园林建筑小品设计教案.docx
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1、园林建筑小品设计教案教学单位任课教师专业/班级总学时54授课时间教案编写时间课程名称居住区绿地景观设计方案课程代码044B012总学:48理论:20实践:28学分3课程性质必修课(4)选修课()理论课()实验课()任课教师职称讲师授课对象层次本科生()专科生()授课对象高职学生教材和主要参考资料教材:居住区景观设计,中国建筑工业出版社参考书目:1.园林设计,中国林业出版社2 .居住区景观设计规范,北京市园林局,中国建筑工业出版社3 .景观设计学一一场地规划与设计手册,中国建筑工业出版社4 .中国古典园林分析,中国建筑工业出版社5 .外部空间设计,中国建筑工业出版社6 .西方现代景观设计的理论与
2、实践中国建筑工业出版社7 .现代景观规划设计,东南大学出版社8 .园林设计与实训,中国出版集团教学目的和教学要求通过本课程的学习,使学生掌握园林设计的基本理论和基础知识,为后期设计课程深入进行各类园林方案设计打下坚实的基础。教学重点和难点重点:园林设计相关概念,园林地形,水体,建筑及其植物的设计基础知识及其应用方式。难点:园林设计相关造景方法,园林基础设计方法。教学进度授课章节学时备注1行业发展2学时课堂中讲授与作业绘制穿插进行2居住区景观释义2学时3居住区景观设原则与步骤2学时4居住区景观环境的营造2学时5居住区绿化种植设计4学时6居住区功能场所景观设计4学时7居住区硬质景观设计4学时8水体
3、景观设计表现4学时9园林建筑及设施设计4学时10居住区中心绿地设计8学时11居住区宅间绿地设计4学时12居住区附属绿地设计4学时13居住区景观设计设计说明及方案汇报4学时第一章风景园林释义章节第1章居住区景观释义本章2学时教学目的和要求 了解园林行业、地产行业的职业要求 了解居住区景观设计的研究对象 掌握园林行业的发展趋势 掌握园林的基本概念熟悉不同类型居住区场地提取风景园林构成要素教学重点教学难点本章重点:风景园林的相关概念。本章难点:居住区景观的设计范围。教学方法讲授,网络视频,翻转课堂教学进程1.1 园林行业发展(1学时)1. 1.1职业要求1.1 .2居住区景观行业、地产行业发展课堂中
4、讲授与设计图绘制穿插进行1.2 风景园林释义(1学时)1.2 .1园林释义1.2.2风景园林的构成要素课堂中讲授与设计图绘制穿插进行作业1 .认识园林设计相关的学习网站和书籍2 .风景园林的概念、研究对象及构成要素主要参考资料园林设计,中国林业出版社.2010.风景园林概论,中国建筑工业出版社.2015风景园林概论化学工业出版社,2016备注第1次课本章2学时课目第章初识居住区景观设计教学目的和要求 了解课程学习内容; 掌握景观设计行业、地产行业的发展趋势; 熟悉园林行业的职业要求。重点难点重点:园林行业的发展趋势。难点:园林行业的职业要求。教学进程提问引入教学1. HOW怎么学?2. WHA
5、T学什么?3. WHY为什么学?1.1.1职业要求1 .设计(制图)员2 .施工管(监)理员3 .预(决)算员4 .企业管理(营销)员5 .种植(养护)员6 .盆景(插花)员1.1.2行业发展*1 .景观软装+商业装饰2 .海绵城市+雨水花园3 .名宿客栈+古村改造4 .田园综合体+乡村文创园5 .美丽乡村+乡村旅游规划6 .微景观+立体绿化7 .儿童主题+户外游乐8 .老人社区+医疗景观9 .后工业景观+旧城改造10 .参数化景观+交互设计作业1 .认识园林设计相关的学习网站和书籍2 .了解现代风景园林发展的趋势及代表人物参考资料本书教材总结分析以职业导向启发学习兴趣第2次课本章2学时课目第
6、一章初识居住区景观设计教学目的和要求了解居住区景观设计的研究对象;掌握园林的基本概念;熟悉不同类型场地提取风景园林构成要素。重点难点重点:居住区景观设计的概念。难点:居住区景观设计的学习方法。教学进程提问引入教学1. 什么是居住区景观设计?2. 如何针对基地提出居住区景观设计的理念,采用何种方法设计园林?1.2.1 园林释义中国早期的园林形式园和圃台和榭囿和苑园(圜):与Garden同义,四周常围成植篱,种植树木果树、花卉蔬菜等植物和饲养动物的绿地。一一辞海汪菊渊,中国大百科全书在建筑,园林,城市规划:园林学是如何合理运用自然因素(特别是生态因素)、社会因素来创造优美的、生态平衡的人类生活境遇
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