小学师德师风建设典型材料.docx

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1、小学师德师风建设典型材料一、人物介绍X,女，中共党员，二级教师，现任XXXX区XX小学德育主任、音乐教师。获得荣誉：全国微课程大赛三等奖XX省教育科研优秀成果一等奖XX省一师一优课省级优课XX市第二期立德树人双领军团队人选XX市一师一优课市级优课XX市小学音乐优质课”二等奖XX区专家型教师工作室主持人二、主要事迹（一）牢记使命，坚守初心照耀理想周老师一直认同：教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如今，她用实践诠释着爱与奉献，用真心照亮着美与心灵，这朵云正谱写着属于自己的教育乐章。X老师从XX师范大学毕业后，积极投身XX教育，十五年间，从中学到小学，她见

2、证了XX教育十几年间的腾飞和发展；她也全程参与了XX小学从筹备开学，到今天成为领导、老师、家长口中家门口的好学校的全过程。工作十五年有余的X老师，一直不忘初心，坚定理想。她忠诚于党的教育事业，扎根一线，不仅是一名音乐教师，同时也是一名德育工作者。她用实际行动接续光荣使命，谱写学生生命的主旋律。（二）业务精深，智慧驾驭情怀育人多年的教学经验中，她已经熟悉了各个年级的教学情况和学生认知规律，熟练掌握了各个阶段的教学内容，她不断创新教学方法，采用学生喜闻乐见的方式，激发学生浓厚的学习兴趣。著名教育学家洛克曾经在书中写到：每一个孩子都是一张白纸。而老师能做的，就是帮助他们拿起画笔，画出灿烂的人生。她一

3、直热爱着这份工作，并凭借这份热爱与执着，改变着很多孩子的命运。几年前，在周老师所带的学校合唱队中，有这样一名学生：她喜爱唱歌，但是所有合唱队的同学都指责她五音不全，容易把别人带跑偏，要求她退出合唱队伍，这个孩子回到家大哭了一场。周老师知道这件事情以后，耐心地和小陈同学谈了心，了解了她热爱唱歌的决心，决定帮帮她。于是，周老师每次都利用午休和合唱训练结束的时候，给小陈同学开小灶”，帮助她纠正音准。最终，小陈同学成功地和其他合唱队队员站上了XX剧院的舞台，用自己的热爱和坚持为合唱队付出了一份力量。那次合唱最终也取得了XX国际合唱节比赛银奖的好成绩。几年后,周老师收获了一个好消息，小陈同学从此以后更加

4、热爱音乐了，加入了所在中学的专业合唱队，还荣幸地担当过一次小领唱，她告诉周老师，自己以后想走专业艺术道路，也一定会记住周老师的教导，不放弃，勤练习！此时的周老师，也收获了作为一名教师最大的成就感和幸福感。（三）五育并举，德育助力赋能成长除了做好日常教学工作，她还担任学校的德育主任一职，全面负责学校德育工作。德育工作是学校工作的灵魂和窗口，它贯穿德、智、体、美、劳教育实践的各个方面，她深知，任重而道远。学生好习惯养成、学校德育课程建设、体卫艺工作、家校共建、心理健康、两项服务、各类大型活动、劳动教育、社会实践等哪一样都不敢有一刻地停歇和放松面对德育重任，她竭尽全力发挥自己的智慧和力量，筹划了一场

5、又一场的活动，开学毕业典礼、校园艺术节、学校运动会、六一幸福成长日、庆国庆系列活动等等，台前幕后处处可见其奔忙的身影。通过开展丰富多彩、趣味盎然的德育活动，学生们在系列课程中培养了良好的道德品质，锻炼了劳动技能，提升了艺术素养，更拓展了创新思维。作为学校德育工作的带头人，X老师积极带领学校老师们把学校的育人目标落实到德育工作中来，其中，她牵头推进的红领巾奖章评价激励机制、劳动教育、德育品牌课程等工作，还多次代表学校在市、区各级会议上进行经验推介，尽全力为学校德育工作贡献自己力量。一份热爱，一份责任，一份美好，如期而至。她对三尺讲台的责任，从未动摇；她对薪火相传的坚守，一直都在；她对学生成长的信任，成就了家庭的希望她辛勤耕耘，无私奉献，她用爱的教育，静待花开。