工作年度计划范文5篇.docx
《工作年度计划范文5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《工作年度计划范文5篇.docx(10页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、工作年度计划范文5篇工作年度计划篇1一、指导思想围绕学校整体工作,以严谨的工作态度、创新的工作精神,在和谐的工作氛围中充分发挥教导处在学校教学工作上的管理、指导和服务等功能,以课堂教学效益的提高为核心,以促进教师专业发展为根本,加强校本教研,提高教学质量,促进教师、学生持续、和谐地发展。二、本期教学工作目标1、抓好课堂教学,开展“区教学能手示范课、校精品课”观摩及交流活动。2、抓好区统考年级的教学管理工作,要求统考质量应比去年同期有较大的提高。3、探索富有实效的电子备课流程,促进常态化课堂教学效率的提高,并初步建成校本化的各学科教学资源库。4、搞好一年级新家长培训、家长开放日活动。5、积极推行
2、阳光体育运动,按照教育部颁布的学生体质健康标准,按要求做好数据上报工作,一、二、三年级本学期学会校园集体舞,组织参加好区上的各类文体竞赛活动。6、做好教导处教学档案归类、整理装订工作,迎接区上档案资料展评。三、工作思路1、创建和谐的班组文化,充分发挥每位教师的作用。和谐是一种外圆内方的态势。外圆是彼此融合;内方是坚持原则一一坚持团队利益至上的原则,而不是“小我”之原则。和谐的工作环境能使置身其中的每一位教师迸发最大的工作热情,发挥出最大潜能从而创造性地开展工作,因此不管是教研组还是办公室都应该向这一目标努力。教研、年级组长是教研组教研活动的组织者和带头人,是教研、年级组文化建设的核心。组长在每
3、学期的开学之初,要对各自的组室在上学期存在的共性问题进行分析;根据本组的教学实际,提出本学科的教学管理目标(重点解决一个问题);在分析本组实际困难的同时,具体要提出解决该问题的方法和科学的依据,并努力在今后的教学实践中加以解决;组长在每学期结束时,要及时对一学期来的教育教学工作进行总结。2、强化教学常规,促进规范化管理。(1)严格执行教学计划确立全面质量意识,严格执行课程设置实验方案和作息时间表,建立正常稳定的教育教学秩序。提倡课堂作业当堂完成,任课教师要按时下课,做到不拖堂,确保学生休息时间。教导处将对不严格执行课程计划、上课不准时进课堂、课上随意离开教室、接打手机等加强平时的检查力度,作好
4、记载,及时公布,发现问题马上纠正,形成规范的课程管理制度,检查结果与教师考核挂钩。(2)强化教学“六认真”工作备课要深,手段要新:各科教师要积极改革教法和学法,写出切实可行的教案,做到提前两周备课。电子集体备课要进一步深化和发展,青年教师要备详案;骨干教师要追求突破,要重视学习过程的设计、各类教学资源的收集运用,充分展示自己的教学个性,逐步形成教学特色;教学手段要注意有效性、新颖性。学校配置的“悠悠课堂”多媒体教学软件(14语文、13数学)试行一个学年后反响良好,要求各位老师在备课和上课时充分运用。教案检查中着重检查教学修改及后记部分,反思是否记录有课堂中令人为之喝彩的片段,是否有教学环节处理
5、不当后的思索及补救措施,是否有因教学中的某个现象而引起的对某个问题的深入思考,是否有因学生作业有误而对自己教学行为的反思等等。教学要活,上课要实:在充分做好课前准备的前提下,认真上好每一堂课;上课做到精神饱满、语言清晰规范;课后要及时记录教学得失,教后小记或教学反思要有感而发,要具体有针对性。课后小结做到“三问”:“想了没有?做了没有?写了没有?”争取做到“每日三省吾身”,提高自己的教学水平。课堂教学体现以人为本,富于创新,开创自己独特的教学风格。作业要精,辅导要细:一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内。作业设计要突出重点,突破难点,难易适中有针对性;学生作业和批
6、改要规范,提倡面批,批改字迹工整美观;要全面关心后进生的学习、生活和心理状况,加强“培优补差”工作。随堂听课要到位:由教导处及教研组长对全校教师实行跟踪听课,课后及时交流与沟通,同时检查备课和作业批改情况。其间重点检查学生课堂常规的训练情况、发言水平、教学反思的撰写情况,从而全面促使我校课堂教学质量的提高。四、工作措施1、抓好抓实教学常规工作。(1)明确任务,加强管理,务实高效,促进每一位教师上好每一堂课,批改好每一次作业,做好每一次辅导,坚持堂堂清、天天清、周周清、月月清。组织好教学工作检查,坚持自查、互查以及教导处月查制度。(2)加强课堂教学常规管理。严格执行课程计划,严格执行“三表”,严
7、格执行“减负”的有关规定,切实控制学生在校时间。教导处将进行不定期的检查和跟踪调查,确保教学秩序良好运行。(3)学校将实行年级学科质量监控。重点在语数学科开展质量抽测及单项知识过关活动。2、锤炼教师队伍,促进专业发展(1)不断学习,成就反思型教师。创建书香校园,让每一位教师成为一个读书人,让读书成为教师的习惯、学生的需要。继续深入学习新课程标准、各种教育教学书籍以及名家的教育教学思想。注重学习各种有特色的课堂案例,由教研组长负责搜集整理、推广相关学科的教学信息,团体共享、共同学习。学校也将为教师外出交流学习提供更多机会,外出学习后需回校交流,作到信息共享、共同提高。(2)搭建舞台,引领教师专业
8、成长。认真组织好“两课”活动(示范课、精品课),发挥骨干教师的引导示范作用,十一月份将组织碑林区评选出的我校区级教学能手进行示范课教学,供全体教师观摩学习。另外,以年级、教研组为单位,开展一节精品课的教研活动。精品课以集体备课组为单位,推选一人为主备课教师,备好课后,全组参与研课,之后用教案上课,本组人员听课,再评课、修改,再上课,最后形成精品课,这样的互助与合作将促进组内教师之间建立积极的伙伴关系,形成宽松的环境和开放的氛围,真正体现思维的互补、智慧的交融,从而凝聚集体的智慧与力量。3、初步建成校本教学资源库(1)强化教师进一步提高资源质量的意识,提倡主备教师在课堂教学以后反思原先的教学设计
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工作 年度计划 范文