交流发言:加强分类指导将“实”字贯穿始.docx
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1、交流发言:加强分类指导将“实”字贯穿始第二批主题教育开展以来,党委深入贯彻落实A总书记重要讲话和重要指示批示精神,注重上下联动,加强分类指导,将“实”字贯穿始终,着力推动第二批主题教育取得更多实实在在的成效。一、理论学习“实字为先”真学真用。开展主题教育,“学思想”是主线和基础,强化理论学习是重点措施的第一条。关键少数率先垂范学。认真制定学习计划和督学制度,分两期举办县处级领导干部主题教育读书班,以“个人自学+专题辅导+研讨交流“学深学透规定材料。88家参加单位严格落实“第一议题”,分5期列出党委(党组)理论中心组学习计划,示范带动全县1615个党支部跟进学。加强分类指导促学。主题教育办公室成
2、立临时党支部,用“代入式+探路者+试验田”工作法,助力全县主题教育走深走实。对照上级有关部署要求及全县主题教育方案,制定支部理论学习计划和方案,用“代入式”学习法先学一步、深学一层,坚决扛起临时党支部作为全县主题教育推动工作“探路者”的使命担当。加强联络组和整改整治组成效检查、问题抽查力度,积极推动问题整改由此及彼、举一反三,疏通认识堵点、方法难点、发展盲点,充分发挥临时党支部检验全县主题教育实施方案贯彻效果“试验田”的作用。制定主题教育责任清单,对全县主题教育开展进行细化分解,不断优化学习方式。通过“四不两直”方式深入到全县30个乡镇、102个村居、58个县直单位等了解基层党组织开展主题教育
3、情况,及时引正纠偏。创新学习载体,实时推送学习内容30余篇,引导流动党员掌上学、随时学。联系实际榜样领学。党的二十大代表、局党总支副书记走进村公益直播基地,为基层党员宣讲党的二十大报告,结合实际为党员电商送上实用的操作“大礼包”,用深入的讲解、具体的事例、详实的数据,充分诠释和展现了我国农业现代化的生动图景。结合双荡村电商直播的实际,明确思路进一步做好电商直播这篇“大文章“,推动花木产业转型发展,带领村民增收致富。二、调查研究“真抓实干”求真求细。调查研究是谋事之基、成事之道,更是我们党的优良传统和党员干部必备的基本功。沐阳县身入心至、走深走实推动调查研究见行见效。严格审定审核,认真“领题”。
4、对选题方向和调研方案进行多轮审定,参加调研的44名领导干部认真审视自身工作,从分管领域实际出发,经反复比选后确定选题,既聚焦重点、体现差异,又密切呼应工作全局;5个县处级领导班子围绕“实现苏北全面领先,当好全市高质量发展排头兵”的目标定位,分别选定各自正反面典型案例。锚定典型案例,靶向“破题”。在调研过程中,按照“小、共、精”的思路扎实推进,问题探寻追求“小切口”,调研人员采取“四不两直”,以点破面下基层找问题症结。典型案例追求“共剖析”。集中组织调研人员围绕典型案例,深入现场“同题共答”,“解剖麻雀”式从不同角度分析其本质特征,群策群力发现问题、检视不足。统筹调度追求“精细化”。定期汇总分析
5、调研进度,从能否直面矛盾、摸到实情、找准对策、呼应期盼等四个维度评估成效,适时调整调研安排,及时正向纠偏。围绕“三有”目标,精准“解题”。在调查研究过程中加强成果转化,提出依据详实的对策举措,形成一批有深入思考、有实践探索的调研成果,力求对策建议“有质量”o对短期内能解决的问题,坚持立查立改、紧抓快办、不留空白,力争尽快见真章、出实效;一时难以解决的,通过会办共商、深挖细查,找出行之有效的破解之法,切实推动成果转化,确保问题整改“有效率”。对经过充分论证、较为成熟的调研成果,及时交办、会办、领办,以“清单式落实、项目化管理、责任制推进”的方式跟踪督促,并适时通过制度形式加以固化,使之真正转化为
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