《品牌视觉设计》课程标准（包含课程思政元素）.docx

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1、品牌视觉设计课程标准（包含课程思政元素）一、课程概要课程名称中文：品牌视觉设计课程代码0600571204课程学分4课程学时共64学时，理论24学时，实践40学时课程类别通识教育：基础课程核心课程一般课程拓展专业课程专业教育：基础课程核心课程拓展课程课程性质必修选修适用专业数字图文信息处理技术专业前导课程创意字体设计、图形创意设计、版面设计后续课程非遗文创开发与设计开设学期第一学期第二学期第三学期W君四学期第五学期第六学期二、课程定位本课程是数字图文信息处理技术专业的一门拓展专业课程（与“课程概要中课程类别的表述一致），旨在培养学生科技强国、文化自信、爱岗敬业、勇于创新的思想政治与职业素养，本

2、课程具有很强的综合性和实用性，它是建立在对专业基本知识了解和基础技能掌握的基础上的综合实践类课程。品牌视觉设计课程是学生从具备专业技术技能到项目综合设计实践的重要转承。通过该课程使学生了解企业理念及市场分析、消费者调查对于品牌的视觉设计定位的重要性，掌握品牌标志动态与静态的两种形态的草图绘制到电脑修正，学会品牌视觉识别基础的建立原则，完成品牌视觉应用与制作规范等一系列的分解项目训练，最后编制品牌视觉识别系统手册（VIS手册）。提高了学生对于设计项目的流程的整体性思考及分解项目的细化原则。该课程以项目任务为中心，以学生为主体，动态更新课程内容，带领学生“做中学,学中做，实现理论与实践的一体化的教

3、学，同时，采用实题真做的操作方式，以实际市场的基本要求来衡量学生的作业，让学生在完成课程学习的同时了解项目的市场要求和客观限制条件，使专业课程的每一个项目训练都变成未来社会工作的预演，更直观了解毕业后工作岗位的设定。三、课程目标（一）素质（思政）目标（列举23条思政目标，34条职业素质目标，用动宾结构描述）：思政目标：加强对学生的世界观、人生观和价值观的教育，传承和创新中华优秀传统文化，积极引导当代学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，从而为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才，挖掘课程中的思政元素，将职业素养、工匠精神、版权意识、技术创新等内容融入教学。（一）知识目标（列举68条重点

4、知识要求，用动宾结构描述）1 .了解课程的架构及学习考核的要点:理解品牌视觉设计理论的基础知识点；明确之间的关系及作用:了解品牌的重要性:了解LOGo设计与Vl设计之间的关系；2 .掌握调研方法，了解调研的目的并能制定调研报告；能对调研进行科学准备的分析:掌握品牌差异化定位的方法，具有为品牌取名、广告语及品牌故事的能力。3 .了解标志的发展；掌握标志的7大设计原则；能根据项目要求绘制草图；掌握静态标志到动态标志及多心态标志的原则与方法。4 .了解标志的视觉听觉触觉符号的分类及表现形式；掌握辅助图形的设计方法；掌握IP形象的设计原则与方法。5 .了解品牌触点的分类及表现形式；掌握标志及辅助图形和

5、Ip形象在不同品牌触点上的应用原则及设计方法。6 .了解品牌提案的内容与框架设置；掌握简报提案的设计方法与提案技巧；掌握品牌视觉识别手册（Vl）设计原则与方法。（三）能力目标（列举34条专业能力，23条通用能力，用动宾结构描述）1 .具备解读企业项目单的能力；2 .具备能将创意落地执行的能力；3 .能够独立完成品牌视觉形象设计和品牌应用系统的制作的能力。4 .培养学生团队意识、协作意识、表达能力和资源整理与分解的学习能力；5 .培养学生认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风；6 .培养学生的创新意识和创新思维方式:7 .培养学生对品牌设计与管理工作的标准意识、创作流程的规范化；8 .培养学生对

6、广告法、知识产权的尊重，创作需树立正确的社会主义核心价值观。四、课程设计（一）课程设计理念与思路教学组织方面：在教学中采用角色制，老师担任设计总监，学生担任设计师，在课堂上以公司操作项目的流程以及项目组成人员架构来进行学与做，在虚拟的实际设计情境中使学生获得专业能力的培养及熟悉公司操作流程，以高水平高标准无缝对接到社会。教学中采取合作模式，把项目进行分组安排，以小组形式分工合作。使学生在学习中学习团队合作方法，提高学生团队合作意识。教学内容方面：学生自行组建4人的设计项目团队，通过调研了解企业、用户对品牌视觉传播的需求,以此选题为依托，从项目分析到标志设计，静态标志到动态标志的转换，标志及其他

7、视觉元素在不同传播媒介上的应用，其中包括静态媒介的名片、手提袋、海报、宣传折页的应用规范，以及网页、微信、短视频、H5渠道这些新媒体中应用规范，最后形成完整的品牌视觉形象设计。重点解决学生正确理解企业（甲方）需求，根据需求找到标志设计的视觉呈现的最佳方案以及标志设计在不同尺寸不同材质不同载体的合理应用。从品牌视觉传播的平面到立体，从静态到动态，多方位为企业塑造具有视觉冲击力强、便于识别、促进消费的品牌形象，让品牌在市场竞争中脱颖而出。两个任务八个项目由简单到复杂，环环相扣，全面结合实题进行理论与实践的结合,内容以点带面，项目互相补充，保留在工学结合实践中最具可操作性的实践技巧和知识点的配合。教

8、学资源方面：1 .企业资源，安排参观企业，了解企业相关情况，与企业负责人进行沟通；2 .行业资源，邀请行业专家讲座，了解设计趋势及新技术对于品牌传播的影响；3 .实践基地资源，5-8家行业优秀企业及实训基地进行参观学习，观察团队项目设计运营流程，明确团队分工及团队合作的重要性。直观的了解品牌视觉设计流程；4 .线上资源，品牌视觉设计资源库包含1200个文本、PPT、短视频、动画等形式的教案及案例和微课。运用现代化信息化教学平台的优点，将重点难点做成微课，将案例分析录制成视频,提供大量案例及文章图片，让学生可以随时学习、课前预习、课后温习回顾，重点难点反复消化。资源库不断进行动态更新。运用教学平

9、台的优势，把教学成果和项目跟进情况实时展示给专家与企业，及时线上沟通与解决问题。以实践一体化”与“信息化”双技术叠加建立完善资源库。（二）课程设计框架（以思维导图形式呈现）mA1 引udR罡为品便设计一个标志【任务二基于标志完成Vlift计4个模块从LOGo设计到SBia非凡品牌形象五、课程内容与要求表1课程内容与要求项目（单元）学习成果任务（节）知识内容与赛技能内容与要求素质（思政）内容与要求参考学时理论实践合计项目（单元）1认识品牌通过项目导入前的相关知识点学习，能掌握项目选题的设计流程及前期准备。1.1课程入门1.了解这门课程学什么？怎么学？怎么考核？1了解课程的架构及学习考核的要点。1

10、：设计师访谈系列I靳域强：希望年轻人都有一个寻梦的态度；2：卖品牌设计图稿存在侵权行为吗？3：职业素养一什么是社会责任感的设计师？4：职业素养一设计师该怎么202L2基础知识1.了解产品与品牌的区别2.明白为什么要建立品牌？3.掌握品牌由什么组成？4：了解LOG0、VKCl是什么关系？1.理解品牌视觉设计理论的基础知识点，明确之间的关系及作用。2.了解品牌的重要性:3.了解LOGO设计与VI设计之间的关224系;学会沟通？1.3职业1.了解品牌1.明确设计224素质视觉设计的目的:2.了解品牌视觉设计师须具备哪些设计思维:3.明白品牌设计师需要哪些职业素养；的目的；2.掌握设计思维的方法3.培

11、养职业素养；1.4项目导入1项目选题（企业实题、以赛促学）2.了解品牌视觉设计流程3.前期沟通的内容有哪些4.如何确定设计费用？1了解选题的要求；2.掌握品牌视觉设计流程的每一步的重点要点：工能规划前期沟通表:4.能根据内容进行正确的报价；202项目（单元）2为品牌设计一个标志L对项目进行调研分析。2.1项目调研1.对品牌现状进行调研分析2.对消费者进行调研分析3.对竞争对手进行调研分析4.SWOT分析到底在分析啥？1.掌握调研方法2.了解调研的目的并能制定调研报告；3.能对调研进行科学准备的分析。（按项目或任务列举）职业素养一FI本京都百年老店HOSOO手工艺制作；科学素养一看似简单的log

12、。其实都是用标准化2241.为品牌进行差异化定位；2.确定品牌名与广告语及品牌故事。2.2创意推导1.如何对品牌进行差异化定位？2.有哪一些取品牌名的方法？3.广告语最重要的是什么？4.如何说一个动人的品牌故事？1.掌握品牌差异化定位的方法2.具有为品牌取名、广告语及品牌故事的能力。手法设计出来的:人文素养一你知道国徽的设计由来吗？2681.为品牌进行标志设计的草图绘制。1.将标志进行标准化制图.3.完成标志由静态到动态及多心态的设计；2.3标志设计1 .认识标志2 .标志历史与发展3.标志设计7大原则4.如何掌握从概念到草图探索的方法？5.如何规范标准化制图7.动态标志8.多形态标志L了解标

13、志的发展2.掌握标志的7大设计原则；3.能根据项目要求绘制草图。4.掌握标准化制图的能力;5：掌握静态标志到动态标志及多心态标志的原则与方法2681从符号,文字、色彩三方面细化完2.4三大基石1.图形符号类型2.图形符号设计手法3.文字图1.了解标志的图形、文字、色彩的方法与技224善标志设计。形化4.文字图形化设计手法5.西文字体历史与分类6.色彩基础7.配色方法与技巧巧。2.掌握标志细化与完善的方向与方法。项目（单元）3为品牌做一套Vi手册1.为品牌进行辅助图形设计2.为品牌设计一个IP形象3.1视觉基因1视觉图形符号2.视觉色彩符号3.听觉触觉符号4.如何选择辅助图形的创意手法5.如何强

14、化图标设计的品牌基因？6.品牌打造卡通IP形象的原则7.了解卡通IP形象设计流程1.了解标志的视觉听觉触觉符号的分类及表现形式&2.掌握辅助图形的设计方法:3.掌握Ip形象的设计原则与方法。民族信心：超级IP冰墩墩诞生记科学素养一佐藤可士和生活三大整理术人文素养如何进行有效沟通2241.为品牌进行相关3.2触点设计1.品牌触点的作用1了解品牌触点的分类268的触点设计。2.产品与包装识别3.互联网品牌识别4.广告传播识别5.空间识别6.企及表现形式；2.掌握标志及辅助图形和Ip形象在不同品牌触点上业办公室识别7.品牌服装识别8.运输工具识别的应用原则及设计方法。1.完成品牌的简报提案3.3简报提案1提案时需要注意什么？2.简报提案架构该如何设置？3.简报提案中怎么选择样机？虫材质与印刷工艺1.了解品牌提案的内容与框架设置；2.掌握简报提案的设计方法与提案技巧。2241.为品牌设计Vl手册3.4VI手册1.品牌视觉识别手册的目的2.品牌视觉识别手册设计规范一华为3.品牌视觉识别手册的类别4.品牌视觉识别手册设计维护4.品牌视觉识别手册架构；5.有用的品牌手册长什么样的？1了解品牌视觉识别手册(VI)的目的；2.掌握品牌视觉识别手册(VI)设计原则与方法。