南邮《应用文写作》综合练习习题与解答期末复习题.docx

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1、南京邮电大学高等函授应用文写作综合练习习题与解答南京邮电大学继续教育学院2021年2月应用文写作综合练习注：此版本的综合练习册对应教材是应用写作（第三版），裴显生主编，高等教育出版社，2010年7月第三版，ISBN978-7-04-028928-2e第一章应用文的源流、特性和功用一、解释题1、写作2、应用文二、简答题1、应用文的特性2、应用文的功用三、论述题1、如何理解学习应用文写作的意义？2、学习应用文写作的基本要求是什么？第二章应用文的作者、文本和读者一、解释题1、对象化思维2、换位思维3、应用文作者的构成4、应用文文本的构成要素二、简答题1、应用文主旨的特点2、应用文读者的阅读特点3、应

2、用文的思维方法4、应用文文本的分类三、写作题1、根据应用文文本的语言直接性的特点，请评改下文：时间如白马过隙，一转眼2020年将要过去了，在过去的一年中，我公司的经济效益犹如穿云燕子，飞向百尺竿头，比去年大幅度上升，公司上下兴高采烈，喜笑颜开，在新的一年到来之际，我们对去年的工作总结如下第三章应用文的写作过程一、解释题1、调查研究2、定性分析3、抽样调查二、简答题1、调查的方法和方式2、选择文种的方法3、应用文的语体规律和语言技巧三、写作题1、XX学校教务处要求新购20台XX牌电脑，写一份报告，送到校长室，却给退了回来，并说明校领导同意办理，但需总务处重新行文。请问为什么？第四章行政公文写作一

3、、单项选择题：1、向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复上级机关询问时用(A、请示B、报告C、决定D、总结2、()使用于记载会议主要情况和议定事项。A、会议记录B、会议纪要C、会议简报D、会议决议3、不能抄送给下级机关的公文是（）.A、意见B、请示C、通知D、通报4、5、6、根据行文方向，函可分为去函和复函，第二人称使用（A、贵单位B、该单位C、你单位（）适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,A、通知B、通告C、公告转发与批转公文时用（）.A、通知B、批复C、公函）最为恰当。D、你们单位D、命令D、通知7、“通告适用于（）.A、公布社会有关方面应对遵守或者周知的事项B、对重

4、要事项或重大行动做出安排C、向国内外宣布重要事项或法定事项D、宣布实行重大强制性行政措施8、（）是上级机关用来回复、处理下级机关清示事项的一种具有答复性和指示性的下行公文。A、决定B、通告C、批复D、通报9、意见这一文种适用于（）。A、对重要问题提出见解和处理办法B、宣布重要事项C、向上级提出工作意见D、对重要事项或重大行动作出安排10、向国内外宣布重要事项或法定事项时使用（）.A、公告B、通告C、决定D、通报11、请示的正文一般由请示的是由、请示事项和（）三部分组成。A、请求语B、目的C、计划D、意见12、发文字号指的是（）。A、标识机关、年度的发文序号B、发文机关的代字C、同文本文件的印刷

5、份数编号D、发文年份13、（）是指平行机关或不相隶属机关之间的行文。A、上行文B、平行文C、下行文D、泛行文14、公文是公务文书的简称，（）应当标注签发人姓名。BA、平行文B、上行文C、下行文D、泛行文15、公文标题一般由（）名称（作者）、文件的主题（是由）、文种（文件名称）组成，加书名号外，一般不用标点符号。BA、单位B、发文机关C、机构D、民间团体16、（）是两个以上的作者基于某一实际需要，共同研究写作意图，进行调查研究，经过商讨共同完成某项写作任务的作者类型。A、群体作者B、代言作者C、个人作者D、法定作者17、发文机关署名，应当使用（）。A、发文机关全称或者规范化简称B、发文机关全称或

6、者别称C、发文机关全称或者简称D、发文机关简称或者缩写18、x市教育局关于申请追加教育经费的请示应主送（）.A、X市人民政府B、中共X市委C、X省教育厅D、X市财政局19、工业和信息化部与教育部商洽工作时使用（）.A、公函B、议案C请示D、批复20、按照党政机关公文处理工作条例的规定，公文用纸一般采用国际标准（）,左侧装订.A、A4B、16开C、B5D、A321、（）是下级机关向有隶属关系的上级机关请求指示和批准的上行文。A、请示B、报告C、函D、通知22、6、上行文一般只写一个主送机关，如果还有其他机关需要掌握有关情况，应该采用的发送方式是（）。A、通报 B、秒送23、联合行文的机关，应为（

7、A、具有隶属关系的机关C、同级或同级别的机关C、报告D、通知B、具有业务指导关系的机关D、同一组织系统中的上下级机关二、解释题：1、行政公文的特点1、会议纪要2、通报及其种类3、报告及其格式5、请示及其格式三、简答题：1、请示与报告的区别2、会议纪要的种类和写作要求3、通知与通告的区别4、会议记录与会议纪要的区别5、通知的种类和写作要求6、报告的结构和写作要求四、写作题:1、根据提供的材料，拟写一份会议通知。会议时间：X年X月X日下午两时；会期：半天；会议地点：XX公司六楼会议室;会议名称：XX公司年度工作总结会议；会议召集单位：XX公司；会议出席人员:XX公司各部门全体人员。2、请以XX市审

8、计局的名义向所属各单位下发一份关于禁止上班时间饮酒的通知。要求：（1）格式规范（2）禁酒条款切实可行，便于检查监督；3）篇幅在300至400字左右。3、最近一个时期以来，XX市接连发生几起重大火灾、交通和矿难事故，给国家和人们群众的财产造成重大损失，XX市政府为此发文，要求各有关单位要切实加强安全管理、宣传、检查和监督工作，严防类似事故的再次发生。请你代XX市人民政府分别拟写一篇通报和通知。第五章事务文书的写作一、解释题：1、调查报告2、计划3、总结4、述职报告5、简报6、讲话稿7、公示二、简答题1、事务文书的特点和作用2、事务文书的写作要求3、调查报告的种类和写作要求4、计划的特点和写作要求

9、5、总结的特点和写作要求6、述职报告的种类和写作要求7、简报的特点和种类8、讲话稿的特点和写作要求9、公示的特点和结构三、写作题1、按照计划的格式和写作要求，请根据自己的学习目标和学习情况，写作一篇学习计划，不少于350字。如果出现姓名，请用XXX代替。2、请根据自己工作岗位的职责要求，写作一篇述职报告，不少于500字。如果出现姓名，请用XXX代替。第六章公关礼仪文书写作一、解释题1、公关礼仪文书2、祝辞3、招聘启事4、感谢信5、求职自荐信二、简答题1、公关礼仪文书的特点2、感谢信的特点和写作要求3、慰问信的特点和写作要求4、求职自荐信的写作特点和要求5、求职自荐信的格式要求三、写作题1、XX

10、XX大学急需外英语教师3名（其中英语教师1名、法语教师1名、日语教师1名），请为其写一份招聘启事。2、XXXX希望小学于2016年6月1日，收到XXXX公司送来的捐款20万元。这笔捐款是：该公司资助10万元，公司员工们自愿捐资10万元。请以XXXX希望小学的名义，给XXXX公司写一封感谢信。3、以自己是应届本科毕业生的名义，写一封求职自荐信。第七章专用文书写作一、解释题1、专用文书2、合同3、协议书4、申轮5、学位（毕业）论文二、简答题1、专用文书的特点和写作要求2、合同的主要条款和写作要求3、协议书与合同的区别4、申论的文体特征和写作要领5、学位（毕业）论文的文体特点和写作阶段四、写作题1、

11、按照经济合同的基本格式，以你家乡某一著名土特产为标的，签订一份购销合同。字数要求200字以上。2、搜集整理近年来国家机关公务员录用申论”考试题的材料，经过自己的综合分析，写一篇认真审读理解给定材料是写好申论的关键的小论文，进行课堂研讨交流。3、写一篇谈学位（毕业）论文的选题如何体现创新性的小论文，进行课堂研讨交流。应用文写作综合练习参考答案；.加参考客案锦存系符，蒲“锦4茜不。第一章应用文的源流、特性和功用一、解释题1、写作是以书面语言为工具表达作者对客观事物的认识和感受的复杂的创造性精神劳动，是在交流目的下认识和表达互相融合、互求统一的过程。2、应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体、人民

12、群众在日常生活、学习、工作中处理公共事务或私人事务所使用的具有某种惯用格式和直接应用价值文章，包括机关应用文和私人应用文两类，或可称之为公务文书与私务文书。二、简答题1、价值的实用性：建构的模式性：表达的简约型。2、法规、准绳功用；指挥、管理功用；联系、协调功用；宣传、教育功用；凭证、依据功用。三、论述题1、教材第1315页。2、教材第56页，19-21页。第二章应用文的作者、文本和读者一、解释题1、对象化思维是一种思维被对象全部占有，并围绕弄清对象的形状、性质、规律进行思维的活动方法。2、换位思维是一种站在他人的立场上，设身处地替他人思考的思维方法。3,群体作者、个人作者、法定作者、代言作者

13、。4、一篇规范完整的应用文文本一般由主旨、材料、结构、语言四要素构成。二、简答题1、主旨的客观性、主旨的单一性、主旨的明确性。2、读者是功用性阅读者；读者是近距离的接受者；读者是文本功能的实现者。3、对象化思维、模式化思维、换位思维、创新性思维。4、教材第2223页，三、写作题1、参考教材第2526页。第三章应用文的写作过程一、解释题1、调查研究是指人们在实践中对客观实际情况的调查了解和分析研究。2、定性分析是指分析事物是什么，通过对材料的分析，确定事物的性质。3、在一定的调查总体范围内，抽取部分样本作为调查对象进行调查，并以它来推算全体的一种调查方法。二、简答题1、调查方法有普遍调查、非普遍

14、调查（又分典型调查、重点调查和抽样调查）。调查的方式有实地调查、文献调查和问卷调查。2、分析写作意图选择文种；根据文种特性来辨别文种；以行文方向为参照选择文种.3、应用文有独特的语体规律：社会化、稳定化和模式化。应用文的语言技巧主要是有意强化语言的表意功能、运用书面辅助语言。三、写作题1、参考教材第4950页。第四章行政公文写作一、单项选择题：1、B；2B；3、B；4、A；5、B；6、A；7、A；8、C；9、A；10、A；11、A；12、A；13、B；14、B；15、B；16、A；17、A；18、A；19、A；20、A；21、A；22、B；23、Co二、解释题：1、作者的专任性、受体的特定性、功能的权威性、程式的严密性、处理的程序性。2、会议纪要是将会议的主要情况和研究、解决的主要问题进行归纳、概括而形成的一种公文。3、通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。可分为表彰类通报、批评类通报和传达性通报。4、报告是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问时使用的一种行政公文。写作要求：要注重时效，反映真实情况；要力求短小精悍，避繁就简：要做到主题明确，重点突出。5、请示是向上级机关请求指示、批准时使用的一种上行文种。一般由标题、正文（请示理由、请示具体事项）、结语构成。三、简