人事处2022年工作述职报告.docx
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1、人事处2022年工作述职报告2022年,对人事处来讲是紧张、忙碌、充实、收获的一年。按照学校党政的总体安排,人事处一手抓教职工疫情防控,一手抓党政重点工作的落实,全处上下团结奋进、扎实工作,全面完成了年度工作任务。现对重点工作简要汇报如下:一、完善师德考核办法,建立教师师德档案。修订某某大学教师师德考核办法,实行年度师德量化考核,细化师德正面、负面清单,增加师德考核等次,明确师德考核结果运用,把考核结果作为教师派出进修、评奖评优、聘任以及各类人才申报、评选各级师德模范荣誉称号的重要参考依据。2022年共建立位教师师德档案,为客观全面评价教师师德提供保障。二、制定中青年拔尖人才支持计划实施办法,
2、并启动实施中青年拔尖人才支持计划。积极加大校内储备人才的培养力度,2022年X月修订某某大学“青年英才发展支持计划”实施办法(修订),制定某某大学“中青年拔尖人才支持计划”实施办法;某某月开展“青年英才发展支持计划”、“中青年拔尖人才支持计划”申报工作。三、提升师资队伍博士化率,引培博士某某名。加快推进高水平博士师资队伍建设,建立学院选人用人管人有效机制,激励中青年教师攻读博士学位,增加博士引培专项资金,引进内培博士某某名(引进某某名,内培X名),提升教师队伍博士化率。四、将“破五唯、立师德”要求在职称评审工作中落实细化,修订完善职称评审办法。新办法根据中省文件中对教师师德行为的规定,在年度考
3、核要求中增加了“师德年度考核优秀”选项,规定了“师德年度考核不合格者,在专业技术职务评审中实行一票否决”;增加了“助教晋升讲师,讲师晋升副教授,须有至少一年担任辅导员、班主任、班级导师等学生工作经历,或支教、扶贫、参加某某学院及国际组织援外交流等工作经历,并考核合格”;增加了国家级重大、突出贡献成果置换等内容,总体上扩大了对教师业务能力和科研能力的评价范围。今年新增教授某某人、副教授某某人。五、扎实开展教师培养培训工作。夯实基础,加强青年教师培养,分别开展了新入职教职工培训、邀请某某大学教学实务培训团队开展新入职教师教学实务培训、继续实施青年教师导师制工作。重点提升,加大骨干教师培养力度,举办
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