交通局长在县委主题教育专题读书班上的发言.docx

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1、交通局长在县委主题教育专题读书班上的发言在这次主题教育学习中，我深切感受到习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包括了治国理政的重大理论和策略，还贯穿了中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界和作风要求，包含着深厚的真理力量、实践力量和人格力量，增强了我对党的创新理论在政治认同、思想认同、理论认同和情感认同方面的认识。我坚持读原著、学原文、悟原理，进一步加深了对“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求的理解，受到很大感染和启发。一、坚持深学真学，切实筑牢思想根基。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，具有很强的理论性、实践性和时代性。作为交通系统领导干部，

2、我必须认真学习领会习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略，不断提高政治判断力、领导艺术和驾驭大局的能力。第一，我将坚持学深悟透，真正把思想和行动统一到党中央决策部署上来。组织交通系统思想理论学习，采取专题学习、讨论、交流等多种形式开展经常性学习。同时，我会针对工作中出现的新情况新问题，主动对标习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习其科学内涵和丰富价值，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，筑牢世界观、人生观、价值观，做到学以致用、知行合一。第二，我将牢记总书记嘱托，发扬斗争精神，保持政治定力。面对各种艰难险阻和风险挑战，我始终保持清醒认识，增强忧患意识，坚决维护习近平总

3、书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导,确保交通系统思想行动和党中央保持高度一致。第三，我将带头弘扬优良作风，自觉维护党的团结统一。坚持民主集中制，广开言路，坚持把群众路线贯彻到工作全过程；坚持正面激励与诚恳交流，形成同心同德的政治局面；严格按规矩办事，严肃党内政治生活，牢记为人民服务的根本宗旨，营造风清气正的政治生态。二、坚持问题导向，切实破解发展难题。当前，我市交通发展面临产业升级、供给不足、结构失衡等诸多深层次问题。这些问题的根源在于交通思维和治理体系滞后，需要运用新发展理念精准识变、科学应变、主动求变，破解发展难题。第一，我将深入调研基层，着眼突出问题制定科

4、学决策。针对道路拥堵、公交调度难等突出问题开展多形式调研，广泛听取群众意见建议，对标先进标准找差距、对症下药。我还将组织交通规划和运输专家，对公共交通发展现状进行全面系统的科学评估，明确关键制约因素和薄弱环节。在此基础上，提出交通治理优化方案，使决策更科学、举措更有针对性。第二，我将优化运力配置，着力提升公共交通服务水平。根据公交线路客流量分析，合理调整线路设置，增加乘客流量大的线路车次，减少客流量小的线路车次，提高资源利用效率。积极引入智能调度系统，实时预测客流变动，实现资源动态优化调度，有效减少客运车辆空驶率。同时，加快公共交通智能化建设，实现公交智能互联和智能管理，提升服务水平。第三，我

5、将推进交通运输体制改革，增强市场活力、公众参与度。积极培育市场竞争主体，鼓励民营企业参与公交供给，完善政府引导、企业为主的新机制。支持企业技术创新，利用信息化、专业化手段提升运营效率。实行政企分开、管办分离，转变政府职能，建立科学透明的监管体系，充分激发企业活力和社会创造力。三、坚持服务为民，切实推动交通发展。交通强国、立国之本在民、富民之源在交通。要坚持以人民为中心，坚持服务大局、服务基层、服务群众，深入贯彻新发展理念，努力让人民群众在交通发展中获得更多实惠。第一，我将优先发展公共交通，持续满足人民群众出行需要。编制实施公共交通发展规划，合理布局各类公共交通网络，构建快速公交系统、公交主骨架

6、网，实现公共交通优先发展。同时，扩大公交路网和运力规模，丰富多样化公共交通供给，努力让群众出行更便捷、更舒适。第二，我将提升交通综合服务水平,让人民群众出行更顺畅。推进智慧交通建设，实现交通要素集成应用和资源优化配置，提升管理水平和服务效率。完善交通运输秩序，强化安全生产监管，全面提升公共交通服务水平，使人民群众安全便捷出行。第三，我将优化运输布局，推动城乡交通一体化发展。因地制宜发展适宜的农村公交系统，开通乡村客运班线，打通县城到乡镇交通的最后一公里”。对偏远山区建设必要的公路交通设施，推进通乡通村工程建设，完善农村交通服务体系。不断提升农村公共交通和基础设施建设水平，促进城乡一体化发展。习

7、近平新时代中国特色社会主义思想是指引交通高质量发展的根本遵循。我将牢记初心使命，全面贯彻新发展理念,以优异成绩回报人民群众对我们的重托和期待。主题教育专题党课：让理论宣讲更有温度同志们：我们党历来以社会主义、共产主义思想体系来教育人们，目的是提高人的思想觉悟。那我想问大家一个问题：谈到理论宣讲，大家首先想到的是什么？互动坦诚的讲，我也听说过类似的吐槽，比如，说理论宣讲是无聊无用的说教，枯燥乏味的讲话，或者是又臭又长的开会。那实际上是怎样的？有温度”又体现在哪些方面？今天，我就用漫谈的方式，跟大家简要交流个问题，尽量让大家少打些瞌睡。第一个问题：为什么做有温度的理论宣讲?习近平总书记指出，切实把

8、鲜活的思想讲鲜活，把彻底的理论讲彻底，有力推动党的创新理论深入人心。这一重要论述，为党的基层理论宣讲者学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想提供了理念遵循和实践要求。党的基层理论宣讲者要用新、活、实的宣讲讲好“高、大、上的理论，讲出鲜活思想的深度、厚度与温度。如果说思想性、理论性”，指的是理论宣讲的高度；那么，“亲和力、针对性，则指的是理论宣讲的温度。换言之，就是要既“有意义又有意思。反观当前，毫不掩饰地说，我们的理论宣讲，温度还是不够，还存在一些问题和不足。共性的问题，其实，刚才大家都断断续续提到了，概括起来主要是三个方面：-是不好听。党的基层理论宣讲的内容要把鲜活思想的道理学理哲理与基层

9、工作的事理有效衔接，让基层党员、群众感受到鲜活思想的可亲与可近，避免让基层宣讲变为高不可攀”的象牙塔。理论宣讲，原本是让大家听起来感觉“暖洋洋的，但遗憾的是，我们有些单位的理论宣讲给人的感觉却是懒洋洋”的，让人一听就想睡觉。比如，有的同志作报告，要么是没完没了地看新闻、读报纸、学文件；要么是长篇大论地讲官话“套话“空话，没亲和力、不接地气，很少有大家听得懂的话，还是以传统地说教、灌输为主。这样的理论宣讲，不仅起不到正激励，甚至还会有副作用。二是不好玩。做好鲜活思想的铸魂”工程，提升党的基层理论宣讲的思想引领力。让基层党员、群众能够明确马克思主义立场观点方法，明晰其与习近平新时代中国特色社会主义

10、思想的世界观和方法论的内在联系，做到对鲜活思想的真学、真懂、真信、真用。善于从群众身边的经济、政治、文化、社会、生态文明等现象和典型案例出发，阐述小故事背后的“大道理”，进一步以党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。现在，有些群众共对政府搞的活动热情不高，甚至还有些抵触情绪。比如，有些的宣讲活动，形式单一、内容单调，一提理论宣讲、党课，就是会议室开大会、报告厅作报告，一提能力提升，就是办学习班、培训班。又如，活动的宣传上，还是旧配方、老味道，开通了公众号、抖音号等新阵地，但发布的内容还是党八股假大空等旧内容，新瓶装旧酒、换汤不换药，没有新意，自然也鲜有人问津。三是不好“用。一方面，缺人文关

11、怀。现在，我们的群众，特别是很多青年务工人员，不仅经济压力大，房子孩子的压力也很大。但个别领导同志却很少去关心，平时除谈工作外，对大家的思想动态、生活状态等关注不够及时、不够细致。另一方面，没立足实际。有的单位开展宣讲工作，仅仅是为了宣讲而宣讲，宣讲活动与单位特色、干部特长、专业特点没有很好的结合起来，只想解决思想问题，不思解决实际问题。讲好习近平总书记在地方工作的生动实践与新时代治国理政的逻辑关联，让基层党员、群众感受到鲜活思想与自己的“邻距离。思想要引起共鸣，宣讲就要有温度。事实上，干部中不少思想问题，都是由于理论宣讲脱离实际，对干部们的需求考虑不周、解决不力造成的，从而导致个别同志对理论

12、宣讲产生了怀疑，甚至抵触。如何让理论宣讲变得接地气”，既讲道理又办实事，做有温度的理论宣讲，是我们亟待解决的问题。因此，我的第二个问题来了。第二个问题：怎样做有温度的理论宣讲？简单，也不简单。说简单，是因为用一句话就可以概括，就是：把有意义的事情做得有意思。说不简单，是因为：一方面，要虚功实做”。光说不练假把式，又说又练才是真把式。有温度不能只喊口号、不见行动。另一方面，还要久久为功。有温度”不只是体现在一两件事情上，也不能只做“一锤子买卖，而是要长期坚持、久久为功，在点点滴滴中让大家感受到。那如何让有意义”的事情变得有意思？下面，简要分享三句话，概括讲就是三个结合”：第一句话：远大理想与现实

13、目标相结合先讲个故事：从前，有两个饥饿的人，分别得到了鱼竿和鱼，然后各奔东西，得到鱼的人，把鱼吃光后饿死T；拿到竿的人，走到海边后没了力气，也饿死了。另外有两个饥饿的人，他们也得到了鱼竿和鱼。但没有各奔东西，而是一起跋涉找寻大海，最终如愿来到海边。从此，过上了幸福生活。一个人若只顾眼前利益、只顾自身利益，得到的幸福终将是短暂的；目标再高远，也要立足实际、面对现实，也要有团队支持、团结协作。实现人生理想，就是要把理想和现实有机结合起来，做到以下四个方面：首先，有家国情怀。改革开放*多年来，随着我们国家综合国力的不断增强，国外敌对势力也不断向高校输入一些杂音，给我们的意识形态工作带来了严峻的挑战。

14、这也告诉我们，理论宣讲要把握时代脉搏，承载时代责任。*多年前，西南联大的教授们，可以说是在生与死之间授课，虽然条件简陋、环境艰苦，且办学时间只有短短*年，学生也不过*人，但却先后培养出了名诺贝尔奖获得者，*名两弹一星功勋奖获得者，*名两院院士。之所以培养出一大批杰出人才，也是因为他们对国家和民族都怀有强烈的责任感、使命感。现在，我们的教学、治学条件，应该说都有了翻天覆地的变化，家国情怀落到我们身上，就是要潜心教书育人，为“中国梦贡献智慧和力量。其次，有理想目标。上周干部授课时，问了他们几个问题，但遗憾的是，回答正确的却不多。大家不要只盯着自己一亩三分地，不关心我市的发展，要明白大河有水，小河才

15、满，小河有水，大河才会涨。这些年，大家都很拼，我市发展也很快。在宣讲过程中，要引导听众树立正确、积极向上的理想和目标，并以此为动力，不断追求自己的成长和发展。通过树立理想目标，可以激发听众的内在动力和积极性，使他们更加明确自己的方向和目标，从而更加努力地追求自己的梦想。其三，有团队精神。我给处级干部讲课的时候，曾分享过一个大鱼吃小鱼、群鱼吃大鱼的事例，引发了很多思考。现在，早已不是大鱼吃小鱼的时代，而是群鱼吃大鱼的年代。团结起来干大事，是我们的传统和优势。通过强调团队精神，可以激发听众的集体荣誉感和归属感，从而更好地凝聚人心、汇聚力量。同时，通过团队合作，也可以更好地发挥每个人的优势和特长，实

16、现资源共享、优势互补，达到共同进步、共同成长的目的。其四，有实际行动。俗话说，道不可坐论，德不能空谈。这世界上，除了肥皂泡泡是吹出来的，其他都是实实在在干出来的。尽量避免使用过于专业或晦涩的词汇，而是用简单明了的语言表达思想。这样听众才能更好地理解并接受宣讲的内容。要注重情感渲染。理论宣讲不仅需要理性的分析，也需要感性的渲染。通过激发听众的情感共鸣，可以更好地传递宣讲的主题和思想。第二，传统法宝与现代手段相结合有人讲，理论宣讲就像盐一样，但不能因为谁都离不了盐，就整整端一盘上来，生生地让群众们全部吃掉。怎么办？要和食物混在一起，煎炒烹炸，做成很多菜，自然而然的也就容易接受，吸收得也更好。如何结合？分享两个方面：一是线上线下。宣讲工作传统的方式方法，虽然有不足，但不等于不可用，关键看怎么用。对于线下的宣讲方式，例如在公