淋巴瘤患者的护理查房.ppt
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2、8mmHg118/68mmHg一般情况:入院时右锁骨下可见一置入式输液一般情况:入院时右锁骨下可见一置入式输液港,局部皮肤无红肿、无疼痛。港,局部皮肤无红肿、无疼痛。既往史:脑动脉硬化、类风湿关节炎、子宫肌既往史:脑动脉硬化、类风湿关节炎、子宫肌瘤。瘤。阳性结果:阳性结果:白细胞:白细胞:3 34444109/L109/L用药情况:用药情况:予以白介素提高免疫力、丹参改善循环、氨予以白介素提高免疫力、丹参改善循环、氨基酸营养支持,予以呋塞米等利尿、重组粒细基酸营养支持,予以呋塞米等利尿、重组粒细胞刺激因子升白细胞胞刺激因子升白细胞 二、护理问题二、护理问题 1、有感染的危险;与治疗的影响、放疗
3、、有感染的危险;与治疗的影响、放疗、化疗的毒副作用致疾病的影响、免疫缺化疗的毒副作用致疾病的影响、免疫缺陷、陷、白细胞下降有关。白细胞下降有关。2、知识缺乏;缺乏信息来源有关。、知识缺乏;缺乏信息来源有关。3、有留置导管并发症的危险:与置入式、有留置导管并发症的危险:与置入式输液港有关。输液港有关。4、营养失调:低于机体需要量。与治疗、营养失调:低于机体需要量。与治疗的影响、化疗的副作用,如无味的影响、化疗的副作用,如无味/嗅觉、嗅觉、食欲减退粒细胞下降。恶心、呕吐有关。食欲减退粒细胞下降。恶心、呕吐有关。5、自我形象絮乱:与疾病引起的颜面水肿、自我形象絮乱:与疾病引起的颜面水肿有关有关6、预
4、感性悲哀:与疾病有关、预感性悲哀:与疾病有关护理措施护理措施 一、有感染的危险一、有感染的危险 1、做好保护性隔离:在病人接受化疗后,且骨髓受、做好保护性隔离:在病人接受化疗后,且骨髓受到抑制期间应减少探视人员,减少活动,尤其是少到抑制期间应减少探视人员,减少活动,尤其是少到人群聚集的地方活动,并戴口罩。到人群聚集的地方活动,并戴口罩。2、各种治疗严格遵守无菌技术操作原则,工作人员、各种治疗严格遵守无菌技术操作原则,工作人员接触病人前后要认真洗手,预防医院感染。接触病人前后要认真洗手,预防医院感染。3、保持室内空气新鲜,每日开窗通风、保持室内空气新鲜,每日开窗通风2次,每次次,每次15-30m
5、in,室内上午,下午各,室内上午,下午各1次。协助病人及时增次。协助病人及时增减衣服,预防感冒。减衣服,预防感冒。4、协助病人做好个人卫生,指导病人培养良好的卫、协助病人做好个人卫生,指导病人培养良好的卫生习惯,经常洗手,尤其便后、餐前、自我护理前生习惯,经常洗手,尤其便后、餐前、自我护理前后要认真洗手,注意饮食卫生,不吃凉,不洁生食,后要认真洗手,注意饮食卫生,不吃凉,不洁生食,禁烟酒、浓茶、啡咖。禁烟酒、浓茶、啡咖。二、知识缺乏二、知识缺乏 1、关心体贴病人,耐心与病人交谈,通过交、关心体贴病人,耐心与病人交谈,通过交谈确认病人对疾病知识了解程度和对疾病、未谈确认病人对疾病知识了解程度和对
6、疾病、未来生活的顾虑,并给予清楚、充分的解释和说来生活的顾虑,并给予清楚、充分的解释和说明。明。2、向病人描述病因,解释明确诊断必须做的、向病人描述病因,解释明确诊断必须做的各种检查,以便病人密切配合。讲解治疗方法。各种检查,以便病人密切配合。讲解治疗方法。3、创造一相相互尊重耐心给予解答。允许和、创造一相相互尊重耐心给予解答。允许和鼓励病人自学有关知识,提供适合病人的学习、鼓励病人自学有关知识,提供适合病人的学习、信任和合作的氛围,认真听取病的提出的问题,信任和合作的氛围,认真听取病的提出的问题,并资料。并资料。三、有留置导管并发症的危险三、有留置导管并发症的危险1、规范化的操作、规范化的操
7、作2、做好病人的宣教、做好病人的宣教 四、营养失调四、营养失调 1、病人恶心、呕吐最严重期间,在餐后可给、病人恶心、呕吐最严重期间,在餐后可给予止吐药,增加止吐药的疗效。予止吐药,增加止吐药的疗效。2、教给病人实施减轻、教给病人实施减轻/预防恶心预防恶心/呕吐的措施:呕吐的措施:摄入不引起恶心摄入不引起恶心/呕吐的食物,如干面包片、呕吐的食物,如干面包片、脆饼干、新鲜水果等。脆饼干、新鲜水果等。3、当病人感到恶心严重时,应减少活动,做、当病人感到恶心严重时,应减少活动,做深呼吸。深呼吸。4、制定饮食计划,指导家属提供营养丰富且、制定饮食计划,指导家属提供营养丰富且易消化的可口食物。每日监测体重
8、,以了解易消化的可口食物。每日监测体重,以了解营养状况。营养状况。五、自我形象絮乱五、自我形象絮乱1、遵医嘱使用利尿剂、遵医嘱使用利尿剂2、鼓励病人进行休息的习惯、鼓励病人进行休息的习惯3、鼓励病人表达对疾病的治疗、进展和预后的真实想、鼓励病人表达对疾病的治疗、进展和预后的真实想法法 六、六、预感性悲哀预感性悲哀1、确认悲哀的不同阶段,采取合适的护理措施帮助病人度过这、确认悲哀的不同阶段,采取合适的护理措施帮助病人度过这一特殊阶段一特殊阶段2、帮助病人分担恐惧和顾虑、帮助病人分担恐惧和顾虑3、经常提供有关疾病诊断、进展、预后方面的信息、经常提供有关疾病诊断、进展、预后方面的信息健康指导健康指导
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