,鼓励骨干教师积极参,向校级名师和青岛市名师迈进。实施头雁培育引领工程,发挥齐鲁名师、青岛名师的辐射带动作用,以名师讲坛、开放课等方式,使先进经验和高效课堂模式实现校内共享、集团内共享。2同步同频,让每个教研组凝练特色学科教学法。坚定实施集体备课制度,做到无集备不上课,加强干部联系集备组,深度参与集备。备课要求做到五统一:统一课堂结构,统一教学进度,统一教学重点难点,统一书面作业,统一单元检测,以高标准集备促进步调一致的高质量课堂。鼓励教研组、集备组以身边教学小问题为突破口,开展教学研究,凝练特色学科教学法,建设
3、实施一组一策”,定期召开调度会议,打通教学改革最后一公里。协调教研组提前布局学科教学策略,尽早应对2024年全省中考统一命题新变化。3磨课亮课,让每节课堂成为学习的焦点。定期开展集备组磨课亮课活动,依照“年轻教师上汇报课、中青年教师上研究课、名师上示范课原则,展示教学风采,博采众家之长。尝试开展集团校联合展示课活动,加强集团内部交流。落实听课评课制度,入职三年及以上教师每学期听课不少于15节;入职三年以下年轻老师每学期听课不少于30节。二、聚焦素养,深入推进教学改革。1.优化作业管理,赋能双减”增效。始终秉持快乐育才理念,坚持“质量优、负担轻、效率高”的教育教学特色名片。从作业布置、阳光公示、
4、书写规范、批改要求、结果使用、评比树优、有效反馈等多方面继续加以细化。践行作业管理三个三”工作法,推广使用在校完成作业小印章”免作业卡金牌作业卡三级通关制,倡导教师围绕“作业四创将课堂教学与课后巩固无缝衔接。将作业管理与课后服务相结合,力争作业不出校门。定期进行“硬核作业展评,形成师师、生生、师生互鉴交流、共同提升新局面,将减负”和增趣自然融合,使学生“乐学会学,实现减负不减质。2坚持科研倍增,创新课堂教学模式。打造教研雁阵,实现“组组有课题、人人善研究”的良好风尚,以校刊博雅、官微搭建教研展示平台,以浓厚的教科研氛围成为“孵化教学变革创新的起点。更新思维观念,凝练教育智慧,提炼优秀做法。探索
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