在统战部青年干部座谈会上的发言.docx

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1、百年风华正青春，青年奋进正当时。学习党的二十大报告,我心潮澎湃、热血沸腾。习近平总书记在报告中强调青年强，则国家强，当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。作为新时代统战青年，就要激扬统战气象，坚定不移听党话跟党走，立志做有理想敢担当能吃苦肯奋斗的青年人，障厉奋发，追梦前行，努力让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。立足新时代，做有理想的统战好青年。敢于有理想追求，才能拥有梦想成真的喜悦。新时代的青年最敢于有梦最富有理想，也最应该有正确远大的理想。党的二十大更加坚定了实现共产主义的远大理想和中华民族伟大复兴的宏伟目标，令人倍感振奋、备受鼓舞倍

2、增干劲。作为新时代的统战青年，要认真深入地学思践悟，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取感悟党和人民的力量、真理的力量、实践的力量、情感的力量，进一步坚定“两个确立”和“两个维护”的思想自觉政治自觉行动自觉，确保保持坚韧毅力刚强意志，不断激发出践行不忘初心维护核心、服务中心凝聚人心的奋进伟力，推动党的统一战线事业向纵深发展。奋进新征程，做敢担当的统战好青年。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。当前，我们正处于世界百年未有之大变局中华民族伟大复兴的关键时期，各种风险挑战接踵而至，事业艰巨任重道远。我们统战青年要担当的是“爬坡过坎、滚石上山”的民族复兴使命，就要始终不忘初心使命敢于迎难

3、直上，发扬不畏艰险敢为人先的改革精神逢山开路遇水架桥勇于担当敢于挑战，在新时代建设中主动作为。同时，要胸怀“国之大者”，厚植家国情怀，练就过硬本领担当使命任务到广阔的天地中去施展抱负建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，用青春力量践行使命担当。展现新气象，做能吃苦的统战好青年。艰难困苦、玉汝于成。党的二十大擘画了一幅党和国家巩固和发展最广泛的爱国统一战线完善大统战工作格局的宏伟蓝图，这也是我们统战青年今后五年乃至更长时期的奋斗目标。这就要求我们统战青年切实增强志气、骨气、底气，不信邪、不怕鬼、不怕压永葆不怕苦的意志品质、拿出能吃苦的闯劲干劲坚定甘吃苦的理想信念，踏实干头干积极干

4、知难而进、迎难而上，在广阔的统一战线舞台中磨炼自己，挥洒无悔青春，努力创造出无愧于时代、无愧于人民的新业绩，为完善大统战工作格局奋力拼搏，为实现中华民族伟大复兴中国梦一起想、一起干！担当新使命，做肯奋斗的统战好青年。青春逢盛世，奋斗正当时。历史和现实充分证明，艰苦奋斗始终是我们的传家宝，一部中国共产党党史就是一部艰营奋斗史。党的二十大再次明确了新时代新征程中国共产党的重大使命任务，作为新时代统战青年，担负建设社会主义现代化强国的伟大使命,生逢其时、责任在肩、舞台广阔、前景光明，要以习近平总书记关于“艰苦奋斗无私奉献”的殷殷嘱托为指引，紧握新时代的接力棒，接续奋斗，改革创新挥洒汗水，心无旁鹫地追

5、寻梦想矢志不渝地投身奋斗同心筑梦向未来，做赶考路上信念坚定的奋斗者，在劈波斩浪中开拓前进，以热血奋斗创造出更大的业绩。红日初升，其道大光。全市统战青年要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢记领袖嘱托，深入学习贯彻落实党的二十大精神以青春之我奋斗之我投身于伟大事业，橹起袖子加油干，一棒接着一棒跑，在干事创业中展现担当作为施展抱负才华，为全面建设社会主义现代化国家作出新的贡献。各位老师，同志们：2023年3月1日，习近平总书记在中共中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话中强调，“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策”，并指出为党育才、为党献策是党校的

6、独特价值所在。在具体要求党校如何为党育才方面，习近平总书记高屋建令瓦地阐发理论修养、领导干部综合素质、党校理论培训之间的基本关系，为党校进一步加强马克思主义理论教育培训提供了重要遵循。借此机会，由我为大家作一堂党课报告，与各位专家和同志们共同交流，不当之处，请大家批评指正。一、理论修养是领导干部综合素质的核心（一）领导干部理论上的成熟是政治成熟的基础毛泽东同志曾深刻地指出提升马克思主义的理论修养对党提升战斗力的重要性：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。”以科学性、发展性、实践性的马克思主义方法论为指导，

7、中国共产党人掌握深入认识中国社会运行的阶级分析法，通过强健领导集体，完善组织结构和运行机制，明确不同阶级的属性和诉求，进而掌握了进行自我革命和引领社会革命的思想自觉、理论框架、行动路径和群众基础。中国共产党人不断探索共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以新民主主义革命来实现国家独立民族解放，以社会主义改造来建立新中国基本的经济政治体制，以改革开放来解放生产力、发展生产力和实现人民富裕，在新时代又以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。高水准的理论修养决定着领导干部“政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度”。（二）领导干部政治上的坚定源于理论上的清醒马克思主义之前的理论，

8、或是探索帝王将相权斗治民之术和粉饰修补资产阶级统治体系，或是单纯解释世界和描绘美好的乌托邦而未能指明如何改造世界。与这些理论不同，马克思主义在人类历史上首次将“全人类的解放”写在自己行动纲领的“扉页”，刻印在自己鲜艳的旗帜上，成为所有被压迫的人民和代表他们的革命政党谋求自由平等富强的明亮灯塔。习近平总书记强调：“中国共产党从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。”这是对我党性质的明确界定，是对全国人民的庄严承诺，更是对全面从严治党的严格要求。历经风雨沧桑和风云变幻的中国共产党之所以能有卓越的政治定力，之所以能长期执政并跳出中国历史上治乱兴衰的历史周期率，是因为有自我革命的政治

9、坚定。自我革命的政治坚定又在于领导干部对人民性、历史性、系统性的马克思主义世界观的真信仰、真认知和真践行。二、提高马克思主义理论水平是党校对领导干部教育培训的根本要求（一）掌握马克思主义是领导干部把握历史主动性的必然要求中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。具体而言，人民群众对发展机会丰富、政府高效廉洁、司法公正、社会公平、参与治理、权利保障和自然生态保护等的要求显著提升，而国家治理体系和治理能力现代化、经济社会协调发展、共同富裕实现等方面还有诸多改进空间。此外，世界正处于百年未有之大变局，国际政治经济格局处在巨大变动之中，国

10、与国之间的竞争日趋激烈并主要体现为综合国力的竞争。因此，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的征程中，我国既面临协调好改革发展稳定的艰巨任务，又要防止各类“黑天鹅”“灰犀牛”事件发生。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是国家和人民能渡过激流险滩的根本政治保障。党的坚强正确领导始终离不开领导干部学深、悟透、践行马克思主义，不断提高政治站位，提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。掌握马克思主义有助于领导干部提升政治判断力。领导干部能认准国际社会中有利于中国发展的产业调整、文化变迁机会和可以团结的海外朋友，明辨外部敌对势力对中华民族伟大复兴的阻碍伎俩，认清建设社会主义现代化强国

11、所需要的领导集体、体制改革、干部队伍。掌握马克思主义有助于领导干部提升政治领悟力，通过学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史，全面观察新时代中国特色社会主义的发展趋势，理解党的全面领导之于中华民族伟大复兴的重要性，进而提高政治敏感度和政治自觉，树牢“四个意识”，坚定“四个自信，改进领导作风和工作机制，养成党和人民需要的综合素养。掌握马克思主义有助于领导干部提升政治执行力。从工作细节、日常作风、党员信念和政治生态等入手，以实事求是、讲求实效、防微杜渐、未雨绸缪、通盘考虑等思维方法来预防和化解阻碍民族复兴的各种风险，在自身的工作岗位上掌握历史的主动性。（二）掌握马克思主义的

12、关键是全面把握马克思主义中国化时代化的最新成果新时代我们党更加深刻地认识到，“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。马克思主义解释世界的真理性和改造社会的生命力就在于其是一个开放和发展的理论体系，中国共产党的“能”也恰恰在于中国共产党不断实现马克思主义中国化时代化并用其最新理论成果来指导革命、建设、改革、发展和民族复兴。新时代，中国共产党笃行真理、勇于创新，全面研判国际形势和关切国内社会主要矛盾变化，深化对“三大规律”的认识，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，形成马克思主义中国化时代化最新成果一一习

13、近平新时代中国特色社会主义思想。因此，领导干部掌握马克思主义的关键是真学、真懂、真信和真用习近平新时代中国特色社会主义思想。（三）领导干部要具备用习近平新时代中国特色社会主义思想解决现实问题的能力领导干部要系统掌握和全面践行习近平新时代中国特色社会主义思想，遵循马克思主义基本原理，毫不懈怠地发展生产力和改革阻碍生产力发展的上层建筑，并且始终坚持人民至上；贯彻新发展理念，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局；立足中国国情和中国式现代化任务要求，提高政治站位和强化核心意识，解决损害人民基本权益和阻碍美好生活实现的体制机制和管理作风问题；发扬运用好中华优秀传统文化，实现国家治理

14、中德治法治的有机结合，实现干部队伍建设中政风和家风的相互促进,实现物质文明和精神文明协调发展。止匕外，马克思主义是揭示矛盾、解释世界和改造世界的伟大理论和实践体系。这就要求，领导干部要树立问题意识和坚持问题导向，在面对问题时不遮遮掩掩、不文过饰非，而是善于发现问题和探索问题背后的规律因素，站在巩固党的领导、对人民负责、实现中国式现代化的高度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导来解决中国的实际问题。面对质疑党的集中统一领导、否认中国特色社会主义优越性等现象，领导干部要高举旗帜，站稳立场，敢于亮剑，善于斗争，运用真正的、全面的和结合中国实际的马克思主义在干部群众中答疑解惑，以正视听，清除流毒

15、，牢牢守住意识形态阵地。三、推进对习近平新时代中国特色社会主义思想的教育培训是党校教学工作的首要任务（一）提高领导干部的政治站位是党校做好理论教育培训的根本目的作为领导干部锤炼党性的“大熔炉”、党的思想理论战线的重要方面军、党的意识形态工作的重要前沿阵地，各级党校在解读马克思主义经典著作中启迪学员对真理的追求，在用马克思主义哲学分析世界变局和讲好中国故事中丰富学术宝库，在用马克思主义政治经济学和科学社会主义理论来解释全面深化改革和创新协调发展的主题中为党政部门出谋划策。这些核心工作的发挥对领导干部壮理论修养之根,悟马克思主义之真，补理想信念之“钙”至关重要。党校要将加强马克思主义中国化时代化最

16、新成果的理论教育培训作为工作的核心，借助学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之机，结合党的二十大精神培训,引导学员深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的传承、发展，运用好蕴含其中的世界观方法论，以及其所阐述的新时代治国理政和管党治党的理念、思想、战略和根本要求。（二）高标准的目标设置是党校做好理论教育培训的内在要求目标明确和成果显著是党校搞好理论教育培训的基本要求，理论教育培训不是用口号阐释口号，不是用文件解读文件，更不能无的放矢、大水漫灌。而是对标“二十字标准”“四有”干部标准、“五个过硬”干部标准以及“八大本领”“七种能力”等习近平总书记对新时代领导干部的要求，解决领导干部“本领恐慌”、能力不足、理想信念薄弱等问题。党校科学系统地设置关于习近平新时代中国特色社会主义思想的教学课程、科研项目、决策咨询和宣讲主题，使四者有机结合和相互支撑，进而提升领导干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领、斗争本领，增强他们防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力