7篇集体学习“我是哪种类型干部”交流发言.docx
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1、7篇集体学习我是哪种类型干部交流发言第1篇,共7篇2023年深入学习贯彻我是哪种类型干部交流发言稿及学习心得开展“想一想我是哪种类型干部”思想大讨论,是贯彻落实习近平总书记重大要求和党的二十大精神的实际行动,是贯彻落实省委十四届四次全会精神和陈刚书记讲话要求的重要举措。在大讨论活动中,我认真学习了习近平总书记关于全面从严治党的重要论述、中共青海省委十四届四次全体会议精神、全省省管领导干部警示教育大会精神、全省6名领导干部严重违反中央八项规定精神问题以案促改专项教育整治动员部署会精神、全省作风问题专项整治动员部署会精神、省委陈刚书记在学习时报发表的署名文章让真抓实干成为现代化新青海建设的鲜明标识
2、、州委书记和同志主题教育专题党课报告精神。作为一名基层干部,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足本职工作,坚持以“实”字当头、“干”字为先,切实把实干为要的信心强起来、状态提起来、劲头鼓起来,以严谨、务实、担当的工作作风践行基层干部的使命担当。一要提高政治站位,增强想干事的思想自觉。作为基层党员干部要把“讲政治”从外部要求转化为内在主动,贯穿于干事创业全过程。坚定不移贯彻党的路线方针政策,不折不扣落实省州县委各项决策部署。树立强烈的目标意识、责任意识、效率意识,克服庸懒散拖现象,变“要我干”为“我要干”,变“催着干”为“争着干”,变“推着干”为“比着干”,持续巩固“质效双优”竞
3、赛活动成效。二要强化责任担当,提升会干事的能力水平。要不断强化学习实践,将学习到的知识和掌握的方法充分运用到实践中,不断提升应对复杂局面、处理复杂问题的经验和本领。要不断增强责任担当,以群众满意为工作导向,立足群众需求,紧盯党的建设、平安建设、乡村振兴、民生保障等方面开展系统性学习,提升基层群众工作能力。三是坚持严于律己,守牢”不出事的底线要求。要坚决落实全面从严治党部署要求,深入开展以案促改专项教育整治,认真汲取我省6名领导干部严重违反中央八项规定精神问题的深刻教训,切实引以为戒,保持警钟长鸣。严守党的政治纪律和政治规矩,不断加强外部监督和自我监督,时刻坚守底线、不越红线。作为党员干部,下一
4、步要做到心到行到功到,充分借鉴运用第一批主题教育的有效做法和成功经验,把行动落到实处,把功夫下在细处,不断夯实主题教育成效。一是理论学习要心到,以更进一步的自觉筑牢理论根基。理论学习贵在“有恒”。党员干部要把握好“节奏”,不能前面紧后面松,也不能时而紧时而松,更不能看心情、走过场,只有手不释卷、学而不厌,保持“沉浸式”学习状态,才能将知识的果实“装满筐”,将方法的工具“装满箱”,把知识理解透、把经验吸收好,在实践中将知识和方法转化为发展成果。实践出真知。党员干部要多坚持边学边干、学用结合,以学深促干好,以实干促知深,形成学用互促的良性循环,不断提升自身的能力本领。二是干事创业要行到,以细看蚂蚁
5、的劲头亮出主动之姿。党员干部要有“蹲下去”的主动之姿,要有“看蚂蚁”的认真细致,主动“破题”、认真“解题”,才能精准“答题”。党员干部要认真聆听群众之言,要有真挚诚恳的态度,坐稳“连心凳”、听懂“话外音”、读出“表情包”,和群众成为促膝而谈、无话不谈的好朋友,让彼此的关系越来越“铁”。三是检视整改要功到,以一抓到底的决心交出满分答卷。党员干部要强化责任感,做好整改问题的“后半篇文章”,不可将检视出的问题一“述”了之或是一“藏”了之,要以斗争精神推进问题的整改,以科学的方法、有力的举措、有序的步骤推进问题的解决,解决一个、销号一个,从根源处解决问题,以“笃行”之姿“去疾”,防止问题“复燃“。对于
6、复杂的问题,必须有“笃行不怠”的决心和毅力,“咬定问题”时刻不松、解决问题紧抓不放,以“一竿子插到底”的韧劲解决问题,推动主题教育取得实实在在的成效。第2篇在专题学习2023年“想一想我是哪种类型干部”的发言材料按照州主题教育领导小组要求及单位党委安排,本人认真对照新时代好干部标准和中央纪委国家监委公布的十种类型干部作风问题,紧紧围绕“想一想我是哪种类型干部”和“干部要干、思路要清、律已要严”的责任担当要求,进行了深刻的领会和反思。一、对照新时代好干部标准方面存在的问题(一)在政治立场方面。虽然能够做到对中国共产党忠诚,坚决拥护党的领导,自觉维护党中央的决策部署,牢记党的宗旨,自觉做到政治上绝
7、对忠诚,坚决贯彻党的路线方针政策,坚守正确政治方向,没有出现过偏离党的理论和路线的行为。但是,政治理论学习不够,学习目的不够明确,对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,是学习变得形式化、教条化。缺少系统性,从政治的角度来观察问题、分析问题,解决问题的能力不强。(二)在道德品质方面。能够树立正确的世界观、人生观、价值观,廉洁奉公,廉洁自律,模范践行社会主义核心价值观。但是距离领导干部高尚的道德情操标准要求还存在很大差距,如缺乏自我约束意识,平时只关注自己的利益,忽视了与他人之间的互动关系和社会责任感,对道德规范漠不关心。(三)在业务能力方面。在工作中具备一定的业
8、务素质,也能够随着工作环境的变化而不断学习充电,能够在各项工作中很好地完成任务。但是业务能力还很不扎实,缺乏创新性,分析问题、解决实际问题的能力有待进一步提高。(四)服务人民群众方面。能够坚持以人民为中心的发展思想,平时深入一线为广大师生解决一些实际问题。但是深入基层的主动性还不够,联系群众不够紧密,主动关心广大师生的利益,真心为人民服务宗旨意识有待加强,多在始终保持对人民群众的敏感和关注上下功夫。(五)团队建设方面。本人具备一定的团队协作能力和领导管理能力,善于团结和组织群众,注重团队建设。但是在工作中如何激发团队成员的积极性和创造性方面存在差距,从而在团队实现共同目标上缺少凝聚力和向心力。
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