小学财产物资管理办法.docx

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1、XXXX小学财产物资管理办法学校的财产是国家的公共财物，学校财产的管理是总务工作的一项基础工作。为了更好地管理好、用好学校财产,维护正常的教学秩序，特制定本办法。一、学校财产学校财产分为固定资产和易耗品。固定资产是指使用时间较长，单位价值较大，并在使用过程中基本保持其原有实物形态的物质资料。认定固定资产的标准一般为：a、使用时间在一年以上；b、单位价值在50元以上；耐用时间一年以上的财产（如课桌椅、图书、计算机等）。易耗物品：耐用期不足一年，不具备独立使用的，在使用过程中一次性消耗掉的，或逐步消耗又不能再复原的，或在消耗中转为其它形式物品的物资。二、学校财产的常规管理：学校财产的管理原则是：谁

2、使用，谁主管，谁负责。但要想用得好，用得方便，先要管得好。用须先管，而管是为了用；常规管理的一般要求是：既要有组织保证，又要有相应的规章制度和措施，并要形成系列化、规范化、经常化。1.建立组织管理系统，设置校产管理机构，使财产管理有可靠的组织保证。(1)分管校长对全校的财产总负责，实行统一领导。(2)办公室在分管校长的领导下，对全校财产负责统管。实行统一建账，归口分管。实行专管、分管(兼管)、群管相结合，并建立具体的管理责任。专管：指设置专业管理员，如负责学校财产的总管理员。分管：指设置的部门财产管理员，如实验室需设置管理实验仪器设备等的部门管理员。群管：指全校教职工和学生对学校财产都有用好管

3、好的责任，不允许只用不管。从管理上一定要坚持管用相结合。2 .建立固定资产帐、卡登记，领用和赔偿制度。(1)建立固定资产总帐由学校财产总管理员和学校财产会计统管。先要按照规定设置固定资产科目和财产资金情况表。总管理员还要建立财产明细帐，对全部财产予以登记；学校财产会计要记载财产总值和财产资金活动情况。各部门管理员要用统一的帐簿设置分类帐，管理记载要与实物相符，并要与总帐相符。(2)建立领用、借用、赔偿制度凡经常使用的设备，可以领取专用，并填写领用财产登记单，一式两份，一份自存，一份交总管理员。总管理员发放财产后，应在固定资产领用单上注明，同时做好财产分布记录。用者交还时，还要有注销手续。凡临时

4、使用品，可作借用处理，办理借用登记手续，并由借用人签字。交还时，仍要在该档内登记交还日期，并记录物品的完好情况。凡教职工调出学校时，必须到办公室办理手续，证明不欠学校物品，方可办理调出手续。决不允许国家财产随便流失。赔偿制度是指：财产发生人为损坏或损失时，经教育对当事人进行的经济制裁。(3)建立校舍资料档案，做好房产编号对校舍房屋的结构、面积、位置、价值和用途，都要详细记录；新建房屋应保存设计、施工的全部图纸以及水、电、天然气等安装线路图，消防设施、上下水道线路位置，施工合同、验收证书，建设金额及来源等。按学校财产编目统一编号，入学校财产总帐，并由办公室统一保管。3 .经常检查、定期清理学校财

5、产。财产总管理员和部门管理员应经常检查财产的使用、分布和完好情况，以便发现问题及时解决。定期清理是指：对全校财产进行全面清查和部分清点。由于这项工作量大、面广，一般在学年终全面清查一次，也可以每学期进行一次部分清点。年终清理可为年终决算提供情况。每学年末，在分管校长的统一领导下，由办公室组织有关人员对全校财产进行全面清理。要见物对帐，按帐清物。清理要有计划地进行，时间、人力要尽可能集中。清理完毕，应做细致的分类、统计、核实，帐目核对要准确地核对增减，并编制财产清册，在帐目核实后，要及时调帐，并填报财产增减表。部分财产的清点：根据学校情况有重点地进行。目的主要是为新学年做好准备，以便维修和添置。

6、4 .维修和保养维修分经常性维修和集中大修。经常性维修，应根据维修项目的情况，及时进行，以保持财产设备最佳状态。工程较大，工期较长的项目，除特殊情况外，可在假期进行，以不影响教育教学。对于易损必须的物件，学校应有一定数量的储备，以备急需。5 .易耗品的管理易耗品的管理要做到：计划招标采购，留有储备，保证供应。易耗品的管理形式：应按需供应，分类定位摆放，心中有数。易耗品的管理要求是：建立收支帐，有盘点制度，严格登记。6 .搞好财产设备的管理，要坚持思想教育。(1)学校领导要教育全体师生员工尊重各级财产管理人员，自觉遵守各项管理制度。规章制度的建立增强了管理人员的责任和权限。未经领导批准，任何人对

7、学校的财产私自使用、转移或调换，如有发生要进行制止、教育。(2)有针对性地向学生进行思想教育。开学初进行宣传规章制度的教育。(3)学校各级领导要高度重视平时的管理育人。要经常进行文明用物、管物的教育。如使用桌椅要平起平放，不准推拉；开窗户时要用力适度、以防脱落；关窗时要插插销；在实验室上课师生要严格按实验操作规程操作,节水、节电，人走灯灭等等。还要进行文明举止的教育，门要轻开轻关，不准用脚踢；不准乱画乱写乱刻字。总之，管理人员也是教育工作者，学校办公室和德育处要密切配合,对学生进行思想教育。三、学校财产实行台账式管理，分层分类，责任到人。1.各处室、教师办公室、图书室、体育器材室、文印室、微机

8、室、食堂等各功能室的财产经学校清理造册后，交给本室责任人签字后，一式两份责任人自留一份，固定资产保管员留一份，期末清点，损坏或遗失的酌情赔偿。办公室调整时，所有设备由学校根据需要进行调度。办公室要与处室、学科等要搞好物资交接手续。2.其它财物由学校保管员管理，用者到保管室借用领取,用后归还，有损失的酌情处理。四、办公室财产管理1.教师办公室财产管理实行年级组长负责制。部门处室办公室实行处室主任负责制。2 .各办公室（包括会议室、接待室）的财产，以及各办公室的办公自动化设施，均由财产管理员登记造册建帐，并标明固定资产的标记、标签。3 .人人都要爱护办公室的设施，人人都必须具备主人翁的态度，凡因失

9、职造成的失窃或损失将由当事人负责。4 .各办公室的财产由财产管理员负责定期清点，做到账物相符，总帐与分类账相符。5 .各办公室的财产不得随意带出校园，如确须暂时借用,在不妨碍正常工作的情况下经有关领导批准，并立借据，用完及时归还，损坏或遗失按价赔偿。6 .办公室内应保持财产设施排放有序、整齐清洁。7 .加强以防为主的思想意识，切实做好防火、防盗等安全工作。五、说明：1.损失学校财物，按其价值，视情节轻重赔偿。8 .专业课器材和实验、体育器材的管理与赔偿由专业课教师、实验管理员、体育器材管理制定具体办法，赔偿金额交会计室。9 .损坏与遗失公物主动向主管部门报告并承担责任者,按实际价格赔偿或酌情赔偿；若隐瞒不报，则加倍赔偿。10 赔偿金按损坏程度确定，在规定赔偿金额时，要按公物的新旧程度和损坏的具体情况酌情赔偿。11 财产管理实行“谁使用，谁主管，谁负责的原则。