帮扶残疾儿童“送教上门”实施方案.docx

《帮扶残疾儿童“送教上门”实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《帮扶残疾儿童“送教上门”实施方案.docx（2页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、XX九年制学校帮扶残疾儿童“送教上门”实施方案残疾少年因身体等客观原因不能到学校接受教育。为贯彻落实上级的精神，实现教育精准扶贫目标。为保障他们受教育权益，我校决定为其进行“送教上门”服务。现制订具体工作计划。一、指导思想深入贯彻新时代社会主义思想，落实国家脱贫攻坚相关政策，坚持“以人为本”理念，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。二、服务对象成雅轩、黄宏、邹茹杰三名特残儿童。三、服务原则“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。四、

2、服务时间每个服务对象每月“送教上门”不少于2次，每次不少于2个课时。五、师资保障由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的部分教师，开展“送教上门”工作。成立送教工作组：组长：副组长：成员：六、工作要求1、为残疾儿童少年“送教上门”工作具体由学校教导处负责。2、每学年初、学年末举行送教教师工作座谈，研究计划，总结工作。3、制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。承担“送教上门”服务的教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。4、要根据所确定的服务对象的情况，多形式地选择“送教上门”服务方式。疫情期间可采用微信、QQ等网络语音或视频的方式进行。5、建立“送教上门”工作档案。档案资料主要包括学生基本情况、教案，教学过程资料等。XX区县XXXX九年制学校