学案生活中的圆周运动.docx
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1、生活中的圆周运动【学习目标】1 .会在具体问题中分析向心力的来源。2 .掌握应用牛顿运动定律解决匀速圆周运动问题的一般方法,会处理水平面内的匀速圆周运动问题。【学习重难点】会在具体问题中分析向心力的来源,并结合牛顿运动定律求解有关问题。【学习过程】【探究案】探究一:火车转弯问题:火车转弯是一段圆周运动,需要有力来提供火车做圆周运动的向心力【问题1如果内、外轨是等高的,那么火车转弯时是如何获得向心力的?【问题2】高速行驶的火车的轮缘与铁轨挤压,后果会怎样?【问题3那么应该如何解决这一实际问题?结合学过的知识加以讨论,提出可行的解决方案,并画出受力图,加以定性说明。【问题4】火车转弯时的转弯半径为
2、H,弯道的倾斜角度为,火车转弯时的速度%为多大时,才不至于对内、外轨道产生挤压?MA.外轨内轨(低于、高于)。B.此时火车的支持力EM的方向不再是竖直的,而是斜向弯道的内侧。C.此时的合力提供火车转弯所需的向心力。D.转弯处要选择内外轨适当的高度差,使转弯时所需的向心力完全由提供,这样外轨就不受轮缘的挤压了。设内外轨的倾斜角度,火车转弯的半径为R,火车转弯的规定速度为加,由图所示得向心力为F合二由牛顿第二定律得:F合二m卡所以=,即火车转弯的规定速度%=讨论:1.若火车速度小于,是内轨对火车轮缘有弹力还是外轮缘有弹力?2.若火车速度大于”,是内轨对火车轮缘有弹力还是外轮缘有弹力?探究二:(圆锥
3、摆)如图所示,用细线吊着一个质量为m的小球,使小球在水平面内做匀速圆周运动,细线长度为L,小球运动时与竖直方向成,角,求:(1)小球运动的半径(2)小球向心力BV的大小(3)小球线速度U的大小(4)小球角速度W的大小练L(飞椅)有一种叫“飞椅”的游乐项目,示意图如图所示,长为L的钢绳一端系着座椅,另一端固定在半径为,的水平转盘边缘,转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动。当转盘以角速度3匀速转动时,钢绳与转轴在同一竖直平面内,与竖直方向的夹角为明不计钢绳的重力,求转盘转动的角速度3多大。甲探究三:(转盘)一个圆盘在水平面内匀速转动,角速度是4rads。盘面上距圆盘中0.10m的位置有一个质量为0.10
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- 生活 中的 圆周运动