辐射专业项目部署会议发言.docx
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1、珍惜机遇,早日成长一师德、师风与我主题发言 各位领导、各位老师下午好:很荣幸能作为交通运输系年轻老师的代表发言,感谢教务处组织今天的 培训,让我有机会聆听几位名师的讲课。下面就我学习的体会向大家汇报, 欢迎批评指正。听完几位领导的讲话和几位名师的讲课后,使我大开眼界、受益匪浅, 我今天一直在思考几个问题。第一个问题我想干什么这是个目标问题,人们都说没有目标就没有动力,说以我要树立明确的 目标。坦白说,我也想成为一名好老师,成为像韩老师、赵老师那样受欢迎、 受尊重的老师。但我感觉这个离我有点距离,为了能够更好的实现这个目标, 我把它分为三个层次。首先是成为一名合格的老师,就是能遵守学院各项教学规
2、章、规定,按 照教学大纲、计划的规定完成教学任务,不出现错误和问题。其次是成为一 名优秀的教师,我理解的优秀教师就是受学生欢迎的老师,当然不是能带学 生玩儿的老师,而是能把枯燥高深的专业知识变成通俗易懂、生动活泼的立 体知识,传授给学生,让学生喜欢、接受。最终,我想成为一名成功的老师, 我们或许不能都成为省级名师、十佳教师,但只要对学生的专业学习、职业 发展、工作生活有所帮助,让学生记住你、尊重你,喜欢你,你就能感到骄 傲和自豪,我想这就是成功的老师,也是幸福的老师。第二个问题我能干什么这是个认识自我的问题,通俗地说,就是要知道自己几斤几两,自己有 几把刷子,能干什么活。这一点对我们老师特别重
3、要,我的师傅多次跟我说, 要知、知其然、知其所以然。只有掌握了更多、更深的知识,才能给学生传 授知识、解答疑问。比如我们都知道铁路的轨距是1435mm,这就是知。但是 钢轨头部就有7里面宽,1435毫米到底从哪到哪呢。我们要搞清楚,轨距是 两股钢轨内侧面之间的距离,不是钢轨中心,也不是钢轨外侧,这就是知其 然。那为什么是1435,而不是别的呢,因为这是世界铁路大会为了纪念铁路 发明家史缔芬菰而定的,他发明的铁路就是1435mm的轨距,也是世界上最为 广泛的铁路。这就是知其所以然。我们要搞清楚事情的来龙去脉,千万不敢 不懂装懂,那样会害了学生。所以我今天就一直在想自己到底有多大的能力, 多高的水
4、平,我能把课讲到什么程度。有多大力说多大话,有什么水平揽什 么活。其次,我感觉我们不但要知道自己能干什么,还要知道自己不能干什么。 认识到自己的缺点才能不断进步。比如我现在作为一名年轻教师,我们在大 学接受过系统化的教育和锻炼,不缺乏理论知识和科研能力。但作为一名高 职教师,我缺乏的是专业实践技能、教学方法和经验。认识到这些才能进行 下一步的工作,这就是下一个问题。第三个问题我该干什么认识到自己的缺点和不足,自然就知道自己该干什么了。听完上午的课, 我感觉自己要学的东西还有很多。第一就是专业知识和技能。我们知道高职教育与普通本科的教育有很大的差别,以我教的铁路行 车组织课程为例,我在大学也学过
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