《世界近代史》教案——第二节 自由主义思潮.docx
《《世界近代史》教案——第二节 自由主义思潮.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《世界近代史》教案——第二节 自由主义思潮.docx(5页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、好的,同学们。我们上三次课把第五章第一节的相关内容,给大家做了一个系统的梳理。相信大家也对这些内容(19世纪工业革命之后,西方世界的政治、经济的变化)有了完整的认识。当然,在讲课过程中,我们也是有所侧重的,从知识点上,侧重于德国统一、俄国1861年改革。从单个事件来讲,我们的重点则放在历史的背景和意义等方面,对于过程我们其实没有讲太多。为什么?因为L过程比较简单,而且课本上讲的也比较清楚;2.我们要注意到每个历史事件,都是在特点的背景环境之下。只有对背景有深刻的理解,才能真正体会出事件的性质和本质。我们前面说到,之前的课是对19世纪工业革命之后,西方世界的政治、经济变化的系统的讲解。那么这次课
2、,我们主要谈谈19世纪之后西方思想观念的变化。第二节自由主义思潮关于自由主义思潮,我们首先要有一个宏观的把握。本节总的来看可以分成两个部分。第一个部分,(109-111)就是对19世纪初的自由主义的发展做了一个整体性的论述。第二个部分则是当时自由主义的各个流派:112页贡斯当和托克维尔的自由主义(法国早期的自由主义思潮)。第二个流派是边沁和穆勒的功利主义:第三个流派是英国古典政治经济学:(这两个都是英国的自由主义思想)第四是孔德的实证社会学。那么以下,我们就从这几个部分来看看本节的内容。(一)从人权理论向自由主义的演变1.首次,我们要搞清楚一个问题,什么叫人权理论?它是怎么样演变到自由主义的?
3、这种转变需要什么样的历史条件?注意看课本Ill页的相关内容。总的来看,人权理论是在17、18世纪,也就是启蒙运动期间,西欧各国形成的一种“反对封建的、反神权的、反君权的和反等级特权”的普遍的政治思想。(这是总体性的理解)那么具体的内容:为反对封建主义的王权、神权和特权,它强调公民生而具有的自然权利,即天赋人权,这种人的自然权利主要包括私有财产、人身安全、思想言论自由、集会结社的自由、经营企业和订立契约的自由等权利J这是当时启蒙思想家的原则和理想(课本上讲的自由主义思想家和革命者们的原则和理想。最能体现这种思想的就是独立宣言和人权宣言)历史意义:这种人权理论在摧毁封建专制统治的革命风暴中,成为十
4、分锐利的思想武器,得到了千百万群众的热烈拥护,发挥了极大的威力。进入19世纪之后,人权学说仍然在发挥着积极的、进步的作用,依旧是反封建斗争的有力武器。局限性:但是,随着工业革命后欧洲整个政治、经济形势的变化,特别是工业资本家和工人阶级兴起之后,导致整个社会分化,原有的人权理论已经不能满足资产阶级强化统治的现实需求。于是,在这种情况下,就出现了人权理论向自由主义的过渡。2.什么是自由主义?工业革命在何种程度上,促进了自由主义的发展?首先看课本109页,它是19世纪在西方处于主导地位的一种意识形态,它不仅是一种理论学说,也是一种社会运动。同时,作为一种思潮,它又是“人权理论的继承与发展。当然,课本
5、上在Ill页也谈到了,自由主义的思想在欧洲其实很早就产生了,在17、18世纪早期资产阶级革命的时代“自由这个口号已经响亮,而且那个时候的自由的含义,就几乎是针对封建专制制度而确定。那么,19世纪的自由主义性质、内容又是怎样的呢?1)性质。“则是反对维也纳会议后封建反动逆流的自由主义,而且在很大程度上是适应工业资本主义发展需要的自由主义。2)它的主要方面已经不仅是与封建专制的对抗,而是对政府决策和经济发展的一种导向性的理论。因此,19世纪的自由主义更有理论性和系统性,形成了不少学派。(至于我们后面要讲的贡斯当等人的思想,其实都是自由主义的分支。)它另一方面的内容,在它阐述的理论中有很多方面直接针
6、对国家的职能,即要求国家的立法者和决策人以自由主义作为治国的指导方针,其中最重要的内容就是不干涉主义和自由放任的经济原则。3)自由主义明确地代表着工业资产阶级的阶级利益,同时带有明显的主张改良,反对革命的倾向。最后自由主义还体现出改革与进步的精神,反对当时掌权的土地贵族、金融贵族的独占统治。3.18、19世纪是人类思想发展的一个高峰期。其中,18世纪被人们誉为哲学的世纪”(这个世纪产生了很多著名的哲学家,洛克等人一直到康德、黑格尔,他们大多都是生活在18世纪前后。)那么19世纪则18世纪之后,人类思想的另一个高峰,这一时期就不再只是哲学了,历史学、社会学等等都在世纪生根发芽。也就19世纪不是只
7、有一种思想的,它除了自由主义以外,还有保守主义、浪漫主义、民族主义、女权主义等等。先看保守主义,110页。那么至于民族主义(强调是近代民族主义,古代中国也有民族主义,但是当时的民族主义只是停留在知识分子的思想里,老百姓并没有觉醒)。首先注意它产生的时间,18、19世纪之交。它的主张。实际上在中世纪的时候,欧洲人是没有明确的民族主义的思想。它最早的萌芽是在英法百年战争之中L但是它的真正产生是在大革命和拿破仑战争时期,注意课本110页,“在大革命当中,全体法国人都卷入了政治斗争的环境中,开始懂得了决定自己民族命运的道理。到了拿破仑时期,拿破仑又通过战争,将法国的这种民族主义思想散播到了欧洲大陆。随
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 世界近代史 世界近代史教案第二节 自由主义思潮 世界 近代史 教案 第二 自由主义 思潮