第一章绪论.ppt

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1、12 医学实验动物学医学实验动物学的所有讲稿将随着讲课的所有讲稿将随着讲课进度陆续存放在电子邮箱内，供大家复习参进度陆续存放在电子邮箱内，供大家复习参考。考。请打开请打开126126电子邮件信箱，输入：电子邮件信箱，输入：用户名：用户名：labaniscilabanisci密密 码：码：201309201309登录登录 文件中心文件中心 网盘网盘 打开打开实验动实验动物学讲稿物学讲稿 下载下载pptppt讲稿讲稿欢迎来信提出学习上的问题！欢迎来信提出学习上的问题！为了大家学习的方便，请不要随意更改密为了大家学习的方便，请不要随意更改密码！码！3上课须知：上课须知：教材：教材：汤家铭、陈民利主编

2、的汤家铭、陈民利主编的医学实验动物学医学实验动物学 请大家去教材科买原版教材，不要去复印或用其他版本请大家去教材科买原版教材，不要去复印或用其他版本教学时数：教学时数：40 40学时，学时，3434学时理论，学时理论，6 6学时动物实验技术实习学时动物实验技术实习 动物实验技术实习不计成绩，研究课题不涉及动物实验的同动物实验技术实习不计成绩，研究课题不涉及动物实验的同学可以不参加。实习课人数不超过学可以不参加。实习课人数不超过180180人人教学方法：多媒体大课理论教学，动物实验操作小班培训教学方法：多媒体大课理论教学，动物实验操作小班培训复习：建议上课时不必记笔记，或简单记讲课范围，课后系复

3、习：建议上课时不必记笔记，或简单记讲课范围，课后系统看两遍教科书和讲稿就行统看两遍教科书和讲稿就行4考试：考试：1.1.课外作业：动物实验设计，占课外作业：动物实验设计，占20%20%学习完第八、九、十、十一章后布置学习完第八、九、十、十一章后布置“动物实验动物实验设计设计”课外作业，全部理论课讲完后上交课外作业，全部理论课讲完后上交2.2.闭卷：多选题、是非题、填空题、名词解释和问闭卷：多选题、是非题、填空题、名词解释和问答题，占答题，占80%80%两类学生可能会存在学习困难：两类学生可能会存在学习困难：1.1.非生物医学类专业的学生非生物医学类专业的学生 2.2.语言没有过关的外国留学生语

4、言没有过关的外国留学生选修注册登记：到研究生院培养办。不注册的同选修注册登记：到研究生院培养办。不注册的同学不能参加听课和考试学不能参加听课和考试5第一节第一节 实验动物学的基本概念及研究范畴实验动物学的基本概念及研究范畴第二节第二节 实验动物学发展概况实验动物学发展概况第三节第三节 国内外实验动物的管理与法规国内外实验动物的管理与法规第四节第四节 实验动物在生命科学研究领域中的作用及地位实验动物在生命科学研究领域中的作用及地位第五节第五节 动物福利、动物实验伦理学和动物福利、动物实验伦理学和“3R3R”原则原则6食品动物：肉乳禽鱼食品动物：肉乳禽鱼役用动物：骑耕驮拉役用动物：骑耕驮拉工作动物

5、：缉毒、警卫、侦探、导盲、表演工作动物：缉毒、警卫、侦探、导盲、表演经济动物：裘毛皮、药材经济动物：裘毛皮、药材宠物：观赏、陪伴宠物：观赏、陪伴医用动物：生物制品原料、异种器官移植供体医用动物：生物制品原料、异种器官移植供体实验动物：科学研究实验动物：科学研究7广义上来说，所有用于科学研究、检测鉴定和广义上来说，所有用于科学研究、检测鉴定和教学示范的动物都可以称为实验动物或实验用教学示范的动物都可以称为实验动物或实验用动物（动物（Experimental AnimalsExperimental Animals），包括野生动），包括野生动物、经济动物、家畜家禽、警卫动物、观赏动物、经济动物、家畜

6、家禽、警卫动物、观赏动物和下述的实验动物。物和下述的实验动物。现在所说的实验动物（现在所说的实验动物（Laboratory AnimalsLaboratory Animals）是指是指经人工饲养，对其携带微生物和寄生虫实经人工饲养，对其携带微生物和寄生虫实行控制，遗传背景明确或者来源清楚，用于科行控制，遗传背景明确或者来源清楚，用于科学研究、教学、生产、检定以及其它科学实验学研究、教学、生产、检定以及其它科学实验的动物。的动物。小鼠大鼠仓鼠长爪沙鼠豚鼠兔犬小型猪猕猴狨猴9遗传限定遗传限定 人工培育人工培育 遗传背景明确遗传背景明确 来源清楚来源清楚携带的微生物和寄生虫得到控制携带的微生物和寄生

7、虫得到控制 对动物自身的控制对动物自身的控制 对环境的控制对环境的控制 对饲料、水的控制对饲料、水的控制适宜环境和均衡营养保证其健康生长繁育适宜环境和均衡营养保证其健康生长繁育 需要提供最适宜的生活环境和均衡营养需要提供最适宜的生活环境和均衡营养应用于科学研究应用于科学研究为什么我们一般不用野生动物和家畜家禽做实验？为什么我们一般不用野生动物和家畜家禽做实验？10实验动物学实验动物学(laboratory animal science)(laboratory animal science)是以实验是以实验动物为研究对象，专门研究实验动物的饲养繁殖及动物为研究对象，专门研究实验动物的饲养繁殖及育

8、种、实验动物的标准化、实验动物的质量监测、育种、实验动物的标准化、实验动物的质量监测、野生动物的实验动物化野生动物的实验动物化及其开发应用以及动物实验及其开发应用以及动物实验技术的科学，目的是为生物医学研究提供品种繁多、技术的科学，目的是为生物医学研究提供品种繁多、质量合格的实验动物。质量合格的实验动物。简而言之，实验动物学是一门研究实验动物和动物简而言之，实验动物学是一门研究实验动物和动物实验的综合性基础学科实验的综合性基础学科,具有完整的理论体系。具有完整的理论体系。11n 综合性学科：综合性学科：综合了动物学、畜牧兽医学、组织综合了动物学、畜牧兽医学、组织学、胚胎学、生理学、病理学、遗传

9、学、营养学、学、胚胎学、生理学、病理学、遗传学、营养学、悉生生物学、环境工程学、微生物及寄生虫学等悉生生物学、环境工程学、微生物及寄生虫学等多个学科的相关知识，积累了本学科的研究成果，多个学科的相关知识，积累了本学科的研究成果，形成了完整、独立的理论体系。形成了完整、独立的理论体系。n 基础性学科：基础性学科：是生命科学研究的基础。生命科学是生命科学研究的基础。生命科学和医学的发展都离不开实验动物和实验动物学知和医学的发展都离不开实验动物和实验动物学知识。识。12实验动物生物学实验动物生物学实验动物遗传育种学实验动物遗传育种学实验动物环境生态学实验动物环境生态学实验动物微生物学和寄生虫学实验动

10、物微生物学和寄生虫学实验动物营养学实验动物营养学实验动物医学实验动物医学比较医学比较医学动物实验技术动物实验技术实验动物饲养管理实验动物饲养管理实验动物福利和动物实验伦理学实验动物福利和动物实验伦理学中医实验动物学中医实验动物学13比较医学（比较医学（Comparative medicineComparative medicine）比较医学是对不同种动物（包括人）的基本生比较医学是对不同种动物（包括人）的基本生命现象，以及健康和疾病状态进行类比研究的科命现象，以及健康和疾病状态进行类比研究的科学。通过对比较医学的研究，达到探索生命科学学。通过对比较医学的研究，达到探索生命科学的奥秘，控制动物和

11、人类的疾病、延长人类寿命的奥秘，控制动物和人类的疾病、延长人类寿命的目的。的目的。分支学科有比较解剖学、比较生理学、比较病分支学科有比较解剖学、比较生理学、比较病理学、比较免疫学、比较基因组学等等。理学、比较免疫学、比较基因组学等等。14 实验动物学的核心内容之一是实验动物学的核心内容之一是实验动物的标准化实验动物的标准化，它包括实验动物的：它包括实验动物的：遗传学控制标准遗传学控制标准微生物学和寄生虫学控制标准微生物学和寄生虫学控制标准设施环境控制标准设施环境控制标准饲料营养控制标准饲料营养控制标准 实验动物标准化的意义在于实验动物标准化的意义在于用符合标准的实验动用符合标准的实验动物，在标

12、准化饲养、实验环境条件下，所做的动物物，在标准化饲养、实验环境条件下，所做的动物实验无论在时间的先后上，还是在世界的不同实验实验无论在时间的先后上，还是在世界的不同实验室里，其实验结果应该具有可重复性和可对比性。室里，其实验结果应该具有可重复性和可对比性。15巴甫洛夫巴甫洛夫（1849-1936）说过：没有对活的动物说过：没有对活的动物进行实验与观察，人们就无法认识有机界的各种进行实验与观察，人们就无法认识有机界的各种现象。这是无可争辩的现象。这是无可争辩的由对动物实验观察和研究而创立的生命科学各学由对动物实验观察和研究而创立的生命科学各学科为实验动物学的形成和发展奠定了基础。科为实验动物学的

13、形成和发展奠定了基础。16比较解剖学比较解剖学 古希腊希波克拉底古希腊希波克拉底(Hippocrates(Hippocrates，公元前，公元前460-377)460-377)和亚里斯多德（和亚里斯多德（AristotleAristotle，公元前，公元前384-384-公元前公元前322322年）解剖了大量动物，观察并年）解剖了大量动物，观察并记录不同动物脏器的异同记录不同动物脏器的异同,建立了动物分类系建立了动物分类系统。统。埃拉西斯特拉塔（埃拉西斯特拉塔（ErasistratusErasistratus，公元前，公元前304-304-公元前公元前258258年）解剖猪，确定了肺和器官年）

14、解剖猪，确定了肺和器官的功能。的功能。17血液循环的发现血液循环的发现 William.HarveyWilliam.Harvey（16281628）放弃了一般科学家只研究人一放弃了一般科学家只研究人一个种和研究死人的方法，而采个种和研究死人的方法，而采取取比较解剖和活体解剖不同动比较解剖和活体解剖不同动物物的方法，了解心脏跳动的实的方法，了解心脏跳动的实际情况。通过对鱼、螃蟹、青际情况。通过对鱼、螃蟹、青蛙、蛇的解剖观察证实了心脏蛙、蛇的解剖观察证实了心脏和循环系统的功能，宣称：我和循环系统的功能，宣称：我的发现来源于对活的或死的动的发现来源于对活的或死的动物的解剖、观察和实践。他提物的解剖、

15、观察和实践。他提出了动物实验是研究生理学的出了动物实验是研究生理学的必要工具。必要工具。18病原微生物和疾病之间的关系病原微生物和疾病之间的关系 德国医生科赫（德国医生科赫（Robert KochRobert Koch，18781878年）从年）从患炭疽病的牛上分离出病原菌，并提出确定病患炭疽病的牛上分离出病原菌，并提出确定病原体的原体的科赫三原则科赫三原则。1.1.从具有相同症状的患病动物身上可分离从具有相同症状的患病动物身上可分离出同一种病原体；出同一种病原体；2.2.病原体可在体外获得纯培养，并能传代；病原体可在体外获得纯培养，并能传代；3.3.病原体接种到易感动物身上可复制出相病原体接

16、种到易感动物身上可复制出相同的疾病。同的疾病。19发现发现年代年代研究者研究者所用动物所用动物肿瘤的病毒病因肿瘤的病毒病因19101910Peyton RousPeyton Rous鸡鸡胰岛素胰岛素19211921BantingBanting&Best&Best犬犬休克的治疗休克的治疗19271927Blalock&Blalock&PhemisterPhemister犬犬抗细菌药物（抗细菌药物（ProntosilProntosil）19351935G.DomagkG.Domagk小鼠小鼠心肺旁路机心肺旁路机19531953John GibbonJohn Gibbon猫猫脊髓灰质炎疫苗脊髓灰质炎疫苗19541954Jonas SalkJonas Salk恒河猴恒河猴脑退行性病变的病毒病因学脑退行性病变的病毒病因学19651965Gajdusek&GibbsGajdusek&Gibbs黑猩猩黑猩猩心脏移植心脏移植19671967Christian BarnardChristian Barnard犬犬20 胰岛素的发现 1921年5月，加拿大安大略省医学院外科医生班廷和在多伦多大学生理学家麦