开展“想一想我是哪种类型干部”思想大讨论专题学习心得研讨发言材料(共九篇)汇编.docx
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1、开展“想一想我是哪种类型干部思想大讨论专题学习心得研讨发言材料(共9篇)目录篇一、开展想一想我是哪种类型干部思想大讨论专题学习心得研讨发言材料2篇二、国企党员干部想一想我是哪种类型干部思想大讨论研讨发言材料3篇三、党员干部想一想我是哪种类型干部思想大讨论发言材料6篇四、想一想我是哪种类型干部思想大讨论发言材料8篇五、想一想我是哪种类型干部思想大讨论研讨发言材料11篇六、想一想我是哪种类型干部”思想大讨论专题学习研讨交流发言材料12篇七、想一想我是哪种类型干部”思想大讨论研讨发言材料15篇八、想一想我是哪种类型干部思想大讨论研讨发言材料17篇九、2023年国企纪检干部关于“想一想我是哪种类型干部
2、思想大讨论研讨材料20篇一、开展想一想我是哪种类型干部思想大讨论专题学习心得研讨发言材料正值全县上下深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的关键阶段,我们组织开展“干部要干、思路要清、律己要严主题研讨和想一想我是哪种类型干部思想大讨论,是贯彻落实习近平总书记重大要求和党的二十大精神的实际行动,也是贯彻落实省委十四届四次全会精神和陈刚书记讲话要求的重要举措,目的就是通过开展思想大讨论,进一步引导广大党员领导干部廓清认识误区、疏通思想堵点、匡正干的导向、增强干的动力。必须始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神和省委十四届四次全会精神,作为党员
3、干部牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观,廓清思想迷雾,厘清认识误区,立足争当敢于担当、善于做事的好干部这个关键,始终做到真抓实干敢担当、提质增效善作为、严明纪律守规矩,不断强化争当第i类型干部,绝不当第二类型、第三类型干部的政治自觉、思想自觉和行动自觉,全力推进法院各项工作高质量发展。一要坚持做求真务实的好干部。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,将其转化为坚定理想信念、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,善于从党的创新理论中汲取智慧和力量,坚持学思用贯通、知信行统一。准确把握省委十四届四次全会真抓实干的鲜明导向,坚持实字当头,干”字为先,做到想干、敢干、会干。二要坚持做
4、守正创新的好干部。要坚持目标导向,锚定以审判工作现代化推动中国式现代化的目标任务,把最高法院张军院长提出的审判理念、审判机制、审判体系、审判管理等四个方面的法院工作现代化要求系统落实,围绕公正与效率的主题,做实为大局服务为人民司法,在不断更新观念、优化机制的同时,强化规范管理,全方位提升审判质效,促进审判体系和审判管理的现代化。三要坚持做不偏不倚的好干部。要坚持案件质量、效率和效果相统一的效果导向,把从政治上看,从法治上办贯穿办案始终,并体现在政治效果、法律效果、社会效果相统一,案结事了政通人和相结合的办案效果上。要切实增强服务群众本领,坚持和发展新时代枫桥经验,以如我在诉境界将天理、国法、人
5、情融为一体,不断提升人民群众对法院工作的认同感和满意度。四要坚持做激浊扬清的好干部。纪律是管党治党的戒尺二守纪律讲规矩是对每一名党员干部的基本要求,要持续以“以案促改典型案例为警示,对标陈刚书记从严治吏六问,经常对照党的理论和路线方针政策、党章党规党纪和初心使命,从思想状态、工作作风等方面检视,警惕温水煮青蛙,坚决不做太平官逍遥官”老好人。篇二、国企党员干部想一想我是哪种类型干部思想大讨论研讨发言材料根据主题教育办公室关于在主题教育中开展“想一想我是哪种类型干部思想大讨论的通知要求,聚焦省委书记提出的干部要干、思路要清、律已要严”的工作要求,对照公司转型发展思路,我认为我是属于佛系型党员,随波
6、逐流,随遇而安,不贪不占。一、差距不足习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上强调,要把党务干部培养成政治上的明白人、党建工作的内行人、干部职工的贴心人。要求不是摆设,而是为我们党务工作人员的前进指明了方向。作为一名党务工作人员,结合进入公司从事七个多月的党务工作经验、身边优秀党务工作者、借调到管委会二个多月工作学习等,更加清晰的认识到我与岗位职责还有很多差距不足。比如:一是对于领导交办的任务,办事心切,想问题不够全面,不够深刻;二是政策理论水平不够高,虽然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统、深刻;三是自身的专业业务水平不高,工作经验的积累不够,各方面均有待提高。一名优秀党务
7、工作者,基本条件就是能够刻苦学习各种理论思想,特别是党的建设理论,全面贯彻落实;热爱和熟悉党务工作,继承和发扬党的优良传统,创造性地开展工作,取得显著成绩;对照优秀党务工作者的标准,深知自己相差甚远,俗话说差之毫厘谬以千里,这相差还不是一星半点,我会深刻对照自己的不足,多向优秀党务工作者学习,寻找差距,及时发现并改正,严格按照立行立改、持续整改的要求推进。二、原因分析一是学风不够端正。存在这一问题的根本原因是思,想上对于学习不够重视,态度不够端正,真心、真懂、真用的决心和动力不足。无论是政治理论学习还是业务知识学习,大多停留被动和自我原谅的状态。往往是布置什么学什么,要求什么学什么,仅仅满足于
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