住院医师规范化培训基地评估指标（2023年版）—急诊科专业基地.docx

《住院医师规范化培训基地评估指标（2023年版）—急诊科专业基地.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《住院医师规范化培训基地评估指标（2023年版）—急诊科专业基地.docx（16页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、住院医师规范化培训专业基地评估指标一一急诊科（2023年版）培训基地（医院）名称，所属省（区、市）评估审目评估内喜翼畅评估方式岬分标准分，分扣分原因TU#稀二编指标三续指标为核C指标L基本条件（15分】Ll专业基地相关快疔和设符条件1.1.1息床位数总床位数330张各区域床位数：抢救室24张、留观急楼病房一20张.EICU-6张现场查看FJ合标准，得1分不达标准，不得分ILL2抢救室年收治病人敬与2000人次检费相关统计根表发印件，需加铸医院公章符合标准，得1分不达标准，不得分1LL3EICU、留观和病房年收治病人数H4000人次.其中EICUNlOO人次符合标准.得1分不达标准，不得分1LL

2、4年急诊量学5Moo人次符合标准，得1分不达标准，不得分JL1.5科变设IUn辅助科室必符科室：预卷台、i学室（成人冷室、小儿冷室、标合诒室及特殊病人如精神病等诊室）、抢救室、饰液室、消创室、处置室、急日病房或观察室、急诊盅It监护室、急性手术室或急诊专用f术间；急诊辅助科室（24小时不间断开浮的急诊药房、急诊检验科、急泳影像科）现场春看满足要求.得1分必备科室缺1个科室.不密分辅助科室缺2个科室，不得分IL1,6轮转科室呼吸内科,心血管内科、神经内科、消化内科、其他内科（血液、内分泌、肾融内科）、麻醉科、踪合IlL普通外科腹部外科为主）,付科、神经外科、心IW外科.妇产科急自、急诊科（含Ei

3、ai）.感染科、影像科、超声科、心电图室（可自选）、儿科（可自选）、皮肤科门诊（可自Ii）1.现场查看2.访谈住院医师科室齐全，得1分懒1个科室，扣0.5分，扣完为止IL1.7疾病种类及数耻符合住碗医加规范化培训戚地标准（2022年版）B和（住院医Wii规范化培训内容与标准（2022年版，,业细则要求（详见附件1）现场查看L专业基地的疾娴种类及数Ift符合标准要求，或疾病1+类及敏酬分规定数的75%,H有符合要求的协同单位，总疾病种类及数量符合标准要求.得满分2.其他僧况均不得分，专业曜地哲停招收住院医师21.1.8*床技能操作和手术种类及数M现场查看专业基地的临床技能操作种类及数贵符自标准要

4、求，得滴分，否则，不得分21.1.9医院设备符合住院医Wj规范化培训基地标准（2022年版）急诊科专业细则要求详见附件2）现场杳看满足要求，得1分；缺1项，不得分IL1.10专业基地设需现场杳君酒足要求，得1分；缺Illh不得分I评估项目评估内容现场评估方式评分标港分得分扣分原因一霾指标二糯指标三气指标为核心指标LIJl教学设施和设备设置示教室.并配各0要的数学用设番（白板、电脑、投影设符等）现场杳看满足要求.得1分：缺I项，不得分IL2协同情况l2l例同单位与科室数*、轮转时间协同单位数班不超过3*.协同培训的科室（含亚专业）不超过3个.在协同培单位的轮转时间*计不超过6个月现场查分完全符合

5、要求，得1分1项不符合要求，不得分协同电位存在独立招收、独立培调住院医怖的.此处不野分.撤葡培训基地资格专业基地自身基本条件符合标准要求，无协同单位，此处不失分1的专业魅地应协同120急Ifc中心符合住院医师规范化培训基地kH（2022年版）本专业基地细则要求，轮转时间0.5个月现场查看滴足要求，得1分无协问单位的专业基地，此处不失分I2.师资管理（】5分）2.1师费情况医师比例/名指导医师同时带教本专业住院医师不超过2名1现场查看2.访谈指导医师和住院医师符合标准.得1分：不达标准.不得分12.1.2指导医帅条件医学本科及以上学历.主治医师专业技术职务3年以上点看人学部门提供的师资状况统计表

6、，包括姓名、毕业时间、毕业学校、学历学位、专业技术职务、专业技术职务任职时间、工作时间，需加能人事部门公章符合标准，得1分有Ig指导医师不符合要求.不件分12.L3指导医师组成保存在职指导医师K）N及以匕各亚专一川仃各科室或病区主任或副i行：科塞内具有中、高级专业技术职务人数应占科室总医，巾数比例今6%，所有医师最低学历为医学本科符合标准，得1分只要有1个亚专业不达标，不得分I2.L4专业基地负责人条件医学本科及以上学历.主任医师专业技术职务.从事急诊及相关专业的医疗.科研和教学工作超过15年符含标准，得1分有1项不符合条件，不得分I2.1.5责任导IffM度为每名住院医帅配置Ig固定的费任指

7、导医肝作为导师.负责住院医师在培训期间的全程指导L现场杳看2访俵责任导师和住院医师符合标准，得1分未配置费住导帅或配置但未有效落实.不得分I2.2肺资土设2.2.1师资培训指导医舞上向前雷参加院级加贵上向用vh培训率1oo%持有效期内师资证上1.并不断接受教学能力提升的继续敦育.近5年内.每个专业基地负贡人、枚学主任、教学秘书和每个轮转科室I名以上行干指导医师羟过省徽及以上的师资培训I现场查看2.访建指导医师2项均满足，得2分I项满足，得I分2项均不满足，不得分22.2.2师费评价对师资进行实时多维度评价，每年至少编织1次对指导医师敦学工作综合评价L现场查看2访谈指导医帅和住院医肺评价方案全面

8、，原始记录详实，有落实、评价结果分析运用、改进，得4分评价方案简单，育落实，无结果分析运用F露分无方案，但有单一评价记录，H分无方案或有方案无眸价实施记录.不得分4评估项目评估内容现场评估方式评分标港分得分扣分原因一霾指标二糯指标三气指标为核心指标2.2.3激励制度建立带教活动绩效管理制度，将带教活动与专业基地绩效考核挂钩，并在科室二次分配中将专业基地负贵人、教学主任、较学秘书的教学管理活动和指导医帅的带坡活动.蛇入个人绩效考核的Ift要指标范用1现场杳灯2.访建专业基地管理人员.指导医卿教学绩效考核不低于考松总分的8%考核结果与专业技术职务百升挂钩，得1分枚学绩效考核占考核总分的5%8%之间

9、一得2分教学绩效考核占考核总分低于5%或不纳入不得分431培训制度与落3.1.1专业暴地负贵人实行B业基地负费人负费制，负贵侍得本专业和相美专业的教学资源.加强对敕学与培训人员的组织管理，整体把控培训侦境，对本专业靖地（含协阿单位）的培训而It承担主要责任，并切实落实I.现场查看2访谈专业基胞管理人员指导医师职货明确.曜职认H,得1分无岗位职货.或履职不认立,不得分I3.1.2教学主任设置教学主任岗位，负贡聚专业住院医师的轮转计划制订；负自本专业培训的全过程管理：定期检查评价住院医I币的培训研Ift和指导医加的带敦破址等职费明确，履职队支.得2分无岗位职员，或履职不认真，不用分23.1.3教学

10、秘书设置教学秘甘惘位.协助弓业基地负负人、教学主任开展培训与教学工作。执行专业基地负贡人、教学主任布置的芥项培训工作任务，督促指导医师积极落实带教任务等.有敕学秘书，履职认出，得2分无嵌学秘H,或履职不认支，不得分23JJ1R学小级成立教学小组，Ifl成合理、职而明确，切实履职C能定期进行带教指导、指导医师培训、教学培V质量监管以及教学研近等工作有教学小组，履职认真，得3分无教学小组,或履职不认我.不得分33L5轮转计划按规定8定和落实轮转计划和要求，体现分层递进的培调理念L现场核任在培住院医师轮转情况2.访谈专业基地管理人员,指导医部和住院医师轮转计划体现分层递进.并产格落实.得4分轮转计划

11、未体现分层递进.但严格落实.得2分未1定轮转计划或未严格落实的，不得分，专业达地限期整改43.2培训招收3.2.1出调容及招收-完成招录任务，且在培住院医肺210名.不能超容Ift招收1现场查看2.访俊住院医师招收在容敢测算数内，完成招收任务，Il在培住院医师今10名，得2分容量测算科学合理，近三年未完成招收任务.但在培住院医何i210W符1分在培住院医肝Vlo名.或超容量招收.不得分2评估项目评估内容现场评估方式评分标港分得分扣分原因一霾指标二糯指标三气指标为核心指标3.培调管理（35分3.3培训活动3.3.I入专业基地及入轮转科室教育嫌范开展入专业站地教音,包括学科背景、规章制度及流程、专

12、业基地培训目标、培训内容和轮转计划、轮转期间所需掌握的临床诊疗能力、技能悔作等内容，并有专人抗炽实施堤范开展入轮转科室教育,包括科室情；兄、科家纪注、培养计划与要求、医解医凤、医患沟通等内咨的入科故育，培训与考核4S求体现科室岗位基本求特点，并有专人组织实施L现场住将教学活动落实情况2访谈专业基地管理人员、指导快师和住院医师1.按指南要求规范筑织实施入4业福地敦音，得2分1未敏织城组飘实施不规范，不得分2.按指南要求规范组枳实施入轮转科室教育，野2分：未组织或倒貌实施不观范r不得分43.3.2数学杏庆开展规危的敕学15房.至少2周1次开展次数达标，口认真挑泡，得2分开展次Ift达标，但不认Jf

13、ii规苑，得分未开展或不达标，不得分23.3.3小讲课升展规范的小讲课活动，至少旬周I次开展次数达标，且认规范，得2分开履次数达标.但不认真规藐.未开展或不达标，不得分23.3.4教学病例讨论开展燃也的教学病例讨论.至少2周1次开展次数达标，且认4规范，得2分开展次数达标，但不近视范，得】分未开履或不达标.不得分23.4过程考核3.4.I日常考核也括医德医风、临床职业素养、考勤，1.j培训指标完成情况和分加业务学习情况以及形成性评价开展情况等内容，相关记录等原始资料齐全，真实规范1琨场壹育过程考核落实情况2访建专业基地管理人员.指导医部和住院长师评估项目全面.且认真规范.得2分仅有制评结果和考

14、勤记录.得1分无.不得分23.4.2出科考0E*行出科考核实施细则：考核内容包括理论与技能，体现专业特点和岗位胜任、分层地进的培调理念1出科考核形式规葩，原始资料齐全，专业基他教学小组审核网姐长?g字L将实施细咽.得1分2.考核内容齐全.并体现专业特点和岗位胜任力.分层递进，得1.5分3,考格形式烧兢，货料齐全，有与业基地教学小组审校和组长基字，得0.5分33.4.3年度考核有符合本专业的年度考核实施细则,内容包括个人总结、理论知识、实践技能.绥含评价等.能真实全面反映年度培训情况，体现专业特点和分层递进的培训要求考核内在全面，能体现岗位胜任力，Wl分考核项目不全面，或不能体现岗位胜任力r得在5分无年度考核.不得分I3.5培训强度