比的基本性质三单.docx

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1、小学八年级数学任务单1小学六一一年级数学预学单预习内容比的基本性质班级姓名累计用时分钟1.请你完成下面的填空，并写出比中各部分的名称。4：5=()()=()()()()()2.你还记得除法中商不变的性质吗？请试着写出来并完成下面的填空。商不变的性质：被除数和除数同时O温故知新810=()(1Ox)=16()810=(8)()=()53.你还记得分数的基本性质吗？请试着写出来并完成下面的填空。分数的基本性质：分数的分子和分母同时88()41010()()33x()()88x()16课题比的基本性质班级姓名任务布置任务一、可利用卜面的3个比，从下面的四种方法中选择一种你喜欢的方法来验证你的猜想：3

2、：46：812：16(1)根据比值来验证。(2)根据比与除法的关系来验证。(3)根据比与分数的关系来验证。(4)我能举出其他的例子来验证。评价自我评价组内互评小学六年级数学任务单2课题比的基本性质班级姓名任务二、学生探究化简比1、15：10180：120二()：()2、小华的说法对吗?正确的比应该是多少？你会化简吗？任务布置评价自我评价。)。砥砥(三)组内互评。告小学六年级数学任务单I课题比的基本性质班级姓名任务布置任务一、从下面的四种方法中选择一种你最喜欢的方法验证你的猜想：(1)利用比值来验证。3：4=()6：8=()12：16=()3：4()6：8()12：16(2)根据比与除法的关系来验证。68=(6)(8)=12()6：8=(6)：(8)=12：()6：8=(6)：(8)=()：4个68=(6)(8)=()4(3)根据比与分数的关系来验证。八6(6X)()6：8-=-二(：)()(8X)166(6)36：8=(：)8(8)()(4)我能举出其他的例子来验证。评价自我评价组内互评小学六年级数学任务单2课题比的基本性质班级姓名任务二、学生探究化简比2、15：10180：120=()：()任务布置2、小华的说法对吗?正确的比应该是多少？你会化简吗?评价自我评价砥。砥。砥组内互评。砥