2023年深入学习第二批集中教育研讨交流材料、心得感悟数篇.docx
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1、篇一集体学习2023年党内主题教育的研讨交流发言材、心得体会一一在党内主题教育读书班开班式上的讲话摘要一、必须增强学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的政治责任感和历史使命感习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,在指引新时代的伟大实践中彰显出强大的真理力量和实践力量。要深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化新的飞跃,是引领强国建设、民族复兴的根本行动指南,是引领我们做好一切工作的强大思想武器。要深刻领悟两个确立的决定性意义,增强四个意识”、坚定四个自信”、做到两个维护”,不断提
2、高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,以实际行动诠释绝对忠诚。要认真落实习近平总书记关于“全党马克思主义水平来一个大提高”的重要要求,对党的二十大报告、党章和习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等必读书目认真研读,坚持多思多想、学深悟透,全面领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求,真正把马克思主义看家本领学到手。要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,用以改造客观世界、推动事业发展,用以观察时代、把握时代、引领时代,为推进强国建设、民族复兴作出积极
3、贡献。二、必须深刻学习领会习近平总书记关于中国式现代化的重要论述中国式现代化理论,是习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果,是对世界现代化理论的重大创新,标志着我们党对现代化规律的认识达到了新的境界。我们要全面学习、全面把握、全面落实,切实把真理力量转化为实践伟力。要深入理解和把握中国式现代化在不断推进和拓展中取得的创新突破,进一步坚定历史自信,增强历史主动,始终沿着中国式现代化这条康庄大道砥砺前行。要深入理解和把握中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化,把党的领导贯彻到现代化建设各领域各方面各环节,确保各项工作始终沿着正确方向前进。要深入理解和把握全面建成社会主义现代化强国的战略安
4、排和目标任务,既全面推进又突出重点,既狠抓当前又着眼长远,不断开创各项事业发展新局面。要深入理解和把握中国式现代化的重大原则,全面提升政治能力、担当精神、专业素养、斗争本领,奋进新征程、婕功新时代。要深入理解和把握中国式现代化的本质要求,坚持道不变、志不改,坚定不移走好中国式现代化道路。三、必须用党的创新理论指导中国式现代化XX实践习近平总书记对XX、XX振兴发展高度重视、念兹在兹、充满期待。我们要深入贯彻落实习近平总书记关于东北、XX振兴发展的重要讲话和指示批示精神,全面贯彻落实党中央关于现代化建设的战略部署,按照省委、省政府要求,深入实施全面振兴新突破三年行动和“振兴新突破、我要当先锋专项
5、行动,奋力推进中国式现代化XX实践。要锚定加快建设国家中心城市总目标,全力打造一枢纽、四中心,努力形成对国家重大战略强有力支撑。要牢牢把握高质量发展这个首要任务,持之以恒转变发展方式,推进产业发展与转型、城市发展与转型、社会发展与转型。要聚焦“12+1”赛道,在提升城市发展能级、推动产业转型升级、推进科技自立自强、持续深化改革开放、引领XX现代化都市圈建设、全面提升城乡品质、统筹发展和安全上攻坚突破,展现新气象新担当新作为。要坚持以项目建设、招商引资、干部队伍为关键,落细落实各项任务,确保干一件成一件、积小胜为大胜。要抓好党的建设这个根本保障,树立选人用人正确导向,推动作风建设常态化长效化,一
6、体推进不敢腐、不能腐、不想腐,全力营造风清气正、干事创业的良好政治生态。三、必须以高度的政治自觉和饱满的精神状态,全身心投入到学习研讨中来,真正做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干要认真学习思考,带头深学细悟笃行,确保学习入脑入心、见行见效。要深入交流研讨,就运用党的创新理论解决实际问题交流学习体会,互学互鉴、共同提高。要严肃学习纪律,把从严要求落实到学习培训全过程,以良好学风确保学习效果。篇二2023年度在深入学习第二批主题教育专题研讨发言聚焦“三道”关抓紧抓实主题教育日前,中共中央政治局召开会议,决定从今年4月开始,在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题
7、教育。习近平总书记提出,主题教育要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功的总要求。要使形式开展好、作用发挥好、成果运用好,就离不开谋划调研”成效三关的牢牢把握,才能让党的创新理论入脑入心、让党的各项部署落地扎根,让中国式现代化奋斗目标行稳致远。缜密谋划关,绘就保障主题教育往实里走的总蓝图。思深方益远,谋定而后动。谋划视角”全不全,决定着全党主题教育之路畅不畅;谋划“思路新不新,左右着全党主题教育之路优不优;谋划“层次深不深,影响着全党主题教育之路顺不顺。我们应深刻认识到,不同单位进行主题教育的切入点互异、侧重点有别、着力点不同,在组织形式、实践载体和反馈模式上亦不尽相同,如果仅依托灌输说教等
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