北京市青少年校外冰上、滑雪活动中心创建评分标准.docx
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1、北京市青少年校外冰上活动中心创建评分标准一级指标二级指标三级指标评分标准提交材料组织机构和职责(6)组织机构(3)配备专职工作人员5-7名(其中负责人1-2名);配置教学管理、教学及对外练习等部门(3)满足人数要求。有专门对接中小学上冰活动的部11;建立能有效进行沟通、培训的机制;满足的得3分;否则不得分。提供人员名单及社保记录,中小学学生上冰的组织流程图或组织架构图。职责(3)组织冰上活动与教学评估(3)活动中心要对校外冰上活动进行考核和评价;每年接受上级有关部门至少一次对相关规章制度和活动情况的评估;做好冰上安全知识宣传;购买冰上活动保险。满足得3分,不满足或缺少任何一项不得分。提供中小学
2、学生校外冰上活动的评价考核扫描件或照片;提供冰上安全知识宣传的照片;冰上活动保险投保单。体育培训举办者(3)工商营业执照或组织机构代码证(3)有工商营业执照或组织机构代码证得3分;否则不得分。提供工商营业执照或组织机构代码证复印件;法律法规与安全管理制度(18)档窠管理制度(4)校外冰上活动文件档案管理制度(4)建立校外冰上活动的文件和档案管理制度,记录校外冰上活动的过程、评价和考核。满足得4分;不满足或缺少任何一项不得分。冰上活动档案管理系统截图或纸质版档案照片示例;安全制度(6)安全教育培训制度(2)有安全教育培训制度的得2分;否则不得分。提供相关安全教育培训制度的照片或扫描件。安全检查及
3、隐患治理制度(2)有安全检查及隐患治理制度的得2分;否则不得分。提供相关安全检查及隐患治理制度的照片或扫描件。应急管理与事故处理制度(2)有应急管理与事故处理制度的得2分;否则不得分。提供应急管理与事故处理制度的照片或扫描件。校外冰上活动中心安全规程(5)制定校外冰上活动中心培训活动安全操作规程;相关人员要熟悉操作规程(5)对校外中小学冰上培训活动有完整的操作规程的得5分;否则不得分。提供校外中小学学生滑冰培训操作规程照片或扫描件。场地设施、装备要求(30)场地设施要求(20)滑冰场教学面积(5)校外青少年泳上培训时,应确定教学区域相对独立,并在滑冰教学区域内设置监控设备。单独教学区域V125
4、(rf的不得分;单独教学区域大于等于1250痛得5分。填写场地面积数、单次冰上培训课学员人数,提交隔离教学区的滑冰场地照片、单次培训课签到记录;人均场地面积(5)每人使用冰场面积23疗满足此项得5分,不满足不得分。填写单次承接校外中小学生冰上培训场地面积数、单次培训课学员人数,提交单独冰上培训场地照片、单次培训课签到记录冰面技术要求(5)冰底颜色为白色;冰面厚度为3cm-5cm,冰面平坦、光滑无障碍;冰面温度为-3。C7,全场冰面温度均匀,无化冰现象;室内温度W24摄氏度,冰场相对湿度W55%,场区无结露、雾气现象;冰场照度不低于250LUXo满足得5分,不满足或缺少任何一项不得分。提供冰场建
5、设规划图;相关技术数据资料。基本辅助设施(5)应有医疗急救室;应配有至少1名医务人员,各种急救药品和救护器材要摆放于明显位置;满足得5分,不满足或缺少任何一项不得分。填写场地内各项配套设施明细及上传现场照片。装备要求(10)冰鞋发放区(5)能够应对中小学生上冰活动时配备相应数量的冰鞋及有序发放。满足得5分,不满足不得分。提供中小学生上冰活动时冰鞋准备的照片。冰鞋及用具修理(5)鞋部应配备磨刀机等设备;公租鞋每月磨刀1次;满足得5分,不满足或缺少任何一项不得分。提交滑冰装备品牌及质量认证的相关资料;提供鞋部各装备照片;校外活动中心从业人员(27)健康档案(3)职业健康档案(3)冰场员工在招聘上岗
6、前,应通过体检取得健康证。对从事可能导致职业危害的从业人员,组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查;健全职业健康档案和员工健康监护档案。满足得3分,不满足不得分。上传健康证或相关证明;资格证书(4)职业资格证书(4)冰场从事运动技能传授及指导咨询和救护巡查人员应持有国家有关执业资质证书;满足得4分,不满足或缺少任何一项不得分。上传相关人员执业资质证书;滑冰教练员配比(8)滑冰教练与学生配比(4)在组织学生滑冰活动过程中,滑冰教练与学生尽量满足1:10配比;满足得4分,不满足不得分。填写滑冰培训人员安排(以某校学生上冰为例,单次课学生数量、教练数量);滑冰教练人数(4)按照体育总局行业标准附
7、录D,OTo人,得1分;11-21人,得2分;22-32人,得3分;33人及以上,得4分。提供滑冰教练人数;滑冰教练人员名单;教学质量建设(12)教学计划性(4)训练前有教学大纲或教案得4分;仅有大致规划得1分;没有大纲教案得0分。提供教学大纲或教案教学合理性(4)教学课程大纲或教案设置合理,符合运动项目特点,依据合理程度分别赋分4分、1分、0分。提供教学大纲或教案教学针对性(4)具备科学完整的课程体系和课程内容,针对不同类型、不同基础、不同年龄段的培训对象有不同的培训教案,并落实成文字得4分;仅有大致规划的得1分;缺乏针对性得0分。提供针对不同类型、不同年龄段、不同基础的学员的培训方案。校外
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