四年级上册综合实践教案.docx

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1、雄市中小学2023-2023学年度第一学期教案学校：金城中心小学班级：四年级学科：综合实践授课人：教学进度表周次起止时间教学内容教时备注18月27日9月2日做好开学的准备工作。预备周29月3日9日生命之源一一水239月10日一16日饮水与健康2教师节49月17日23日水资源259月24日一9月30日节约用水，从我做起2610月1日一7日关心老人，了解老人2国庆节放假710月8B14日为老人们做好事281。月15日一21日了解各行各业2910月22日一10月28日新兴行业21010月29日11月4日学当家21111月5日一11Fl今天我当家212Il月12.日一Ig日我是小车迷21311月19日

2、一25H未来的汽车21411月26H-12月2日谁在吸烟21512月3F-9H对吸烟的看法21612月10S-16日吸烟有害健康21712月17日一23日实验探究21812月24日一30日寻访历史文物21912月31日一2023年1月6Fl资料追踪2元旦放假201月7日13日复习考试、放假2211月14日20日学校审阅意见领导签名：（盖公章）年月口年月日（星期）总第J课时课题-水（1、生命之源水）课型新授知识R标了解水的用途能力目标培养学生发散思维及查阅媒体资料，获取信息的能力。情感目标培养学生树立节水观念，增强环境保护意识，为可持续开展做出自己的奉献。教学重点了解水的用途教学难点培养学生树立

3、节水观念，增强环境保护意识，为可持续开展做出自己的奉献。教学用具小黑板教学方法讲授法、讨论法、合作探究法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一导入新课二学习新知三、小实践我们居住的地球是名副其实的水球，地球的70%的外表覆盖着水。地球上最早的生命在水中诞生，没有水就没有生命，人类的生存、开展和进步时刻都离不开水。水，无处不在。然而，水是取之不尽用之不竭吗？1、谁能说说水有哪些用途呢？2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？（人没有水喝就会活不下去了：我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了：世界上就没有大海了）学生思考答复可以喝；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来

4、浇花可以用来洗脸、洗脚学生思考答复激发学生的学习兴趣了解水的用途，培养学生树立节水观念。四、作业怎样证明植物和动物体内有水？让我们来做一个小实验：收集一些叶片，挤压，说说你发现了什么？从中说明了什么？学生动手实验培养学生的动手能力板书设计一水（1、生命之源-水）可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚教学叙事：年月日（星期）总乡肯2课时课题-水（2、饮水与健康）课型新授知识目标了解饮水与健康的关系能力目标培养学生发散思维及查阅媒体资料，获取信息的能力情感目标培养学生树立节水观念，增强环境保护意识，为可持续开展做出自己的奉献。教学重点了解饮水与健康的关系教学难点培养学生树

5、立节水观念，增强环境保护意识，为可持续开展做出自己的奉献。教学用具小黑板教学方法讲授法、讨论法、合作探究法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一导入新课我们每天都要喝水，为什么呢？大多数人只在渴的时候才喝水，这种做法好吗？学生思考答复激发学生的学习兴趣二学习学生听教师讲解新知水是一切生物的重要组成局部，人的一生大约要喝下14O吨水，成人每日需要补充25千克的水。水是人体器官的重要组成局部，占人体重的7O%左右，其中血液中8O%是水，肌肉中7O%是水，就连最硬的骨骼含水量也有3O%左右。学生讨论思考答复水能调节体温、输送养料、排泄废物，维持机体的各种生理功能。研究证明，体内水分如果减少1

6、O%就会出现严重疾病，减少2O%就会导致死亡。培养学生的动手设计能力。三、讨论我们该怎样维持体内水的平衡？（运动后，需要补充更多的水分。各种富含营养而清淡的菜汤、骨头汤、鲜肉汤、饮料、茶水、咖啡等都是补充体内水分的重要外部来源。唾液腺、胃液腺体等腺体每日也可分泌水分几百亳升，起着滋润内环境的作用J四、总结了解饮水与健康的关系。板书设计一水（2、饮水与健康）运动后，需要补充更多的水分。各种富含营养而清淡的菜汤、骨头汤、鲜肉汤、饮料、茶水、咖啡等都是补充体内水分的重要外部来源。教学叙事：年月日（星期)总第3课时课题一水（3、水资源）课型新授知识目标让学生了解我国水资源的现状和了解地球上的水是怎样循

7、环的能力目标培养学生的动手能力情感目标激发学生节约用水保护环境的责任心。教学重点让学生了解我国水资源的现状。教学难点了解地球上的水是怎样循环的。教学用具小黑板教学方法讲授法、讨论法、合作探究法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一导入新课二学习新知水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。1、写下你所知道的大自然中各种水体的名称，并给它们分类，看看哪些是淡水，哪些是海水？学生听教师讲解写出大自然中各种水体的名称，并给它们分类，激发学生的学习兴趣三、了解我国水资源状况2、观察文中的水循环示

8、意图，说说地球上的水是怎样循环的？地球上水的总量约为14亿立方公里，其中淡水只占总水量的2.53%,且主要分布在南北两极的冰雪中。目前人类可以直接利用的只有地下淡水平线、湖泊淡水和河床水，三者总和约占地球总水量的0.77%,除去不能开采的深层地下水，人类实际能够利用的水只占地球上总水量的0.2%左右。学生看图思考答复学生听教师讲解了解地球上的水是怎样循环的近几年在国家加快开展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立开展节水工程、加大宣传力度、防止污讨论、交流：四、总结染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明

9、天。针对家乡水污染情况，给政府环保部门写一封“保护水环境，防止水污染的建议书。了解我国水资源的现状。培养学生的动手能力。板书设计-水（3、水资源）保护水环境，防止水污染教学叙事：月日（星期_）总第4课时课题4、节约用水，从我做起课型新授课知识目标了解水资源现状、自来水的由来、家庭用水情况调查和节水知识。能力目标了解我国的水资源的短缺，我们每一个人都应该节约用水。情感目标知道水是人类最珍贵的财富，是我们的生命之源，懂得如何节约用水。教学重点知道水是人类最珍贵的财富，是我们的生命之源，懂得如何节约用水。教学难点让全体学生珍惜水，节约水，保护水资源，并让学生发动身边的每一个人共同关爱水资源。教学用具

10、教学挂图引导点拔法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、激情导入。1、师：同学们，我们的探索号列车马上就要开动啦！2、师：前一阶段，我们围绕“节约用水提出了许多想探究的问题，经过讨论整合，最后确定了四个主题：水资源现状、自来水的由来、家庭用水情况调查和节水知识我知道。大家也根据各自的兴趣组成了四个研究小队，并进行了细致的小组分工。现在看哪个小组愿意用你们最喜欢的方式把你们活动的过程介绍给大家，让我们一起来分享你们的快乐与收获，哪个小组先来呢？生：轰隆、轰隆、轰隆轰隆我们的列车开动了！让学生结合自己原有的知识畅谈对水的认识，很快就激发了学生学习的兴趣。二汇报交流。三、课堂延伸、总结。1

11、、水资源现状。教师适时出示水资源缺乏的图片，引发学生讨论。并小结：我们知道了世界、中国辽阳地区的水资源缺乏的情况。2、自来水的由来。3、家庭用水情况调查。4、节水知识我知道。1、师：同学们，水是人类最珍贵的财富，是我们的生命之源，如何节约用水，将成为建设节约型社会的永恒主题。关于这个主题，你还有哪些新设想？2、教师明确节水宗旨：节约用水，从我做起；节约用水，人人有责。3、师：同学们，经历这样一段精彩的旅程，我们的探索号列车马上就要到站啦！组员分别汇报。学生解说调查过程。结合图表，总结家庭用水多少的原因。其它小组同学进行评价。小记者介绍自己采访、调查的成果。现场采访其它同学还知道哪些节水知识。生

12、讨论后答复。让学生在课文学习中增长知识，学习用联系的眼光看待事物，激发学生的兴趣，变被动学习为主动探究、自主学习。让更多的人知道水的重要，参加到节约用水的行列中来。板书设计：4、节约用水，从我做起水资源现状自来水的由来家庭用水情况节水知识教学叙事:月日（星期一）总第5课时课题第二单元K关心老人，了解老人课型实践课知识目标使学生了解老人们发挥着余热，帮助学生选择恰当的方式关心帮助老人，在此过程中培养获取信息的能力，与人相处的技能。能力目标见到老人主动问好，对老人有礼貌，能给予他们力所能及的关心和帮助。情感目标引导学生认识到尊敬老人是我们中华民族的传统美德,培养学生敬老爱老的情感与主动关心、帮助老

13、人的态度。教学重点培养学生主动关心、帮助老人的态度。教学难点通过调查采方，讨论交流等活动，使学生更了解身边的老人，将关心老人的思想内化为行为。教学用具小黑板三调查采方，讨论交流教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、听一听，议一议。二、比一比，赛一赛。1、教师讲故事会生娃娃的热水袋。2、你喜欢这个故事中的哪些人物，为什么？1、宣布比赛规那么：分四组进行抢答，答题要老实，答出一题给小组加一颗红星。2、出示“爱心小测试题爷爷的生日是（）年（）月（）奶奶的生日是（）年（）月（）外公最喜欢做的事情是（）。外婆最喜欢吃（）。奶奶最爱看的电视节目是（）o爷爷（或奶奶、外公、外婆）心中最大的烦恼是（）。能使爷爷（或奶奶、外公、外婆）快学生听故事：会生娃娃的热水袋。自由畅谈。小组进行抢答，答题要老实，答出一题给小组加一颗红星。这一环节的设计，是为了让学生知道，对老人的关心，不仅仅是知道他们的生口、属相，老年人因为生理、心理因素，在生活上他们有许多地方不便利，有更多的地方需乐的事是（）。3、对获奖小组进行表彰或总结。要我们去关心0三、学一学，议一议。四、唱儿歌，做动作。五、拟订爱心行动方案。六、总结。1、你在哪些地方，看到谁是怎样关心老人的？在家里-在公共汽车上在路上2、通过大家的讨