湖南财政经济学院“十二五”事业发展规划2011－2015.docx

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1、湖南财政经济学院“十二五”事业发展规划（20112015）2011年5月28日院发(2011)68号一、十一五时期学院事业发展情况“十一五”时期，在学院党委的正确领导下，全体教职员工坚持以科学发展观为指导，以教学工作为中心，以学生为主体，以教师为主导，团结拼搏、开拓进取，学院事业发展取得了可喜的成绩，顺利实现了升本目标。目前学院占地面积760多亩，各类校舍建筑面积26、9万平方米，其中教学科研行政用房建筑面积15、42万余平方米；图书馆现有纸质图书94万余册，电子图书20、5万册；单价800元以上的教学仪器设备3935万元。学院现有专任教师443人（含辅导员42人），其中教授65人、副教授13

2、5人，具有副高以上职称教师占教师总数的比例为45%；有博士学位23人，硕士学位278人，具有研究生学历（含学位）教师占现有专任教师的比例为68%；学院拥有享受政府特殊津贴专家4人、入选新世纪百千万人才工程国家级人选1人、入选教育部新世纪优秀人才支持计划3人、铁道部青年科技拔尖人才】人、湖南省跨世纪学术与技术带头人1人、入选“湖南省121人才工程”5人、省级优秀社科专家1人、省级教学名师1人、省级以上优秀教师6人、省级教学能手3人、省级青年骨干教师37人、省级优秀教学团队3个。经过“十一五”时期的建设，学院初步形成了一支既有学术带头人和教学骨干，又有后备力量的教师队伍。学院现有全日制在校学生98

3、78人。设有会计学、财务管理学、财政学、金融学、市场营销、人力资源管理、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、英语、国际贸易等10个本科专业，还有16个专科专业，其中，会计、财务管理为省级重点专业，会计、财务管理、金融管理与实务、市场营销为省级特色专业。建成了会计实验中心、金融财税实验中心、市场营销实验室、人力资源管理实验室等15个专业实验室和61个稳定的校外实习基地。其中，会计实验中心为湖南省普通高等学校优秀实习教学基地;信息技术与信息管理实践教学中心为湖南省普通高等学校实践教学示范中心；长沙经济技术开发区、长沙市开福区财政局两个校外实习基地获得省教育厅颁发的“湖南省普通高等学校优秀实习教学

4、基地”称号。在科研平台建设和科学研究方面，建成1个省级重点实验室即企业财务信息与资本市场效益实验室，2个省级研究基地即湖南财政与会计研究基地、湖南省非税收入管理研究基地，建有17个院级研究所。“十一五”时期，全校教师获省级以上科研教学成果奖18项，主持各类科研课题500余项，在省级以上刊物上公开发表论文4000多篇，出版教材、著作60多部、参编教材76部。二、20112015年学院事业发展规划的指导思想、主要任务和目标（一）指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持中国特色社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持以内涵发展为主

5、，以提高教育教学质量和人才培养质量为核心任务，努力提升科研水平，努力增强服务社会的能力，以学科专业建设为龙头，努力优化专业结构，把学院办成以管理学、经济学为重点，财经特色鲜明，办学优势明显的全日制教学型合格本科院校。（二）学院定位1、类型定位：财经类教学型大学。2、学科专业定位：以管理学、经济学为重点，其他学科协调发展。3、办学层次定位：以普通全日制本科学历教育为主，适度举办专科学历教育和继续教育。4、人才培养定位：培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质”，具有较强创新意识、创业精神和实践能力的德智体美劳全面发展的应用型高级财经管理专门人才。5、服务面向定位：立足湖南，面向全国。（三）主要任务和

6、目标根据2010年7月全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020），明确学院“十二五”期间的主要任务和目标是：努力提高教育教学质量、努力提高人才培养质量、努力提升科研水平、努力增强服务社会的能力、努力优化结构办出财经特色，将学院建设成为财经特色鲜明、办学优势明显的合格本科院校。为完成和实现上述主要任务和目标，具体任务和目标如下：1、办学规模。2015年普通全日制本专科在校学生12000人左右，其中普通全日制本科生力争达到100Oo人；适度发展继续教育；积极开展国际交流与对外合作办学（见附表1、附件8）。2、师资队伍建设。“十二五”期间，学院师资队伍建设以提升素质、

7、优化结构、满足本科教学需要为目标，使师生比稳定在1:18左右。坚持高学位、高水平的标准，采取内培外引的办法，使副高以上职称人数达到30%以上，具有研究生学历教师达到70%左右，其中具有教授职称的教师达到80人左右，具有博士学位的教师达到123人左右。培养10名左右中青年学科带头人，20名左右院级及以上教学名师，50名左右专业基础好、学术发展潜力大的教学科研骨干；力口强“双语”教师和实验实训师资队伍建设，到2015年，能进行“双语”教学的教师要达到专业教师的8%左右（见附表2、附件1）。3、学科建设。“十二五”期间，重点发展管理学、经济学，兼顾其他学科的协调发展，建设好12个省级重点建设学科、3

8、4个院级重点学科、45个院级重点建设学科（见附件2）o4、专业建设。“十二五”末，学院普通全日制本科专业达到25个，形成专业布局与结构合理，专业人才培养数量与质量适应经济社会发展和科技进步需要，有明显优势和特色的专业结构体系；大力加强课程建设，重点建设3540门院级精品课程（见附件3）。5、科学研究。积极推进产学研用结合，把“企业财务信息与资本市场效益重点实验室”建成在省内具有较大影响力的实验室，依托“湖南财政与会计研究基地”、“湖南省非税收入管理研究基地”，逐步建立适应服务经济社会发展以及与“四化两型”建设相适应的科研成果转化体系；“十二五”期间，争取新建1个省级重点实验室和1个省级重点研究

9、基地；努力争取国家级课题7项左右；通过协议、投标、社会委托等方式承担省级或社会委托科研课题300项左右；出版有较高水平和影响的学术著作（含教材）160部左右；争取获省（部）级科研成果奖7项以上；争取获省（部）级以上教学成果奖4项，努力实现国家级教学成果奖零的突破；大力加强科研团队建设，以学科带头人为核心形成科研团队，引导科研向重点项目、重点研究方向转变；加强学报管理，提高学报质量，提升学报的社会影响力（见附表3、附件4）。6、实验实训室、图书资料、教学仪器设备建设。完善校内外实习基地建设，努力实现校内实验资源共享，“十二五”期间，新建58个校外实习基地，争创23个省级优秀教学实习基地，争创12

10、个“省级实践教学示范中心”。加强图书资料建设，完善数字化图书馆功能，到2015年，图书馆普通纸质图书藏量达到121万册，确保生均年进书量达4册以上，电子图书达到32万册；教学仪器设备齐全、功能完备，到2015年，单价800元以上的教学仪器设备值达到5638万元，生均4698元（见附表4、附件5、附件6）。7、校园建设。进一步改善学院办学条件，优化校园环境，“十二五”期间新建学生公寓楼4栋、学生食堂1栋，改造学生宿舍8、9栋和学生浴室；新征土地300亩左右作为相应学生宿舍、体育设施、教学行政用房、后勤服务等建设用地，为学院长远发展打下坚实的基础；创建“文明高校”，打造两型校园”，努力争创国家级“

11、园林式单位”（见附件7）。三、主要措施（一）着力加强师资队伍建设，努力培养一支能适应本科教学需要的师资队伍1、提升师资队伍素质，优化师资队伍结构。根据学科专业建设发展的需要，以“提升素质、优化结构、造就名师”为目标，通过培养和引进，努力建设一支素质优良、结构合理、发展趋势较好的师资队伍。“十二五”期间拟投入经费3000万元用于师资队伍建设和实施“厚生人才工程建设十二五行动计划”，重点加强对学科带头人、学术带头人的引进培养力度，力争以较优厚的待遇及宽松、良好的科研条件吸引优秀人才来校工作，聘任一批国内知名专家教授担任客座教授或兼职教授；坚持不懈地抓好中青年学术带头人和优秀骨干教师的选拔、培养、使

12、用工作；总结经验，完善政策，努力10名左右中青年学科带头人，20名左右院级及以上教学名师，50名左右专业基础好、学术发展潜力大的教学科研骨干；开展教师继续教育，加强对青年教师的“传、帮、带”工作；采取多种形式提高教师的学历层次和教育教学水平，提高教师教育教学水平和科研能力；强化师德师风建设和敬业精神的培养，切实提高教师队伍的整体素质。2、加强实验实训师资队伍的建设。以培养应用型人才为目标，切实加强实验实训师资队伍建设，明确实验实训教师岗位，建立一支数量充足、结构优化、水平较高、爱岗敬业的实验实训师资队伍，建立与实验教学体系相适应的实验室运行管理体制，提高实验室的运行效益。3、强化师资队伍管理。

13、深化学院内部管理体制改革，探索和建立师资队伍管理新模式,完善教师聘任制和全员聘用制；定期评选、表彰优秀教师，树立先进典型，发挥优秀教师的模范带头作用和示范作用；建立激励机制，关心教师成长，改善教师生活条件，提高教师待遇：强化竞争机制，激励教师上进成才，努力做到感情留人、待遇留人、事业留人。（二）以学科专业建设为核心，努力探索木科教育教学新模式，提高人才培养质量I、以学科建设为核心，突出管理学与经济学的学科特色。坚持“集中优势、突出重点、提高水平、形成特色的学科建设方针，以人才培养模式改革和教育教学改革作为学科建设的切入点，立足优势学科和专业，突出管理学与经济学的学科特色，关注学科专业的横向发展

14、，力争把会计学、财政学（含税收学）、金融学（含保险学）、企业管理（含财务管理、市场营销、人力资源管理）、计算机科学与技术等建设成省级重点建设学科和院级重点学科，将思想政治教育、国际贸易学、经济法学、行政管理、外国语言文学、管理科学与工程等建设成为院级重点建设学科，形成重点突出、布局合理、特色鲜明的三级学科建设体系。2、采取一系列鼓励、优惠政策，引导和扶持重点专业和特色专业。采取扶持政策，激发专业活力，办出专业特色，重点建设彰显财经特色的会计、财务管理、财政、金融、市场营销、人力资源管理、信息管理与信息系统等优势专业；重点支持和建设5-6个基础较好、就业率高的特色专业，将专业建设朝纵深方向发展，

15、带动学科专业建设水平的整体提高；立足市场需求，开设新专业，改造传统专业。3、创新人才培养模式，提高人才培养质量。根据经济社会发展对人才培养的需要，按照“宽口径、厚基础、高素质、强能力的要求培养复合型、应用型人才；修订和完善人才培养方案，使培养方案符合人才培养目标的要求，倡导学生个性发展；深化教学改革，努力使人才培养与区域经济发展相适应，重点突出学生创新精神、实践能力、人文素质的培养，逐步形成学生综合素质全面发展的人才培养模式。4、加强精品课程及教材建设，改革课程体系与教学内容。课程建设以专业人才培养方案为基础，以市场需求为导向，构建具有鲜明专业特色的课程体系。“十二五”期间，学院拟投入600万

16、元用于课程建设，保证省级精品课程的建设经费按1：1配套，把思想政治理论课作为学院重点建设课程之一，并积极申报国家级精品课程，努力争取实现国家级精品课程零的突破；选择部分基础好、教学内容稳定、覆盖面广的课程进行网络课程建设；进一步加强教材建设，教材编写规划合理、措施具体，结合优势学科，重点支持特色教材的编写，争取有34本教材获省部级以上奖励；严格执行教材选用与使用效果评估制度，选用高质量的教材，教材选用整体水平高、使用效果好，全面推进教材建设的立体化和多样化。5、完善教学质量保证体系，努力提高教育教学质量。狠抓教学质量工程，把提高教学质量作为学院工作的中心任务；建立健全教学管理制度，以保证和提高教育教学质量为突破口，建立课堂教学情况的督查机制，形成自我监控、自我约束、自我完善的良性运行模式；严格教学过程的检查、监督管理；加强教风学风建设，规范教师课堂教学行为；建立教学质量激励和约束机制，完善教学