集体学习2023年度第二阶段“学思想、强党性、重实践、建新功”集中教育开展总结报告内含简报(8篇).docx
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1、2023年在学习贯彻主题教育读书班开展情况总结内含自查报告8篇第1篇深入开展调查研究破解急难愁盼问题自主题教育开展以来,中国金融电子化集团有限公司党委深入学习贯彻关于调查研究的重要讲话精神和党中央在全党大兴调查研究的决策部署,立足新XX”战略,牢牢把握高质量发展首要任务,坚持问题导向、目标导向和效果导向相结合,聚焦发展所需、改革所急、基层所盼,围绕急难愁盼破题解题,以调研抓整改、转作风、促发展,扎实推动主题教育走深走实。坚持问题导向,精准选题立题。结合公司实际,瞄准三个聚焦”,精准选题立项,推动解决发展难题。聚焦破解行业和公司转型发展面临的热点、难点问题,确定了“新型信息基础设施建设”“网络安
2、全业务发展和创新探索推动产品服务快速信创化科学布局算力中心等课题,通过摸清摸透金融科技数字化转型和安全可控方向,为行业转型发展提供技术支撑。聚焦干部队伍建设,确定了加强作风建设巩固良好政治生态”课题,推动全面从严治党向纵深发展。聚焦破解自身管理问题,确定了完善绩效考核机制强化风险管理课题,着力推动完善绩效考核体系,进一步健全风险管理,为公司健康运行奠定基础。坚持目标导向,统筹谋划部署。紧紧围绕全面贯彻落实党的二十大精神、推动公司高质量发展,精心谋划筹备,抓实抓细调查研究各项工作。公司主要负责同志主持制定调研方案,提出X项调研内容、X个方法步骤和X项工作要求。确定了调研计划,压紧压实责任,明确了
3、调研时间、调研对象和调研地点,统筹实施推进调研,避免了扎堆调研、多头调研、重复调研。建立x+x+N”机制,相关部门和子公司共同参与,形成上下贯通、左右协同的工作体系。认真遵守中央八项规定及实施细则,坚持实事求是,力戒形式主义、官僚主义,防止走过场、不深入,先后多次召开党委会和主题教育领导小组工作会研究部署推进主题教育和调查研究工作,推动高标准高质量开展好调查研究工作。公司班子成员聚焦牵头调研课题以上率下,通过实地走访、座谈交流、个别访谈等方式,先后在系统内、金融机构等单位开展实地调研XX多家(次),组织座谈超过XX次,问卷调研XX多次,深入查找破解难题的办法和路径,确保主题教育取得实实在在成效
4、。坚持效果导向,干实事求实效。始终把调查研究和解决问题相结合,着力推动解决急难愁盼问题,把调研成果体现到推动公司高质量发展上。坚持“一开始就改起来”,采取实地调研和现场办公相结合,对调研发现的问题和不足,立刻能够解决的马上就办立行立改,一时难以解决的,明确目标,紧盯不放,一抓到底,真正使调研过程成为解难题、干实事、促发展的过程。携手XX区政府共同主办XXXX年中国国际金融展,全面展示金融科技成果,有效发挥行业经验分享、产金对接、交流合作平台作用。发布金融信创解决方案(第二期),助力XX农信、XX银行、XX银行、XX农信等机构数字化转型工作。积极布局Al算力及芯片适配工作,推动解决行业共性问题。
5、与开放原子开源基金会签署战略协议,助力金融行业开源技术应用及推广。与XXX集团签署战略合作协议,合力打造安全可控的金融行业基础设施。加强领军人才和创新年轻人才队伍建设,推动实施集团三金计划,强化人才培养和引进。按照一司一策原则,制定了总部和子公司绩效考核办法、年度考核方案与实施细则,切实发挥考核指挥棒”作用。将制度执行年活动与主题教育相结合,强化制度执行,切实防范内控风险,提高依法治企、合规经营水平。目前,通过调研梳理问题XX个,收集整理基层意见和建议XX多条,研究提出措施对策XX项。第2篇学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来,自治区党委主题教育第十三巡回指导组深入学习贯彻
6、在主题教育工作会议上的重要讲话精神,全面落实党中央、自治区党委关于主题教育巡回指导工作的部署要求,结合联系指导的XX所高校工作特点,坚持四聚焦四突出严督实导,开展巡回指导XX次、随机抽查XX次、调研访谈XXX次,发现问题XX个、指导解决XX个,确保主题教育在高校落地生根、见到实效。一、聚焦立德树人主责主业,突出指导以学铸魂为推动联系指导高校抓实抓好学思想这一根本任务,指导组督促各高校不折不扣办好读书班,严格落实第一议题制度,全面系统学习X种学习材料,在专题研讨中把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,切实做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作,自觉用党的创新理论铸
7、魂育人。XX所高校领导班子读书班集中学习时间全部达到XX小时以上,完成专题研讨XX次、讲党课XX次,各单位开展阅读分享XXXX次。XX民族大学着力讲好领袖关怀”民族团结知华友华”三个故事,组织我与祖国共成长”党团主题系列活动,持续用习近平新时代中国特色社会主义思想引领铸牢中华民族共同体意识。XX科技师范学院打造三全育人示范中心,构建课程、实践、文化、网络、心理、服务等不同育人场景,为更好落实立德树人根本任务赋能。二、聚焦教育强国目标要求,突出指导以学增智指导组深入督促指导联系高校领导干部深入学习贯彻落实关于建设教育强国的重要论述,围绕提升办学治校能力水平、解决师生急难愁盼问题,深入基层、深入教
8、学科研和管理服务一线,问计于师生、问计于实践,扎实开展调查研究。XX所高校班子成员领衔课题XX项、调研XXX次,二级单位班子领衔课题XXX项、调研XXXX次,涵盖党的建设、人才培养、学科建设等重点领域,形成了一批高质量的调研报告,进一步理清了推进学校高质量发展,提升服务党委、政府中心工作和服务大局能力的思路,加固了联系服务师生群众的连心桥。XX理工大学聚焦办学治校能力短板,组织全校XXX余名处级以上干部深入一线调研,挖掘分解出XXX多个问题点,完成调研报告XX个,初步形成了加强人才工作x+x+N计划、三全育人”综合改革x+xx方案、开源节流改革x+xx”行动方案等调研成果,推动调研成果转化为治
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