许昌技术经济学校跨境电子商务专业人才培养方案.docx
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1、许昌技术经济学校跨境电子商务专业人才培养方案一、专业名称及代码跨境电子商务(122200)二、入学要求初中毕业或具有同等学历三、修业年限3年四、职业面向本专业所属专业大类为财经商贸类,代码122200专业(技能)方向对应职业(口位)对应职业资格证书举例职业资格(职业技能等级)证书举例跨境电商营销 推广跨境电商营销 推广电子商务师(或助 理)、计算机等级证 书、报关员、报检 员、全国跨境电商电子商务数跨境电商产品开发跨境电商产品开发据分析网店运营推跨境电商运营跨境电商运营操作专员、中国跨广跨境电商客服跨境电商客服境电子商务师五、培养目标本专业坚持“立德树人”根本任务和党的方针政策,面向跨境电商行
2、业, 培养思想政治坚定,德、智、体、美、劳全面发展,践行社会主义核心价值观, 具有良好的人文素养、身心素质、职业道德和创新意识,掌握跨境电商营销推 广、跨境电商产品开发、跨境电商运营及跨境电商客服等岗位基础知识与专业 技能,熟悉相关法律、法规、政策与平台规则,具备良好沟通能力、业务开展 能力和国际视野的“德技并修”高素质技术技能人才。六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。(一)素质L坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社 会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民 族自豪感。2 .崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实
3、守信、尊重生命、热爱劳动,履行道 德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。3 .具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全 球视野和市场洞察力。4 .勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的 集体意识和团队合作精神。5 .具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能, 养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯。6 .具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好。(二)知识L掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;2 .掌握计算机及互联网应用基础知识。3 .掌握本专业所必需的外语基础
4、知识。4 .熟悉与本专业相关的法律法规、惯例、平台规则以及环境保护、消防安全等 相关知识。5 .熟悉跨境电商所涉及的跨文化交流知识和礼仪基本规范。6 .掌握国际市场调研分析与营销策划知识。7 .掌握跨境电商营销推广知识。8 .掌握跨境电商产品开发与采购知识。9 .掌握跨境电商业务开发与运营知识。10 .掌握跨境电商支付与物流交付知识。11 .掌握跨境电商数据分析相关知识。12 .掌握跨境电商客户管理知识。13 .熟悉跨境电商主要风险及防范措施。(三)能力L具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。2 .具有良好的语言、文字表达能力、沟通能力和团队合作能力。3 .具备计算机与互联网应用能
5、力。4 .具备国际市场调研分析与营销策划能力。5 .具备跨境电商营销推广能力;6 .具备跨境电商产品开发与采购能力。7 .具备跨境电商业务开发与运营能力。8 .具备跨境电商物流交付操作能力。9 .具备跨境电商数据分析能力。10 .具备跨境电商客户服务与维护能力。11 .具备跨境电商平台使用和操作能力。七、课程设置及学时安排本专业课程设置分为公共基础课和专业课。公共基础课包括思政课、语文、数学、英语、体育与健康、公共艺术、历 史等课程。专业课包括专业基础课和专业核心课程,实习实训是专业技能课教学的重 要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式,既是实践性教学的重要组成部 分,也是专业课程教学的重要
6、内容,应注重理论与实践一体化教学。思想政治教育、创新创业教育内容要融入到专业课程教学和有关实践性教 学环节中。(一)课程设置1、公共基础课序号课程名称课程目标、主要教学内容和要求学时1职业生涯规划使学生掌握职业生涯规划的基础知识和 常用方法,树立正确的职业理想和职业 观、择业观、创业观以及成才观,形成职 业生涯规划的能力,增强提高职业素质 和职业能力的自觉性,做好适应社会、36融入社会和就业、创业的准备。2职业道德与法律帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职 业道德的作用和基本规范,陶冶道德情 操,增强职业道德意识,养成职业道德 行为习惯;指导学生掌握与日常生活和 职业活动密切相关的法律常识,树立
7、法 治观念,增强法律意识,成为懂法、守 法、用法的公民。363经济政治 与社会引导学生掌握马克思主义的相关基本观 点和我国社会主义经济建设、政治建设、 文化建设、社会建设的有关知识;提高思 想政治素质,坚定走中国特色社会主义道 路的信念;提高辨析社会现象、主动参与 社会生活的能力。363经济政治 与社会引导学生掌握马克思主义的相关基本观 点和我国社会主义经济建设、政治建设、 文化建设、社会建设的有关知识;提高思 想政治素质,坚定走中国特色社会主义道 路的信念;提高辨析社会现象、主动参与36社会生活的能力。4哲学与人生使学生了解马克思主义哲学中与人生发 展关系密切的基础知识,提高学生用马克 思主
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