《人体及动物生理学》教案(完整版).docx
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1、教案生命科学系(部)2021-2022学年第二学期教研室名称生物科学课程名称人体及动物生理学课程代码0901124B课程类型一专业必修课授课教师职称副教授授课计划授课时间:2月23日至6月8日(共16周)计划制定时间:2022年2月5日课程名称人体及动物生理学课程编号090U24B总学时32学时讲课:32学时实验:学时实习:学时学分数2课型必修课()选修课()理论课()实验课()任课教师职称副教授授课对象生科2001班使用教材和主要参考资料左明雪.人体及动物生理学.北京:高等教育出版社,2015.教学进程时间(周)1I23-45-678-910-1112-131415-16教学内容(章节)第一
2、章绪论第二章细胞膜的物质转运功能第三章细胞间的通讯与信号转导第四章神经元的电活动与兴奋性第五章神经元的信号传递第六章肌细胞的功能第七章血液第八章血液循环第九章呼吸第十章消化与吸收第十一章神经系统的功能学时分配11244244424人体及动物生理学教案课程名称:动物生理学/AnimalPhysiology学时:32学分:2先修课程:动物生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学适用专业:生物科学开课系:生命科学系参考书:左明雪人体及动物生理学.北京:高等教育出版社,2015.杨秀平动物生理学.北京:高等教育出版社,2016.陈守良.动物生理学.北京:北京大学出版社,2012.刘宗柱.动物生理学.武汉:
3、华中科技大学出版社,2015.外文资料:在ncbi查阅相关英文文献教学模式:翻转课堂,引入课程思政教学手段:利用交互多媒体及雨课堂作为教学平台,通过PPT及板书作为辅助手段,并利用雨课堂设置随堂练习,学生发弹幕、投稿等回答问题,通过引导式、讨论式等进行课堂授课。人体及动物生理学教案课程具体安排:理论:32学时具体要求:1、认真听,力求听懂2、作简要笔记3、课后复习课程考核方式及成绩评定:平时成绩(40%):出勤(10%)(参考雨课堂签到记录)作业(30%)(参考雨课堂随堂作业及课后作业)期末考试(60%)人体及动物生理学教案(第1次课2学时)第一章绪论教学要求1.掌握生理功能的调节方式及反馈控
4、制系统原理;2.了解动物生理学的三个研究水平。教学重点动物机能调节方式及其相互关系、反馈性调节。教学难点动物生理功能的控制系统教学时数2学时主要内容1.1动物生理学的研究内容1.2内环境及内环境稳态1.3生理功能的调节及其调控参考资料杨秀平.动物生理学.北京:高等教育出版社,2016.教学内容引言:动物作为生物圈中一种非常重要的生物类型,不仅在维护生态平衡中起着非常重要的作用,而且为人类社会提供了丰富多彩的物质资源和精神享受。动物生理学是一门实验科学,它所有的内容都来自于实验的结果,所以不仅要知其然还要知其所以然。生命是一种高度组织高度复杂的物质形式。1.1动物生理学的研究内容1.动物生理学的
5、概念动物生理学(AnimaIPhySiolOgy):研究动物机体生命活动(机能)及其基本规律的一门科学。生命活动如何发生、如何进展、如何终结?对生命活动的现象要有一个较为本质的说明。机制(mechanism):表示功能的内在活动方式,包括有关功能与结构的关系、功能变化过程以及这些变化过程的理化性质等,即对生命活动现象给出一个较为本质的诠释。2、动物生理学的三个研究水平如何选择材料,在什么层次上去研究,根据你所要研究的对象,考虑用不同的方法解决所需要的问题(1)整体和环境水平的研究总是以整体的形式与外界环境保持密切联系器官系统的活动总是围绕生命活动而进行体外实验结果在体内是不是也是相同的,不一定
6、;各种器官的功能会相互联系,所以要解释整体的现象难度比较大,必须结合器官和细胞分子水平等的研究结果。比如给予动物饲料添加剂或药物,最终的反应是很复杂的,仅从整体上很难解释,必须结合器官和细胞分子水平等。(2)器官和系统水平的研究各个器官和系统的功能及其机制影响和调控其功能的各种因素在生产中,例如看消化道,取出一段小肠,体外灌流让其继续收缩,看什么药物能影响它的功能,消化吸收(3)细胞和分子水平的研究各器官的功能是由构成该器官的各种细胞及分子的特性决定的。微观上骨骼肌的收缩由肌细胞的生理特性所决定细胞水平:血细胞(验血);血常规;感染后,白细胞会发生变化,白细胞的比例等的变化;用于辅助诊断的1.
7、evelsofBiologicalOrganizationChemicalCellularTissueOrgansSystemLevelOrganismicLevel1生理学主要研究()机体与环境相互作用规律机体内化学反应规律机体内物理运动规律机体正常功能活动规律机体物质组成及结构3、动物生理学的研究方法观察:就是如实地把自然的客观现象记录下来,加以概括和统计并做出结论。实验:就是人为地创造一定条件,使人们能够观察到平时不能观察到的某些隐蔽的或微细的生理变化,或认识到某种生理变化的因果关系。威廉哈维经过十二年的努力,采用八十余种动物进行实验研究,最后,将他多年来的研究成果写成论动物的心脏与血液
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