高职药学专业人才培养方案.docx

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1、高职药学专业人才培养方案一、专业名称(专业代码)专业名称:药学(520301)二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力的毕业生三、基本修业年限三年四、职业面向本专业职业面向如表1所示表1本专业职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位群或技术领域举例职业资格证书或技能等级证书举例医药卫生大类(52药学类(5203)卫生(84)药师(2-05-06-01)制药工程技术人员(2-02-32-00医药商品购销员(4-01-05-02)药剂师、药品生产、质量检验、医药商品购销药士执业药师药物制剂工五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德

2、、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的药师、制药工程技术人员、医药商品购销员等职业群，能够从事药剂师、药品生产、质量检验和医药商品购销等工作的高素质技术技能人才。六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：(一)素质要求(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履

3、行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和12项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成12项艺术特长或爱好。(二)知识要求(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识口(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。(3)掌握人体解剖结构、生理等医学基础知识。(4)掌握

4、药用化学基本概念、常见化合物结构及其基本性质、常用定性定量分析方法。(5)掌握典型和常见药物的结构特点、理化性质、药理作用、临床应用、不良反应及药物相互作用。(6)掌握用药指导和药学服务的基本知识与技能。(7)掌握处方审核、调配原则与基本程序。(8)掌握药品生产、检验的基本方法、原理、适用范围。(9)掌握药品储存养护知识。(10)熟悉无菌调配知识。（三）熟悉常见疾病发病机制、临床表现、药物治疗。(12)了解治疗药物监测及个体化给药知识。(三)主要职业能力要求1、专业核心能力(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。(3)能够按照处方正

5、确、独立完成基础药品调剂工作，进行安全合理用药指导：能够正确完成静脉用药集中调配。(4)能够根据药品性质，采取正确储存养护方法。(5)能够科学普及安全有效合理用药知识。(6)能够根据生产工艺要求和标准操作规程完成常用剂型生产，按照质量标准独立完成药品质量检测。2、非专业通用能力培养(1)能够对各类医药企事业相关单位的各类专业信息进行收集、积累、整理，进行分析、归纳、总结（2）能够利用或借助网络或富媒体平台等现代信息技术提供药学服务。（3）具有强烈的团队意识，能够与人协作完成既定任务。（4）具有一定的信息技术应用和维护能力。七、课程体系设计与课程设置（一）课程体系设计进行素质课程系统、知识课程系

6、统、能力课程系统有机融合的“三系统”课程体系设计。1.素质课程系统1.1良好的政治思想素质和社会公德意识，遵纪守法，树立正确的人生观和世界观。课堂教学课程：思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策实践教学课程：社会实践，相关课程实训教学（见教学进度表及课程标准）1.2健康的身心、体魄和健全的人格。课堂教学课程：大学生体育与健康、大学生心理健康教育。实践教学课程：大学生体育与健康，相关课程实训教学（见教学进度表及课程标准）.1.3爱岗敬业、忠于职守、珍视生命、关爱患者、诚实守信、廉洁自律、提高技能、团结协作、吃苦耐劳、文明礼貌、热情服务的职业精神与素养。课堂教学课程：

7、大学生职业生涯规划、大学生就业指导与创新创业教育。实践教学课程：军事理论与军事技能、社会实践、安全教育、劳动教育、毕业实习、相关课程实训教学（见教学进度表及课程标准）。1.4科学与人文素养课堂教学课程：大学语文、中华优秀传统文化及在学校公共选修课程中的任意选修课程。实践教学课程：第二课堂活动、四史教育、相关课程实训教学（见教学进度表及课程标准）。2.知识课程系统2.1常见医学知识。课堂教学课程：人体解剖生理学、生物化学、中医药学概论、临床医学概要。2.2药学服务知识。课堂教学课程：药理学、临床药物治疗学、药学综合知识与能力、药剂学、药事管理与法规。2.3药品生产知识。课堂教学课程：药物制剂设备

8、。2.4药品检测知识。课堂教学课程：无机化学、有机化学、分析化学、药物化学、药物分析、药学综合实训。2.5药品销售知识。课堂教学课程：医药商品学2.6升学知识。课堂教学课程：大学英语、医药数理统计、人体解剖生理学、临床医学概要、高等数学。3.能力课程系统3.1专业核心能力培养课程（同获取职业资格证书对接）。3Ll药学服务能力（基本核心能力）。包括：药品调剂工作能力，进行安全合理用药指导能力：能够正确完成静脉用药配置及集中调配能力；医院药事管理能力。课堂教学课程：药理学、临床药物治疗学、药学综合知识与能力、药剂学、药事管理与法规。实践教学课程：药学综合实训、药学服务岗位实习。获取执业药师等相关职

9、业资格证书。3.1.2药品生产能力（基本核心能力）。包括药品生产能力；常用生产设备的使用及保养。课堂教学课程：药物制剂设备。实践教学课程：药学综合实训、药学服务岗位实习。获取药物制剂工等相关职业资格证书。3.L3药品质量检测能力（基本核心能力）。主要包括药品含量测定工作能力；药品质量保证工作能力、药品合成能力。课堂教学课程：药物化学、药物分析化学。实践教学课程：药学综合实训、药品质量检测能力岗位实习。3.1.4药品销售能力（延展核心能力）。主要包括疾病的预防能力；健康教育工作能力：基本药学服务能力。课堂教学课程：临床医学概要、医药商品学。实践教学课程：药学综合实训、药品销售岗位实习。获取医药商

10、品购销员等相关职业资格证书.3.2非专业通用职业能力培养课程（同获取相应等级证书对接）3.2.1较强的语言文字表达及沟通交流能力。课堂教学课程：大学语文实践教学课程：相关课程实训教学（见教学进度表及课程标准）。获取普通话等相关等级证书。3.2.2较强的外语资料查询与听说能力。课堂教学课程：大学英语。实践教学课程：相关课程实训教学（见教学进度表及课程标准）。获取英语等相关等级证书。3.2.3熟练的现代办公软件使用及信息处理能力。课堂教学课程：计算机应用基础、药学文献检索。实践教学课程：信息化技术训练与大赛等。获取计算机等相关等级证书。3.2.4较强的问题解决能力，一定的技术革新与较强的工作创新能

11、力。课堂教学课程：大学生就业指导与创新创业教育、药学综合实训。实践教学课程：第二课堂活动、社会实践、药学综合实训、专项竞赛、毕业实习，相关课程实训教学（见教学进度表及课程标准）。竞赛项目获奖。（一）课程设置及要求1.课程体系的模块化设计1.l课程体系的模块化将素质课程系统、知识课程系统、能力课程系统的三系统”课程体系进行模块化设计，并明确每个模块相应的课程设置与对应的证书。表2课程模块、课程设置及证书对应情况表课程系统课程模块课程设置获取正书索质课程系统思想政治与法治素质毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治、形势与政策、社会实践身心健康素质大学生体育与健康、大学生心理与性健

12、康教育体育达标、竞赛获奖职业精神与素养大学生职业生涯规划、大学生就业指导与创新创业教育、综合能力培训与测评、军事理论与军事技能、社会实践、创新创业实践项目、劳动教育、毕业实习职业技能竞赛获奖科学与人文素养大学语文、中华优秀传统文化、任意选修课知识课程系统常见医学知识人体解剖生理学、生物化学。药士药学服务知识。课堂教学课程：药理学、临床药物治疗学、药学综合知识与能力、药剂学、药事管理与法规。执业药师、药士药品生产知识药物制剂设备药物制剂工药品检测知识无机化学、有机化学、分析化学、药物化学、药物分析、药学综合实训执业药师、药士药品销售知识医药商品学医药商品购销员升学知识大学英语、医药数理统计、人体

13、解剖生理学、临床医学概要、高等数学专升本课程系统课程模块课程设置获取正书能力课程系统基本核心能力药学服务能力药理学、临床药物治疗学、药学综合知识与能力、药剂学、药事管理与法规、药学综合实训、药学服务岗位实习执业药师、药士药品生产能力药物制剂设备、药学综合实训、药学服务岗位实习。药物制剂工药品检测能力药物化学、药物分析化学、药学综合实训、药品检测岗位实习执业药师、药士延展核心能力药品销售能力医药商品学、药学综合实训、药品销售岗位实习医药商品购销员非专业通用职业能力语言文字表达及沟通交流能力大学语文普通话等相关等级证书外语资料查询与听说能力大学英语英语A、B级证书现代办公软件使用及信息处理能力计算

14、机应用基础、药学文献检索计算机等相关等级证书问题解决与技术革新和创新能力大学生就业指导与创新创业教育、综合能力培训与测评、第二课堂活动、社会实践、药学综合实训、专项竞赛、毕业实习专利、等级证书1.2学生职业发展的主要课程1.2.1等级证书课程设置大学英语-英语等级证书：计算机应用基础-计算机等级证书。1.2.2执业资格证书课程设置人体解生理学、生物化学、微生物与免疫学基础、临床医学概要、药理学、药剂学、药物化学、药物分析、临床药物治疗学、药学综合知识与技能、药事管理与法规-药师（士）、执业药师资格证1.2.3升学课程设置根据药学专业专升本报考英语、高等数学、医学综合科目要求，本专业将大学英语、

15、医药数理统计、人体解生理学、临床医学概要纳入专业课程体系，分别确定为必修的公共基础课、公共选修课和专业基础课。2.课程的类别设计2.1公共基础课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学生心理与性健康教育、形式与政策、大学语文、大学英语、中华优秀传统文化、思想道德与法治、计算机应用基础、大学生职业生涯规划、大学生就业指导与创新创业教育、劳动教育、安全教育、大学生体育与健康、军事理论与军事技能、社会实践、创新创业实践项目、劳动教育。2.2专业基础课程中医药学概论、临床医学概要、人体解剖生理学学、生物化学、无机化学、有机化学、分析化学。2.3专业核心课程药理学、药物化学、药剂学、药物分析、临床药物治疗学、药学综合知识与技能、药事管理与法规。表3专业核心课程主要教学内容序号专业核心课程主要教学内容1