《大学生安全教育》教案——第九课 消防安全.docx
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1、大学生安全教育第九课校方安全教案(共4学时)一、授课题目高度关注消防安全防止发生火灾事故二、教学目的与要求1、教学目标使同学们充分认清发生火灾事故的严重危害,高度关注消防安全,认真学习消防安全知识,积极参加消防培训与演练,切实掌握灭火和逃生技能,不断提高自防自救能力,做好火灾事故的经常性预防工作,从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。2、思政目标:通过学习分析各种火灾的起因和预防,以高校学生典型火灾案例(例如:上海商学院学生宿舍因使用热得快、电蚊香和抽烟等)引导学生培养自己科学、认真、严谨的生活工作态度、规则意识和社会责任感,树立安全责任意识和法制意识。三、教学重点与难点1、重点:大学生心理问
2、题的主要类型以及产生心理问题的原因。2、难点:大学生常见心理问题的疏导化解。四、学时分配4学时五、授课方法案例分析法、讨论法、讲授法六、教学主要内容火灾,是指在时间或空间上失去控制的燃烧而造成的灾害。火灾造成的安全事故往往是在人们意想不到的时候突然发生,并且与其他事故相比,其后果往往更为严重,极易造成重大伤亡和财产损失。2017年110月,全国累计接报火灾21.9万起,造成1065人死亡、679人受伤,己核直接财产损失26.2亿元。高校的消防工作直接关系到师生员工的生命财产安全,同学们必须牢固树立人人关心消防、处处注意防火的群防群治思想,积极参与学校的消防安全管理工作。通过本课学习,使同学们充
3、分认清发生火灾事故的严重危害,高度关注消防安全,认真学习消防安全知识,积极参加消防培训与演练,切实掌握灭火和逃生技能,不断提高自防自救能力,做好火灾事故的经常性预防工作,从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。第一节高校火灾事故的主要类型随着社会的不断发展,社会财富日益增多的同时,导致火灾发生的因素也在增多。山东省消防局2017年火灾年鉴显示:2017年,山东省共发生火灾21512起,死亡39人,受伤14人,直接财产损失2.39亿元。从起火原因看,电气火灾、生活用火不慎、吸烟是引发火灾的主要原因。通过对近年高校发生火灾事故的案例分析来看,高校火灾事故主要有以下几种类型:一、操作电器不当引起火灾发
4、生电器火灾,除少数是设备上的原因外,大多数是人为因素造成的:有的同学在宿舍内使用大功率电器,如电饭锅、电热杯、“热得快等;有的同学在宿舍给手机、电动剃须刀充电时间过长;有的同学使用电暖风或电热毯取暖,使用电熨斗熨烫衣物等;有的同学安装电器不当,使用操作不当,或者电器产品质量不合格;有的同学给电瓶车充电时间过长、电池老化等。典型案例2017年5月17日凌晨4点左右,清华大学紫荆学生公寓16号楼6楼的一处房间内电动车电池充电时发生火情,火灾烟雾引发了楼宇消防自动喷淋系统,学校安保人员及时赶到现场救火。公安消防队接到火警后,迅速出动五六辆消防车,因为火势不大,消防车还没喷水,火就被扑灭了。此次事故未
5、造成人员伤亡。2017年9月4日8时许,中南林业科技大学涉外学院D4栋男生公寓楼4楼一间寝室起火,学校工作人员发现火情后,立即拨打“119”火警和120”急救电话,并携带灭火器上楼灭火。由于事发时大部分学生在教学楼上课,大火未造成人员伤亡。据知情学生介绍,9月3日晚,一名大四学生使用“热得快”烧水后,只关闭了插排开关,未拔出“热得快。4日早晨,其他同学打开插排开关,没注意热得快”还插在插排上。2018年4月10日晚9时45分左右,华南师范大学石牌校区星河楼学生宿舍109女生寝室突发火灾,火势猛烈,从阳台烧出大门。消防人员迅速到场扑救,火灾未造成人员伤亡。据知情学生介绍,起火时,宿舍内无人。起火
6、原因是学生在宿舍内用电磁炉煮东西,然后离开宿舍,引发火灾。二、使用明火不慎引起火灾有的同学在学生宿舍内吸烟,烟头随意乱扔;有的同学在学生宿舍内烧废纸等物品;Itr的同学在学生宿舍内违章使用煤油炉、酒精炉等做饭;有的同学在学生宿舍熄灯后点蜡烛看书:有的同学夏天在学生宿舍点蚊香熏蚊子:有的同学在学校的树林草坪吸烟、玩火、野炊、烧烤等。典型案例2015年4月21日凌晨3点左右,闽南师范大学达理学生公寓4楼一女生宿舍起火,宿舍内物品基本被烧毁。据起火宿舍的同学陈某介绍,她们临睡前点了一盘蚊香,后来迷迷糊糊地被浓烟呛醒,发现蚊香引燃了书柜,便急忙开门到阳台取水灭火,没想到明火遇风越烧越旺,于是慌忙叫醒隔
7、壁宿舍同学逃离,并赶紧报警求救。2016年8月17日凌晨1时30分左右,烟台市某高校13号公寓楼一男生宿舍起火,所幸未造成人员伤亡。留校学生在宿舍点燃了蚊香后外出上网,因蚊香点燃了可燃物导致整个宿舍全部烧毁。此前8月14日,该校2号公寓楼发生火灾,两名留校学生在走廊使用液体酒精炉吃火锅,在没有熄灭火焰的情况下添加酒精,导致两人烧伤。三、实验操作不当引起火灾实验过程中不遵守操作规程,实验过程中明火加热、蒸窗,使用电热仪器用电量过大,实验室内的易燃易爆化学危险品使用保管不当,实验室内的电器设备部件老化,普通教室课堂上进行实验和演示用火、用电或化学危险品等,都极易发生火灾事故。典型案例2015年9月
8、22日18时55分,北京大学化学与分子工程学院A731实验室发生一起火情,过火面积小,没有造成人员受伤。经了解,一学生使用火焰枪在通风柜内给石英管封管,操作过程中火焰枪与氢气管连接处脱落,氢气管喷出的氢气被引燃。2016年1月10日上午11点35分左右,北京化工大学科技大厦10层实验室1011房间内冰箱发生燃烧并被及时扑灭。据公安消防部门初步调查,燃烧因冰箱电线短路引发自燃所致,过火面积约2平方米,现场无人员伤亡及其他财产损失。四、人为纵火引发火灾纵火,是故意用放火焚烧公私财物的方法危害公共安全的犯罪行为。纵火侵犯的是公共安全,即不特定的多人的人身安全和重大公私财物的安全。人为纵火都带有一定的
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