马克思主义基本原理练习题.docx
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1、“马克思ZY基本原理”习题集一、单项选择题1、思维与存在的关系问题是(A.唯心ZY哲学的基本问题C.全部哲学的基本问题)B.唯物ZY哲学的基本问题D.一部分哲学的基本问题2、列宁的物质定义揭示物质的唯一特性是()A,运动B,物质可以认识C.物质能为感官感知D.客观实在性3、就意识的能动性而言,“人的意识不仅反映客观世界,而且创造客观世界,这种观点()A.夸大了意识的作用B.是唯意志ZY的一种表现C.是对意识能动作用的一种正确的揭示D.是唯心ZY哲学的一种表现4、“人不能两次踏进同一条河流和“人一次也不能踏进同一条河流”这两种观点是()A.前者是辩证法,后者诡辨论B.前者是形而上学,后者是辩证法
2、C.是相同的,只是强调的方面不同D.二者都是辩证法,后者是对前者的发展5、否定之否定规律揭示的事物发展的辩证形式是()A、事物自我发展自我完善过程B、新事物战胜旧事物的过程C、事物螺旋式上升或波浪式前进的过程D、事物不断周而复始循环的过程6、否定之否定规律揭示的事物发展的辩证内容是()A.自我发展、自我完善B.事物发展的周期性、曲折性C.既肯定又否定D.既前进又倒退7、没有革命的理论,就没有革命的行动这句话说明的哲学道理是()A.理论高于实践活动B.科学理论对实践有指导作用C.理论是革命工作的出发点D.理论对实践起决定作用8、唯物辩证法的根本方法是()A.观察实验方法B.逻辑推理方法C.矛盾分
3、析法D.归纳演绎方法9、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”;“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波二这两句诗句含的哲学道理是()A.矛盾是事物发展的动力B.事物是木质和现象的统一C.事物的发展是量变和质量的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势10、人们先设计图纸,然后根据图纸施工建成大楼,这说明()A.意识决定物质B.意识创造物质C.意识对物质有能动作用D.意识依赖于物质11、ZG古代庄子说:“方生方死,方死方生,方可方不可,方不可方可。”这是一种()A.抹煞事物质的稳定性的相对ZY观点B.折衷ZY观点C.形而上学观点D.绝对ZY的观点12、“马克思ZY的最本质的东西,马克思ZY的活的灵魂:具
4、体地分析具体情况:这就是要人们在实践中学会运用()A,矛盾普遍性原理B.运动、发展的原理C.普遍联系的原理D.矛盾特殊性原理13、“如果偶然性不起作用的话,那么世界历史就会带有非常神秘的性质。”这是一种()A.历史宿命论的观点B.形而上学机械决定论的观点C.唯心ZY、神秘ZY的观点D.辩证唯物ZY决定论的观点14、“一个志在有大成就的人,他必须如歌德所说,知道限制自己。反之,那些什么事都想做的人,其实什么事都不能做,而终归于失败J这段话告诉我们()A、要学会分清事物矛盾的性质B.要懂得对事物进行矛盾分析C.要学会解决不同矛盾用不同的方法D.要抓住要矛盾,不要平均使用力量15、荀子说“不积踪步无
5、以至千里,不积细流无以成江河”这说明()A、量变是质变的准备B、质变是量变的必然结果C、量变和质变相互包含D、量变和质变相互渗透16、“ 一把钥匙开一把锁”,这句话在哲学上讲(A、矛盾的普遍性B、矛盾的斗争性C、矛盾的特殊性D、矛盾的同一性17、发展的实质是(A.前进性和曲折性的统B.量变和质变的相互转化C.运动和静止的相对统一D.新事物的产生和旧事物的灭亡18、“拔苗助长”的事例是A,重视可能性的表现B.忽视可能性的表现C.违反事物发展规律的表现D.发挥主观能动性的表现19、庄子说:“是亦彼也,彼亦是也”。这个命题的哲学思想是OA.辩证法的B.承认事物的内在联系的C.否认事物差别的相对ZY观
6、点D.将事物差别绝对化的形而上学观点20、黑格尔说,割下来的手就不是真正的人手了。这句话表达的哲学道理是OA.承认世界的统一性B.承认世界的本原是物质的C.否认联系的形而上学观点D.承认普遍联系的辩证法观点21、没有革命的理论,就没有革命的行动”这句话说明的哲学道理是()A.理论高于实践活动B,科学理论对实践有指导作用C.理论是革命工作的出发点D.理论对实践起决定作用22、直接经验和间接经验的关系是()A.认识内容和形式的关系B.感性认识和理性认识的关系C.认识中“源”和“流”的关系D.实践和理论的关系23、任何科学理论都不能穷尽真理,而只能在实践中开辟认识真理的道路,这说明()A.真理具有客
7、观性B.真理具有绝对性C.真理具有相对性D.真理具有全面性24、现代科技日新月异,并取得了许多重大成果,这一切对马克思ZY哲学的影响是()A.深化和拓展了马克思ZY哲学宇宙观B.使马克思ZY哲学越来越不适应时代的要求C.证明马克思ZY哲学是绝对真理D.对马克思ZY哲学基本原理作出了否证25、下列各项中,正确表述认识客体的含义的是()A.认识的客体是主体创造出来的对象B.认识的客体是外部自然界C.认识的客体是主体实践和认识的对象D.认识的客体是客观存在的事物26、宋代诗人陆游在一首诗中说;“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。这是强调()A读书不能获得真知B实践是认识发展的动力C世界件是认识的来源D
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