小学教学管理制度 .docx
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1、XXXX小学教学管理制度教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。为规范和加强对教学工作的管理,落实新课改和“双减”要求,促进教学质量的提高,特制定本制度。一、课程管理(一)课程设置1 .严格课程管理,务必按照国家课程计划,开齐开足国家课程。要根据省市教育行政部门的要求执行地方课程,合理开发和选用校本课程。及时向有关教育行政部门反映国家和地方课程计划在实施中所遇到的问题。建立校本课程的内部评价机制,对于教学活动、教学评价,课程资源开发与利用等方面要进行自我监控,确保学校办学质量的稳定和提高,以保证校本课程与国家课程、地方课程在总体目标上的一致性和互补性。2 .根据新课改和“双减”政策的
2、有关规定,从学校的实际出发,制定学校学年课程实施方案。(二)校本课程1 .学校结合本校的传统和优势,独立或与校外有关机构或人员合作开发校本课程。2 .校本课程的开发主体是教师,各学校对教师要提出一专多能的要求,将校本课程建设与教师的专业发展有机结合起来。校本课程的开发一般应遵循非教材化的原贝人(三)综合实践活动1 .综合实践活动是国家规定的必修课程,各学校要确保综合实践活动课程的实施,不得用其它课程挤占综合实践活动课程的课时。综合实践活动在课时安排上可贯彻固定安排与弹性安排相结合的原则,以体现课程的计划性和灵活性。2 .成立综合实践活动教师指导小组,以保证综合实践活动的有效实施。建立校外指导教
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