幼儿园优质公开课：大班律动舞蹈《火之舞》教案.docx

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1、火之舞（大班韵律活动）活动目标：1 .幼儿能够根据对火已有的认识，做出不同火的造型.2 .在教师的引导下，学会仿编火之舞的动作。3 .能积极的参与火之舞的活动,体验合作的快乐。活动重难点：1,重点:火对人类的作用。2 ,难点:怎样把小火苗变得很大。活动准备：（1）经验准备:幼儿对火已有的知识经验.（2）物质准备:音乐，图片活动过程：1.做一做* 教师展示小火苗的图片，说明小火苗的作用.* 让幼儿用身体来展示小火苗的动作.* 音乐响起幼儿一起做一下小火苗的动作（教师示范幼JL学习）,互换角色，教师学习幼儿.出示另一张大火的图片，让幼儿进行表演（教师提示大火可以在两侧，上面，下面，后面，前面燃烧）

2、跟着音乐来一次（教师提示幼儿每个人站的位置要有间隔，不要碰到别的小朋友了.每个人的动作都可以不一样。）* 再进行一次角色互换.* 教师让幼儿仔细倾听音乐，什么时候小火苗变成了大火，让幼儿进行表演。N听一听* 教师讲解在原始社会生活中没有火人们遇到了很多的困难，天黑了没有火的照明很可能被野兽袭击,在下雪的时候很冷人们有可能冻死在山洞里,要是能燃起一堆熊熊大火该多好啊！3.看一看* 教师提问：那怎样才能把小火苗变大呢？幼儿回答（合作），仔细商量两个人怎样合作才能把火变得更大，把动作做出来。* 音乐响起，幼儿做动作。教师请几个小组上去演示。* 教师说:1我也有一个朋友，你们要仔细观察老师个我的朋友是怎样把小火苗变大的？教师进行表演，教师提问几组幼儿.老师是怎样合作表演小火苗变大的幼儿-回答演示.* 教师让幼儿再一次进行表演，教师鼓励幼儿做的动作。