高水平专业群建设报告.docx
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1、高水平专业群建设报告专业(群)是人才培养基本单元,学校一直高度重视专业群建设,本着“四个有利于”原则,即有利于优化专业结构、有利于发挥品牌效应,有利于促进资源整合,有利于形成育人特色,以“集聚化、高端化、特色化”为目标,开展专业群建设工作,具体情况如下:一、基本情况学校在科学论证的基础上,统一规划了学校重点发展的11个专业群,2019年获批立项2个国家级高水平专业群建设项目,2021年新增获批立项8个省级高水平专业群建设项目,省级及以上专业群名单如下:号专业群名称专业构成级别立项单位立项时间立项文件1软件技术专业群软件技术、计算机信息管理、移动互联应用技术、嵌入式技术与应用、大数据技术与应用国
2、家2移动通信技术专业群移动通信技术、物联网应用技术、计算机网络技术、微电子技术、信息安全与管理3数字媒体技术专业群数字媒体技术、数字媒体艺术设计、动漫制作技术、环境艺术设计、广播影视节目制作省级4环境工程技术专业群环境工程技术、环境监测技术、园林工程技术、建设工程管理省级5电子商务专业群电子商务、现代物流管理、关务与外贸服务、国际商务、工商企业管理省级6金融服务与管理专业群金融服务与管理、大数据与会计、财富管理、会计信息管理省级7商务英语专业群商务英语、现代文秘、学前教育、旅游英语省级8微电子技术集成电路技术、微电子技术、智能产品开发省专业群与应用、智能光电技术应用级9云计算技术应用专业群计算
3、机应用技术、计算机网络技术、信息安全技术应用、云计算技术应用省级10智能控制技术专业群智能控制技术、机械设计与制造、工业设计、智能光电制造技术、电子产品检测技术省级二、建设情况(一)完善规章制度,有效推进专业群建设学校出台了专业群建设工作方案,明确了专业群建设原则、目标和要求,成立了以党委书记、校长为组长的专业群建设工作领导小组,全面负责学校专业群建设的建设目标、任务和内容整体规划。学校印发了专业(群)建设委员会章程(试行),有效规范专业(群)建设委员会的运行,专业(群)建设委员会主要负责研究和决定学校专业建设工作中的重大问题,提升专业内涵,有效推进专业群建设。(二)对接产业新要求,优化调整专
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