2023年度第二阶段主题专题教育“六个方面”对照检查剖析材料10篇合集.docx

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1、2023年度第二阶段主题专题教育六个方面对照检查剖析材料10篇合集（研讨发言稿篇一，共十篇）组织开展2023年第二阶段主题专题教育生活会个人党性分析检查材料根据主题教育工作安排，现结合个人思想、工作和生活实际进行对照检查，请大家提出批评意见。一、查找的突出问题（一）在学习方面。对习近平新时代中国特色社会主义思想系统学习不够，对习近平著作选读理解的还不到位。虽然能够积极参加集中学习、完成规定自学内容，但读原著、学经典做得不够深入、不够扎实，满足于一般化的学习理解、快餐式的了解掌握、应景性的现学现用，对一些新观点、新论断理解还不够深透、把握还不够精准，没有真正把蕴含其中的立场、观点和方法，转化为科

2、学的思维方式、思想观念和工作方法。（二）在履职尽责方面。思想上还有畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气。与时俱进抓创新的意识有所弱化。创新意识不高，缺乏探索精神，有时还习惯凭经验考虑问题和办事，习惯用一些老办法、老套路、老思维来想问题，干工作，常规性工作多，亮点工作少、精品工作少。虽然每天也在忙忙碌碌的工作，但在具体工作中抓得还不够细致深入，创新办法不多，出现了在工作上等靠依赖心理。（三）在建新功方面。心思还没有全部放在干事创业上。主观能动性不强，工作中遇到困难总是绕着走。具体工作中有拖拉现象，不能立说立行、雷厉风行、立竿见影，对遇到的新困难和群众反映的新问题不积极提出有效解决措施，存在“事不关己高高

3、挂起”的思想。（四）在自我革命方面。受学习深度、经验阅历等因素的影响，有时还存在封闭狭隘的问题，制定的一些工作目标和举措，满足于现状，眼界不宽，境界不高，还缺乏开放意识、合作共赢意识；一些创新理念的吸纳上、其他相关单位一些先进做法的借鉴上，还缺少消化吸收、为我所用的主动性。二、产生问题的原因分析对查摆出的问题，深刻进行自我反省、党性分析，发现问题根源主要是以下几个方面：一是理论学习不够扎实。由于事务性工作繁忙，把业务工作当成了“硬指标”，把理论学习当成了“软指标”，没有科学系统的掌握新思想的真谛和内涵，在持续加强人生观、价值观、世界观改造方面，自觉性和主动性不够强。二是党性修养有所放松。有时觉

4、得自己受党教育多年，党性原则很强，不自觉地放松了党性锻炼，有时认为细枝末节无关大局，小打小闹无妨大节，对自己的要求有所放松，与总要求还存在较大差距。三是作风建设有所松懈。对“作风建设永远在路上”的现实性和紧迫性认识不足，缺乏持之以恒、久久为功的自觉意识，在抓常抓细抓长方面还有差距。三、努力方向和整改措施对照查摆出的问题，全面抓好问题整改，提升自身素质和工作水平。一要强化党性修养。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，不可能一蹴而就、更不可能一劳永逸，必须不断加强党性修养，持之以恒，久久为功。深入学习领会百年党史的核心内容，吃透要义、把握精髓，做好结合文章。树牢“四个意识”，做到“两个维护

5、”，熟练运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析研究中国的经济、政治、文化、社会和生态文明建设实践，分析研究中华民族伟大复兴进程中的新特点、新趋势，不断增强工作的原则性、系统性和创造性。二要扎实开展工作。干一行、爱一行，热爱本职岗位，一心扑在工作上，保持头脑清醒和强烈的忧患意识，把心思和精力集中用在业务工作o坚持高标准、严要求，充分发扬开拓进取的拼劲、坚持不懈的韧劲，力争在工作能力和业务水平上有新的突破。三要保证清正廉洁。认真遵守中央八项规定精神，严格执行廉洁从政各项规定，坚决防止“四风”问题反弹回潮。不横竖攀比，不强调客观,不斤斤计较，淡泊名利、淡泊得失、淡泊宠辱，从一举一动入手，从小事小处做起，

6、严格要求自己，时刻注意自身形象。树牢正确的权力观、政绩观、事业观，秉公用权、依法用权、廉洁用权、为民用权，自觉接受监督、真诚对待监督。保持对远大理想和奋斗目标的执着追求，同时要知敬畏、存戒惧、守底线，永葆共产党人清正廉洁政治本色（检查材料篇二）关于2023年主题专题教育六个方面检视问题清单及下步整改措施自我对照检查材料（领导班子）一、主题教育开展情况自4月份学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，XX公司党委按照集团公司党组部署要求，坚持把“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求贯穿始终，精心设计每个关键动作，注重领导带头，突出问题导向，扎实抓好各项工作落实。坚持“三个到位

7、”，强化组织领导，推动主题教育扎实开展。一是坚持安排部署到位，及时下发工作方案，明确每个环节具体任务和要求。相继下发了关于做好主题教育党课有关工作的通知关于扎实深入开展专题学习研讨的通知等6个文件，促进了主题教育有序开展。二是坚持责任落实到位，及时分解工作责任，明确相关部门及领导职责和作用。公司专门成立了以党委副书记为组长的主题教育协调小组，明确两级党委书记第一责任人职责和两级班子成员“四个带头”工作责任。三是坚持督促指导到位，及时组织随机督查，深入基层开展四查四看。公司主题教育调研组先后深入到科研、生产、矿区等板块多个单位调研指导，形成了6份调研报告，发现并梳理了XX项突出问题。突出“三个重

8、点”，做好规定动作，确保主题教育不走样。一是突出抓好学习教育，把深化学习教育放在首位，两级中心组每月集中学习均在2次以上，举办处级领导干部培训班2期150余人次；副处级以上领导干部共撰写党课讲稿和学习体会文章500余篇，讲党课300余场次，听众达12700余人次。二是突出抓好交流研讨，联系实际开展交流研讨，并对发言材料逐一审核把关。各级领导干部充分运用正反两个方面典型，剖析思想、查找问题，研讨成果不断涌现。三是突出抓好边查边改，树立问题导向强化问题意识，并积极抓好整改落实。截至目前，公司副处级以上干部查找问题685个，副处级以上党组织建立整改台账53个，累计整改完成279个问题。注重“三个结合

9、”，做到两手抓两促进，提升主题教育成效。一是注重与推动企业改革发展相结合，以主题教育为抓手，促进公司生产经营整体平稳均衡运行。专题研究制定了XX公司亏损专项治理方案，制定了严控投资、严控成本等13项重点措施。XX事故发生后，及时把总结和汲取事故教训作为学习研讨内容，启动安全大检查。二是注重与落实从严治党要求相结合，以主题教育为抓手，积极支持配合集团公司开展专项巡视工作。认真对照巡视反馈问题，举一反三、对号入座，制定公司巡视反馈问题整改方案，实现主题教育与巡视工作有机融合、相互促进。三是注重与服务基层一线相结合，以主题教育为抓手，千方百计为基层解难事、办实事、做好事。相继开展了暑期慰问、金秋助学

10、等活动，并在在防汛救灾中冲锋在前，树立了良好形象。截至目前，主题教育学习任务已全面完成，整改清单中189个整改事项消耗率达96.3%,公司实现盈利比去年同期上升X个百分点。二、存在的突出问题（一）在理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律方面加强党的创新理论武装与高质量发展实际结合得还比较笼统。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想还没有做到入脑入心、灵活运用。对于主题教育中的学习任务，虽然通过中心组学习、读书班等形式全部落实，但是在交流研讨环节普遍出现了与实际情况结合不紧密的情况，只提想法、不出实招的问题频现，学习成果较为宏观、推动工作不够聚焦。贯彻落实党中央和上级党组织

11、决策部署存在用力不均的问题。虽然每年都会对党中央和上级党组织决策部署进行细化分解，明确责任人、责任部门和完成时间，但在落实中往往更加关注领导问的多、文件发的多，以及能够给企业发展带来短期显性成果的工作。对于需要久久为功、持续用力的工作，常常出现虎头蛇尾、缺少闭环的情况，相比之下推进力度明显偏弱，有些工作并没有真正完成。践行党的群众路线的方法手段不够创新。党委领导班子在坚持以人民为中心的思想、走好群众路线方面，方式方法还比较单一，依旧把赴基层调研作为领导了解情况的唯一途径，把书记热线、意见箱作为群众反映问题的唯一载体，没有结合时代发展创新网上走群众路线的新模式，党委班子和基层员工之间“双向奔赴”

12、的驱动力不够、途径不畅通，这在一定程度上导致了领导对基层实际问题把握不够精准的问题。以自我革命精神解决高质量发展顽疾性问题不够坚决。对于企业当前所面临形势的分析不够客观，习惯于把发展阻力和问题归咎于过去三年新冠疫情及全球经济走势的影响；对于自身存在的短板和不足缺乏刀刃向内的勇气，在真正补齐短板方面研究不深不透、推进偏软偏窄，出招不实、收效不稳。在主题教育的调研中，很多基层群众对于始终根治不了的“中梗阻”等问题意见很大。指导支持基层单位开展工作不够精准。虽然能够对上级党组织部署的重点工作进行分类指导，但对于常规工作的重视程度不够，存在简单转发文件、简单汇总数据、简单罗列素材的问题。对于基层单位发

13、展中遇到的各类问题研判不深，常常以宏观要求、硬性指标来推进完成，问责多于指导，批评多于鼓励，提要求多于出主意，听汇报多于摸情况。开展党规党纪学习不够系统持续。对中国共产党问责条例中国共产党纪律处分条例等党规党纪的学习存在先热后冷的情况，仅在刚刚颁布时组织了专项学习，没有开展跟进式学习，也没有对党员领导干部学习掌握的情况进行评价。今年在推进健全全面从严治党体系的工作中，发现一些干部履行责任事项还不到位，这都是学习运用不顺畅、学习效果不明显的表现。（二）在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面以学习成果坚定理想信念还不够具体。习近平总书记多次强调，理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之

14、本。作为党的基层组织，我们在开展学习研讨的过程中更加关注与本行业发展直接相关的发展趋势,但对于如何以党的创新理论武装头脑，特别是以此扫清思想障碍、凝聚奋斗力量还偏弱。在读书班及各类学习研讨活动中不善于找抓手、找切口，喊口号较多，落地见效还有差距。以学习成果提升政治能力还不够有效。习近平总书记指出，在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。在主题教育中，XX党委专门针对党员领导干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力的提升策划了相应课程，分组研讨并形成了推动“十四五”更好发展的意见。但这些意见还存在着很明显的本位主义倾向，站在讲政治的高度谋划推动工作没有形成自觉，班子成员之间相互补台、协

15、同工作的局面没有真正形成。以学习成果大兴务实之风还不够深入。XX党委在谋划推动工作的全过程中较为注重工作亮点，在夯实基础工作方面口头要求多、跟进监督少，有时候忙起来会要求业务部门先干需要上报的工作，对于建立制度、优化机制等打基础的工作列入计划的多、收官见效的少，特别是对于工作推进的“最后一公里”情况掌握不够及时、推进力度不够强，很多工作在务实见效上还有提升空间。以学习成果鼓足干事创业精气神还不够充分。面对XX等发展中遇到的现实阻碍，攻坚克难的勇气还不够，对企业未来坚持高质量发展的谋划守正有余、创新不足，对于基层一些干部敢闯敢试的做法没有给予明确支持和主动引导，难点问题出现后仍旧习惯向上请示要政

16、策，先行先试推动解决的力度较弱。虽然领导班子成员都能够各司其职，没有出现“躺平”现象，但工作热情已明显不如从前。三、产生问题的原因分析一是以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂还不够彻底。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习系统性不强，开展的学习培训没有在学习成果转化运用上持续用力，在谋划推动企业高质量发展各方面任务时，以马克思主义立场观点方法指导实践还较为零散，在推动党员干部真学真懂真信真用上缺少与实际工作任务的贯通。二是对“两个确立决定性意义的理解还不够丰富全面。虽然开展关于“两个确立”及其决定性意义的学习较多，但以此有效提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力还缺少在党性锻炼方面的安排，党员干部的政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力和抓落实的能力没有得到系统提升。三是对新时代新