近视眼的防治1.ppt
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1、 眼球在调节静止的状态下,来自5米以外的平等光线经过眼的屈光后,焦点恰好落在视网膜上,能形成清晰的像,具有这种屈光状态的眼称为正视眼。其焦点落在视网膜前,不能准确地在视网膜上形成清晰的像,称为轴性近视。对来自近处目标的分散光线却具有高度适应能力,只要目标向眼前移动到一定距离,就能获得清晰的视力。1遗传因素:高度近视具有很强的遗传倾遗传因素:高度近视具有很强的遗传倾向。向。(1)家族性:双亲均是高度近视眼,其子女100%为近视。双亲一方为高度近视,其子女有50%为近视。(2)种族性:黄色人种近视发病率高,达50%,白种人次之,黑人发生率很低。2环境因素:主要为长时间近距离工作环境因素:主要为长时
2、间近距离工作(1)学生处于长时间近距离阅读、书写的学习环境。(2)学习用眼习惯不良,如读写姿势不端正,眼书距离过近,在暗光下或经常躺着、乘车、走路时看书,看电视时间过长。(3)学习环境不良,如学校或家庭的采光照明条件差,课桌椅高矮不适合学生身材等。3体质因素:体质因素:体质弱,偏食,营养不良或缺乏某些微量元素如锌、铜、铬等,以及患过某些传染病或慢性疾病等。1假性近视,即调节性近视。2半真半假性近视。3真性近视:眼轴明显延长。一般来说,出现近视越早、时间越长、拖延治疗又不重视用眼卫生,程度越严重,越可能朝真性近视发展,近视度数越深。v睫状肌过度痉挛,使晶状体折睫状肌过度痉挛,使晶状体折射力增加,
3、产生类似近视的状射力增加,产生类似近视的状态。视力时好时坏。态。视力时好时坏。v近视发生的早期症状近视发生的早期症状1.早期出现光线暗时视物不清,有时看远处模糊,早期出现光线暗时视物不清,有时看远处模糊,眼睛易疲劳,休息以后症状缓解。眼睛易疲劳,休息以后症状缓解。2.原来成绩很好的会出现对学习的厌烦情绪,听原来成绩很好的会出现对学习的厌烦情绪,听课时注意力不集中,反应迟钝,对原来喜爱的课时注意力不集中,反应迟钝,对原来喜爱的东西也缺乏兴趣,东西也缺乏兴趣,学习成绩下降。夜间睡眠学习成绩下降。夜间睡眠不佳,容易倦怠和食欲不振。不佳,容易倦怠和食欲不振。1按照近视的程度分类按照近视的程度分类(1)
4、3.0D以内者,称为轻度近视眼。(2)3.06.0D者为中度近视眼。(3)6.0D以上者为高度近视眼。2按照屈光成分分类按照屈光成分分类(1)弯曲度性近视眼:是由于角膜或晶状体表面弯曲度过强所致。(2)指数性近视眼:是由屈光介质的屈折指数过高所引起的。以上两种统称屈折性近视眼,均属屈光性近视。(3)轴性近视眼:是由眼球前后轴过度发展所致。(4)因晶状体向前移位引起的近视眼,少见。3按照病程进展和病理变化分类按照病程进展和病理变化分类(1)单纯性近视眼:大多数近视眼的度数在600度之内。用适当的镜片可将视力矫正至正常。(2)病理性近视眼:起病早,青春期阶段发展快,成年后还继续发展,近视度数一般1
5、0002000度。发病率约1/200,但危害很大。常并发视网膜剥离、白内障和青光眼,导致失明。认真做眼保健操,注意用眼卫生和营养均衡。认真做眼保健操,注意用眼卫生和营养均衡。1.读书写字姿势正确,做到读书写字姿势正确,做到“三个一三个一”。2.不在乘车、走路或卧床情况下看书。不在乘车、走路或卧床情况下看书。3.用眼用眼45分钟后应休息分钟后应休息10分钟左右并远眺分钟左右并远眺。4.照明应亮度适中,无眩光和闪烁,黑板无反照明应亮度适中,无眩光和闪烁,黑板无反 光,桌椅高度适中。光,桌椅高度适中。5.勿在阳光直射或暗光下阅读、写字。勿在阳光直射或暗光下阅读、写字。6.减少看电视、用电脑时间。适当
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